三下鄉(xiāng)活動感受范文

1、三下鄉(xiāng)活動感受范文我想看你們笑，迎著朝陽來，伴著落日去，我的孩子們。不知不覺，支教已經(jīng)進行到第五天，每一個孩子的名字，都深深刻進了腦海里。我不知道我有多愛你們， 只是看著你們放學回家都有點依依不舍。數(shù)著日子，我害怕告訴自己將要離開。還記得我還是小孩子的時候，我的理想是要當一名神圣的人民教師。只是漸漸懂事，我不再期待，我變得討厭當老師，我甚至發(fā)誓我一定不要當老師。然而今天，我竟然開始留戀教師這個職位。因為你們，我的孩子們，你給了老師以前從來沒有體驗過的感受。今天竟然收到了孩子們給我的一封信還有他們親手折的紙船、燈籠等等。那一刻，內心的涌動，臉上洋溢的笑臉，是這次三下鄉(xiāng)之行里磨滅不掉的記憶。你們的

2、每一點變化，都讓老師記在心里，看著你們一點點懂事，老師很欣慰。由于了解到二年級的學生有些同學之間存在排斥現(xiàn)象，所以我們開展以 " 如何與人友好相處 " 為主題的心理班會， 我們以丑小鴨的故事引入我們的話題， 教導孩子們不能排斥同學， 要和每一個同學做好朋友。從這次班會中，發(fā)現(xiàn)了調皮的學生變得聽話了，我們老師也和學生們的關系靠近了， 變成可以聊天的好朋友一樣。 所有的改變，只為遇見更好的自己。每一天收獲的感動，將是我明日離開時的不舍。無論怎樣，我的孩子們，陪伴你們的每一天， 老師都想把你們當成孩子一樣去照顧和呵護。沒有亮透的清晨，冷藍色的天空上面依稀能看見一些殘留的星光。朦朧

3、的睡眼微微睜開， 思緒停留在遙遠的微光下，看著太陽慢慢爬過山頂，展現(xiàn)一個晴朗的世界，我被這一切深深地迷住了。“開門！開門！開門！”一陣陣稚嫩的聲音間夾著推門聲，樓上看風景的我拿著鑰匙往樓下跑去， 心中有一種莫名的激動和幸福感。一個個活潑可愛， 活力充沛的小朋友進入我的眼球， 天真無邪的笑容似乎要融化我的心， 我不由得幻想， 接下來的十天暑期三下鄉(xiāng)社會實踐都是他們叫我起床嗎？我的心里甜滋滋的 大門敞開，前后左右都是可愛的小朋友們，我喜歡這種微小的幸福，愿意享受這些柔柔的感動。 可能是因為這所小學首次參加大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，小朋友們的到校時間早到不可思議。無論多早，我和陽曦社會實踐隊

4、的隊員都會拖著疲憊的身體， 興致勃勃地到樓下開門迎接他們， 看到他們的燦爛笑容， 感覺多累都是值得的。一天又一天，小朋友們在校門口的歡聲笑語，漸漸成為了陽曦社會實踐隊隊員們的鬧鈴，一個彌足珍貴的鬧鈴。因為有了他們，陽曦社會實踐隊的隊員們更有動力早起； 因為有了他們， 陽曦社會實踐隊的隊員甘愿疲憊； 因為有了他們， 陽曦社會實踐隊隊員的付出都是值得的。我喜歡這個幸福的鬧鈴，我有一個愿望愿它一直都在！人一旦對某事物形成習慣便會對其產(chǎn)生情感。第五天（ 7 月 15 日）過去了，從當初對校園的陌生到現(xiàn)在的閉著眼也能穿過走廊走上樓梯， 我已經(jīng)習慣了這里的一切， 習慣了每天一睜開眼睛就想到自己班里的小朋友

5、來了沒， 擔心自己起晚了， 習慣了從三樓睡眼惺忪地走到四樓的三年級教室， 習慣了一進教室就可以看到我的學生， 放學的時候目送他們回家， 數(shù)著日子發(fā)現(xiàn)只剩下六天了，一種惆悵油然而生， 原己在抱怨晚上睡覺有蟲子的時候已經(jīng)把這里當成了家，在和其他班主任聊天的時候把自己的學生當做了家人。今天上心理班會，我們讓小朋友們在紙上寫出班里其他任意一人的優(yōu)點并交上來，我意外地收到了一小朋友寫給我的評價： “美蘭老師可愛，溫柔”，看到的時候真的百感交集，深深地體會到了當老師的樂趣亦或者是意義，覺得自己以前再苦再累的付出都是值得的，你們的喜歡就是我們無限的動力。 中午我們班主任連午覺都不睡在給他們折花籃和百合花，

6、因為答應了他們所以我們一定會做到， 把每個課桌里沒折完的都折好放回原位。 有時候真的覺得自己一下子就長大了，懂得了責任和愛心， 我會因為他是話劇隊里唯一的男生而陪他上課，也會尊重他們的比賽， 第一天沒比完第二天我繼續(xù)爭取器材給他們比賽，甚至有時候會不能容忍別人說他們的不好， 因為在我看來他們真的很聽話很懂事。很慶幸自己選擇了三下鄉(xiāng)并來到了這里，因為在他們的身上我學到了太多東西收獲了太多感情。xx 年 7 月 15 日，轉眼間已經(jīng)來到三下鄉(xiāng)基地第五天，我是越來越喜歡我的學生了， 無論是自己所負責班級的學生還是第二課堂上帶領的學生。我和我的幾個搭檔為了一節(jié)手工課做了很多前期工作，例如，為學生準備好

7、材料， 教我們的其他隊員一起學手工我們手工課堂上需要多名助手來幫我們教導學生 事實證明，我們的前期準備工作還是做得挺好的，就比如今天我們的課堂上， 我們教小孩子編幸運繩和蜻蜓， 一開始害怕小孩子不愿意學，其實不然，他們很愿意跟著我們一起編，而且還把作品立馬就帶在手上了。一整節(jié)課我最關心的不是小朋友有沒有真正學會編繩子，而是他們喜不喜歡自己編織的作品。 一上課時，我留意到有個小朋友不喜歡學，我就在想“怎么辦呢，他不喜歡編手繩，那他這個下午怎么辦？”可是后來到了編蜻蜓時，我看見他拿著自己編的蜻蜓在繞著課室跑，笑得很開心！我覺得整個下午都完美了， 我當時的第一反應是跟旁邊的伙伴說“我終于看到他笑了！

8、”我現(xiàn)在依舊被一個小孩的問話感染著我一步步地教他打結，另一個小朋友跑過來問我他的結對不對，然后我就對他說“不急，再打幾個結就好了”，他馬上就開口問“再打兩個就好了嗎？”他問得很順口，那么稚嫩語氣，但是我卻聽出了他的期待與喜悅，我現(xiàn)在腦海里一直在回憶他的話。其實很多事情就像這次的第二課堂一樣，課程結束后小朋友未必能記住那些結是怎么打的， 但是他們收獲了學習過程中的快樂， 以及完成自己作品那一刻的喜悅與自豪。 我們第一次接觸某些事情， 或許真的要把心放在過程中收獲的喜悅與情誼， 而不是執(zhí)著于必須要達到某種特定的境界。今天是來到龍樟小學的第四天， 我越來越喜歡這個偏僻幽靜的小地方了。五點鐘鬧鐘響起，

9、我爬起來了，遠處那點微弱的光芒點燃了一天新的希望，我知道， 就是又會是充實而快樂的一天！前一天晚上就已經(jīng)訂好菜， 我坐在門口等著那些叔叔阿姨送菜來， 很開心每天都能看到那些和藹可親的面孔， 叔叔阿姨們非常歡迎并且體諒我們來到這個陌生的地方， 每天他們總會準時給我們送菜， 他們總是處處為我們著想，感覺就是自己的家里人一樣！ 很開心能夠在每天的清晨向他們送上一聲問候！還有更開心的事就是今天開門的時候，看到那些小朋友比想象中來得早，就想起了小時候自己也是這樣， 永遠比老師開門的時間早很多，在等的過程中和小伙伴打打鬧鬧，永遠都那么天真無邪！今天他們在猜拳，輸?shù)木鸵陕锔陕锏模芗兇獾哪欠N，在他們身上我

10、看到了小時候的自己， 一切都充滿了蓬勃與朝氣！ 對一切都充滿了好奇心！雖然跟我們興許還有些陌生，但遇到我們他們還是會熱情問好！新的一天新的開始， 謝謝這些淳樸熱情的人們?yōu)槲议_啟了美好的一天！暑假社會實踐活動，我來到了湛江市淺水鎮(zhèn)龍樟小學。這里雖非繁華大都市，但小山村的靜謐更給人一種舒適的感覺。憶起兒時，教師是我第一個接觸得比較深入的職業(yè)，看到老師為我們辛勤改作業(yè)， 對我們噓寒問暖， 教會我們學習與生活上的各種問題的行為，心中的敬佩之情油然而生。同時，我也覺得其實做一位老師也是一個挺好的選擇。 如今，這個暑假三下鄉(xiāng)終于給了我這個機會。當?shù)谝淮我孕±蠋煹纳矸菡旧现v臺， 被臺下純真的眼神注視著的時候

11、，心中難免會有幾分緊張。但是，我更享受這種給小朋友們傳遞知識的感覺。而這種知識不僅僅是在學習上， 更多的是在生活上的一些小經(jīng)驗上。我希望能通過這樣的教法，讓他們更加懂得生活。在課堂上，我還看到了一張張?zhí)煺娴哪樋祝麄兙腿绾诺幕ɡ?，尚未?jīng)歷過人世間的種種黑暗， 只知道快樂才是真道理。 在他們的世界里，沒有心機，沒有斗爭。清風輕輕掠過，站在高處傾聽，孩子們的嬉鬧聲就像一曲動人的樂章。我當初的教師夢到如今也總算是實現(xiàn)了，在接下來的實踐生活中，我一定會力及所能教會他們更多的東西。今天是七月十四日， 不知不覺三下鄉(xiāng)時間活動已經(jīng)進行了四天，雖然只是短短四天， 我們陽曦實踐隊的隊員已能完全適應這邊的生

12、活，而且每天都過得充實有意義，各位老師也已經(jīng)和每位學生打成一片，相處得十分融洽開心。 經(jīng)過幾天傳授學生知識和與他們相處，我現(xiàn)在的心情就是感覺一天太短， 一下子就又要和學生們說再見了， 然后又非常期待我們和他們第二天的見面， 這也許就是身處傳道解惑之位的老師的感受，我很高興能體驗到這種心情。今天令我感受最深的就是上第二課堂的情景，我所上的課程是舞蹈，我們幾位老師來到我們的舞蹈課室， 學生們興沖沖地跑了進來，在我們的指導下她們有了整齊的隊列，當我們告訴她們學這種舞是為了文藝匯演而準備的， 她們要上臺表演的消息告訴她們時，她們并沒有說退卻的話和抱怨的話， 而是都很熱衷上臺表演， 去展示她們優(yōu)秀的一面，她們雖然回答得很小聲， 但她們的臉上都掛滿了期待的笑容，更讓我開心的是她們很賣力地跳， 而且很快就駕輕就熟了， 我