北師大版二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(優(yōu)選.)

1、20172018學(xué)年度第一學(xué)期二年級數(shù)學(xué)工作計劃單位：安定區(qū)清溪小學(xué)姓名： 王彥雄時間：2017年8月2820172018學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)進度表科目數(shù)學(xué)教學(xué)班級二年級上課日期8.28每周節(jié)數(shù)5總授課節(jié)數(shù)60周次起止時間教學(xué)內(nèi)谷及教時安#F節(jié)數(shù)18.289.1兩位數(shù)加兩位數(shù)329.49.8兩位數(shù)減兩位數(shù)539.11 9.15購物549.189.22購物559.259.29數(shù)一數(shù)與乘法5610.210.6國慶放假5710.910.13數(shù)一數(shù)與乘法5810.16 10.20圖形的變化5910.23 10.272-5的乘法口訣51010.30 11.3整理復(fù)習(xí)1111.611.10期中考試1211.

2、13 11.17測量51311.20 11.24分一分與除法51411.27 12.1分一分與除法41512.412.86-9的乘法口訣51612.1112.15除法51712.18 12.22總復(fù)習(xí)51812.25 12.29總復(fù)習(xí)5191.1 1.5期末復(fù)習(xí)201.81.12期末測試北師大版二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、教材內(nèi)容體系分析全書設(shè)計了多樣化的情境，著眼于不同地區(qū)學(xué)生的需要，有利與學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的廣泛聯(lián)系，有利于認識數(shù)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展的過程。本教材共9 個單元、 2 個復(fù)習(xí)單元。可分為 3 個內(nèi)容，分別為：1、數(shù)與代數(shù)：數(shù)的運算（100 以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運算；乘法的認識

3、和乘法口訣、除法的認識和用口訣求商）。常見的量（元、角、分的認識）。2、圖形與幾何：測量（統(tǒng)一測量單位的必要性；厘米、米的認識）。圖形的運動（在活動中積累圖形運動的活動經(jīng)驗；欣賞與設(shè)計）。3、數(shù)學(xué)好玩：綜合與實踐（班級舊物市場；尋找身體上的數(shù)學(xué)奧秘）。二、教學(xué)目標和要求1、使學(xué)生掌握100 以內(nèi)的連加，連減，加減混合運算的方法，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識，并能獨立解決其簡單的問題；結(jié)合具體情景理解乘法算式，根據(jù)加法算式能列出乘法算式；掌握2 9 的乘法口訣，會用乘法口訣進行計算和解決簡單的實際問題；體會平均分及除法運算的意義，初步體會除法和乘法的聯(lián)系，能正確讀、寫除法算式，知道除法算式中各部分名稱，能

4、夠結(jié)合具體情境，理解“倍”的意義；正確認識各種人民幣及其換算關(guān)系，認識元、角、分以及相互關(guān)系，掌握簡單的元、角的計算。2、通過觀察和動手操作，使學(xué)生初步體會生活中的對稱現(xiàn)象，通過生活事例，使學(xué)生初步了解圖形的平移和旋轉(zhuǎn)變換，初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象; 在實際測量活動中，了解測量方法的多樣性，初步體會統(tǒng)一測量單位的必要性，體會厘米和米的實際意義，初步了解厘米和米的關(guān)系，會進行簡單的計算和測量，初步學(xué)會體測和測量物體的長度。3、培養(yǎng)學(xué)生將書本知識運用到實際生活中，提高學(xué)生解決實際問題的能力。三、學(xué)情分析本班共人31 人，一年來學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分小朋友上課時能積思考，積極發(fā)言，作業(yè)認

5、真按時完成. 但還有一小部分的學(xué)生還沒養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，經(jīng)常上課開小差，作業(yè)不認真完成?；局R、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。因此對二年級學(xué)生，我們應(yīng)該更注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，讓學(xué)生體驗合作探究的樂趣，進一步提高運用數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實生活中問題的能力，體驗數(shù)學(xué)知識的有用性，從而更加喜愛數(shù)學(xué)這門學(xué)科。四、教學(xué)內(nèi)容檢測及評價手段形成性評價：一是引導(dǎo)學(xué)習(xí)活動的方向。二是強化學(xué)生的學(xué)習(xí)。三是及時發(fā)現(xiàn)問題并提供矯正處方。它所借助的手段有平常作業(yè)、日常觀察和形成性測驗等。終結(jié)性評價：一是考察學(xué)生群體或每個學(xué)生整體的發(fā)展水平，為各種選拔、評優(yōu)提供參考依據(jù)。二是

6、總體把握學(xué)生掌握知識、技能的程度和能力發(fā)展水平，為教師和學(xué)生確定后續(xù)教學(xué)起點提供依據(jù)。五、綜合實踐活動安排1、時間安排本學(xué)期安排了1次綜合實踐活動，由于綜合實踐活動極具開放性，它需要打破傳統(tǒng)的學(xué) 校教學(xué)時間管理策略，因此本學(xué)期在綜合實踐活動課時的安排上，將矢機行事開展活動。2、實施策略與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生挖掘綜合實踐活動素材的意識；創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生體驗角色，在物品交換中進一步掌握和鞏固所學(xué)數(shù)學(xué)知識，并將書本知識運用到實際生活中，提高學(xué)生解決實際問題的能力。3、活動總結(jié)通過活動要求學(xué)生用說出實踐體驗的樂趣。六、完成計劃的舉措1、必須按時備課，熟悉課本，吃透教材，對不懂的地方及時向老

7、師請教；對本節(jié)課的教學(xué)目標必須清楚，能脫口而出。2、 要求孩子上課必須認真聽講，向課堂要質(zhì)量，根據(jù)孩子不同的接受能力進行不同的教學(xué)，對個別慢的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，使每位學(xué)生都緊跟著。3、 數(shù)學(xué)要精講多練，做到思路清晰明了，環(huán)環(huán)緊扣。多讓學(xué)生自己動手操作，眼過千遍不如手過一遍，再多多練習(xí)的過程中理解題意。對于每天所講的內(nèi)容必須做到心中有數(shù)，到底還有那些學(xué)生不懂，問題出在什么地方，及時的糾正錯誤。4、 做到多鼓勵少批評，采用比賽的方法調(diào)動孩子的積極性，培養(yǎng)他們團結(jié)、積極合作的精神，特別是慢的學(xué)生更要對他們有耐心、愛心，鼓勵學(xué)生大膽的去嘗試，去體驗成功word 文本 方便更改的快樂。單元課時劃分：第一單元：加與減力口與減10課時第二單元：購物購物11課時第三單元：數(shù)一數(shù)與乘法數(shù)一數(shù)與乘法10課時第四單