電氣自動化技術(shù)專業(yè)調(diào)研報告

1、東營區(qū)職業(yè)中專電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程體系調(diào)研報告一、行業(yè)發(fā)展分析電力是發(fā)展生產(chǎn)和提高人類生活水平的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，電力的應(yīng)用在不斷深化和發(fā)展， 電氣自動化是國民經(jīng)濟和人民生活現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。就目前國際國內(nèi)水平而言，在今后 相當(dāng)長的時期內(nèi)，電力的需求將不斷增長，社會對電氣工程及其自動化技術(shù)人才的需求量 呈上升態(tài)勢。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，現(xiàn)代化電氣設(shè)備的廣泛應(yīng)用，工業(yè)生產(chǎn)的自動化 程度越來越高，人工智能的發(fā)展，特別是電力電子技術(shù)和微機控制技術(shù)向著智能化方向發(fā) 展，因此，企事業(yè)部門急需電氣自動化技術(shù)專業(yè)的技術(shù)人才。二、企業(yè)調(diào)研1、調(diào)研的目的這次調(diào)研的目的是研究電氣自動化專業(yè)的社會需求情況與發(fā)展前景，

2、了解企業(yè)對 本專業(yè)的從業(yè)人員的學(xué)歷，年齡，專業(yè)，素質(zhì)與能力的要求，了解企業(yè)對專業(yè)知識與能力 結(jié)構(gòu)，課程體系與實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置等方面的意見，為 2017 級電氣自動化專業(yè)人才培養(yǎng) 方案的制訂提供可靠依據(jù)。2、調(diào)研的方法和范圍本次調(diào)研主要面向一些需要電氣自動化類人才的大中型企業(yè)在人才需求、生產(chǎn)工 藝、使用設(shè)備、崗位需求、核心技能、主要控制手段等方面進行深入調(diào)研。3、調(diào)查情況匯總與分析（1）企業(yè)對高職學(xué)生的基本素質(zhì)要求。企業(yè)主要注重的是高職學(xué)生的創(chuàng)新能力、 合作能力與團隊精神、良好的職業(yè)道德這些基本素質(zhì)，對身體素質(zhì)和專業(yè)轉(zhuǎn)換能力也有一 定的要求。應(yīng)該注意的是對文化課成績要求的很低，這說明企業(yè)注重的

3、是實際能力和素質(zhì)， 另外也說明文化課所反映的學(xué)生的素質(zhì)和能力遭到了企業(yè)的質(zhì)疑。（2）電氣自動化專業(yè)的主要工作崗位。電氣自動化專業(yè)的職業(yè)崗位應(yīng)該定位在生產(chǎn)線的組裝、調(diào)試、設(shè)計以及機械設(shè)備的使用、維護、組裝、調(diào)試等方面。三、我院電氣自動化專業(yè)的教學(xué)改革意見與建議1、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要，德、智、體、美全 面發(fā)展，掌握電氣自動化技術(shù)專業(yè)基本理論和知識，具備從事電氣自動化設(shè)備的安裝、調(diào) 試、維護和管理能力，能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線崗位需要的高等技術(shù)應(yīng)用性 人才。2、職業(yè)領(lǐng)域1、主要工作崗位：（正文格式）（1）電氣控制設(shè)備操作（2）電氣控制設(shè)備安裝（

4、3）電氣控制設(shè)備維護（4）電氣控制系統(tǒng)集成、維護（5）電氣控制系統(tǒng)設(shè)計、調(diào)試2、次要共工作崗位：（如果沒有可以刪掉）（1）工廠供配電（2）單片機控制系統(tǒng)集成3、人才培養(yǎng)規(guī)格1、基本素質(zhì)（1）具有良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和遵紀(jì)守法觀念。（2）具有良好的敬業(yè)精神、誠實守信的品質(zhì)和團隊合作精神。（3）具有較強的邏輯思維、分析判斷能力和語言文字表達能力。4）具有一定的計算機應(yīng)用能力、英語閱讀能力、翻譯和交流能力5）具有新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力、信息獲取能力和創(chuàng)新能力2、專業(yè)知識（1）掌握必須的文化基礎(chǔ)理論知識。（2）掌握電路的基本知識。（3）掌握電子的基本知識。（4）掌握工業(yè)通信的基本知識。（5）

5、掌握電氣設(shè)備管理的基本知識。（6）掌握電氣發(fā)展的基本知識。（7）掌握自動控制的基本知識。3、職業(yè)能力（1）具備電氣識圖、制圖能力。（2）具備常用電工儀器儀表與電工工具的使用能力。（3）具備電子線路焊接與電子產(chǎn)品制作能力。（4）單片機技術(shù)應(yīng)用能力。（5）常用低壓電器的識別、選擇、使用、調(diào)整，電氣裝配與調(diào)試能力（6）電工作業(yè)安全與工廠供配電技術(shù)應(yīng)用能力。（7）PLC控制技術(shù)應(yīng)用能力。（ 8）電機控制技術(shù)應(yīng)用能力。（ 9）電力電子及變頻技術(shù)應(yīng)用能力。（ 10）傳感器使用與測量技術(shù)應(yīng)用能力。（ 11）自動化生產(chǎn)線的故障診斷及排除能力。4、職業(yè)資格證書（1）通過高等學(xué)校英語應(yīng)用能力 A級或B級（或以上）

6、（必考）（2）通過高等學(xué)校計算機等級一級或二級（或以上）（選考）（3）中級級維修電工（必考）（4）可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計師（選考）（5）電氣設(shè)備安裝工（選考）4、典型工作任務(wù)和職業(yè)能力要求工作項目任務(wù)職業(yè)能力1、常用電氣控制1.1電氣設(shè)備安裝1.1.1常用電工儀表的使用能力1.1.2常用電工工具的使用能力1.1.3基本線路的連接能力1.1.4電氣識圖與裝配能力1.2電氣設(shè)備維護1.2.1電氣設(shè)備的檢測與診斷能力1.2.2電源模塊的檢測及更換能力1.2.3數(shù)模轉(zhuǎn)換模塊的檢測及更換能力2、單片機控 制系統(tǒng)的開 發(fā)、集成2.1外部電路 設(shè)計與集成2.2單片機程序設(shè)計3、工廠供配電3.1工廠供配電3.1

7、.1工廠供配電系統(tǒng)的參數(shù)調(diào)整能力3.1.2電力系統(tǒng)設(shè)備的安全操作能力3.1.3安全用電的能力4、PLC的控制系統(tǒng)集成與維護4.1輸入設(shè)備的集成與維護4.2輸出設(shè)備的集成與維護4.3PLC程 序編寫與調(diào)試5、自動化生產(chǎn)線設(shè)備維護5.1自動生產(chǎn) 線設(shè)備維護5.1.1動力電機的運行維護能力5.1.2生產(chǎn)線控制器的運行維護能力5.1.3控制電機的運行維護能力5.1.4自動生產(chǎn)線的故障診斷與排除能力5、培養(yǎng)方案框架體系1、課程設(shè)置路線（1）專業(yè)主要服務(wù)行業(yè)：陜西省銅川地區(qū)及周邊地區(qū)的機械加工工廠，食品生產(chǎn)企業(yè)、 電氣等行業(yè)。（2）主要就業(yè)崗位：電氣設(shè)備操作崗，電氣設(shè)備安裝與調(diào)試崗，電氣設(shè)備管理崗，電 氣

8、控制系統(tǒng)維護與維修崗，電氣控制系統(tǒng)改造與設(shè)計崗等。（3）圍繞工作崗位群，確定人才培養(yǎng)技能要求。（4）基于崗位職業(yè)能力需求，開發(fā)課程體系。（5）校企合作制定標(biāo)注：與行業(yè)、企業(yè)、兄弟院校共同制定專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置課程體系； 結(jié)合我國職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，共建課程標(biāo)準(zhǔn)，基于崗位 （群）工作過程，開發(fā)典型案例驅(qū)動的知 識與技能一體的綜合性課程。四、結(jié)論經(jīng)過調(diào)研我們認(rèn)為在專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)建設(shè)方面應(yīng)該抓住如下幾個方面：1、 電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格與課程體系建設(shè)的研究與實踐應(yīng)該建立在對一般課 程理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，并堅持課程理論與課程實施緊密結(jié)合。2、 電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格與課程體系建設(shè)的基礎(chǔ)是專業(yè)教師對教育學(xué)的探索， 要是教改得以深入，應(yīng)注意廣大教師的參與性，要研究與指定相應(yīng)鼓勵政策。3、電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格與課程體系建設(shè)應(yīng)處理好理論與實踐、傳統(tǒng)技術(shù)與 高新技術(shù)、課程內(nèi)容的針對性和適應(yīng)性等關(guān)系。4、電氣自動化技術(shù)專門化課程需要及時反映企業(yè)生產(chǎn)一線的新材料、新工藝、新技術(shù)、 新產(chǎn)品情況，體現(xiàn)針對特征，因此，應(yīng)把小本教材建設(shè)作為專業(yè)特色建設(shè)的重要組成部 分之一。5、“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”及時實踐教學(xué)基地建設(shè)的一個重要組成部分，也是提高教學(xué)質(zhì)量、拓展 電氣自動化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)渠道的一個