《18慈母情深》導(dǎo)學(xué)單_第1頁
《18慈母情深》導(dǎo)學(xué)單_第2頁
《18慈母情深》導(dǎo)學(xué)單_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、僅供個人參考18 *慈母情深導(dǎo)學(xué)單主備人：王艾芳班級：?姓名：小組：指導(dǎo)老師：同學(xué)們，經(jīng)過你認(rèn)真地閱讀課文，老師相信你對課文內(nèi)容有了一定的理解，試著完成下列各題，老師相信你是最棒的哦！教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識本課生字，正確讀寫詞語，理解詞語。2. 通過閱讀對母親外貌、動作、語言描寫的段落聯(lián)系，體會母親的慈祥與善良。3.有感情地朗讀課文。鼓勵學(xué)生背誦自己喜歡的段落。教學(xué)重難點(diǎn) ：通過描寫母親的外貌、 語言、動作和神態(tài)的重點(diǎn)語句， 體會平凡母親的偉大，感受偉大的母愛，激發(fā)熱愛母親的思想感情自主學(xué)習(xí)：一、我會讀帶點(diǎn)的字。攥著（）陷入（）忙碌（）耽誤（）龜裂（）疲憊（）二、我知道下列詞語的意思。龜裂：失魂

2、落魄：震耳欲聾：三. 我能回答下列問題。讀完課文，想一想，課文寫了一事？我評價：小組評價：教師評價：合作探究：1. 課文哪些地方寫母親深沉的愛？不得用于商業(yè)用途僅供個人參考2. 請任意選擇一個描寫母親的句子，談一談自己的閱讀感受？自我評價：小組評價：教師評價：拓展訓(xùn)練：一、連線。瘦弱的疲憊的龜裂的手背脊背眼睛二、選詞填空。1、聽了戰(zhàn)斗英雄的故事，同學(xué)們很深（）。A、 感謝B 、感動C、感激2、小河的水在輕快地（）。A、蠕動B、跳動C、流動三、多音字注音組詞。龜 （）（）供（）（）數(shù) （）（）落（）（）_四、照樣子積累詞語。例：失（魂 ）落（魄）牽（腸）掛 （肚）（）（）（）（）（）（）（）（）

3、自我評價：小組評價：教師評價：不得用于商業(yè)用途僅供個人參考僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f ü r den pers?nlichen fü r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'é tude et la recherche uniquementà des fins personnelles; pa

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論