驚愕交響曲說課稿

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2016上半年世幼滿天星小班音樂欣賞驚愕交響曲小二班孫萌設(shè)計(jì)意圖藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的重要形式，也是表達(dá)自己 對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的特有方式。而音樂作為孩子們最喜歡 的藝術(shù)形式之一，豐富著幼兒的生活和感官體驗(yàn)。小班階段的幼兒對 色彩、線條、音樂、節(jié)奏、律動有濃厚興趣，能用動作表達(dá)其感受, 這一階段是幼兒音樂感受力和聽覺能力發(fā)展關(guān)鍵期。指南中也建議: 應(yīng)經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的音樂作品，豐富幼兒對音樂的 感受和體驗(yàn)。所以我以音樂欣賞作為本次觀摩課的內(nèi)容。 本次音樂欣 賞活動我選取了海頓的第94交響曲片段。因?yàn)檫@段音樂有較明顯的 強(qiáng)度與力度變化。適宜小班

2、幼兒欣賞，有助于提升幼兒對音樂的感受 力和表現(xiàn)力。我們都知道：“要理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。幼兒的學(xué)習(xí)方法是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需求?！币虼吮敬位顒游覍⑦\(yùn)用多媒體課件，充分調(diào)動幼兒視覺聽覺感官,幫助他們感受音樂的結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度、力度的變化，并鼓勵(lì)幼兒積極參與，嘗試用不同的表情和身體動作來表現(xiàn)這些變化?；顒幽繕?biāo):基于對本次活動的理解和對幼兒學(xué)情的把握， 我把本次活動的目標(biāo)定位:1、能專注的傾聽音樂，感受音樂中的變化。2 、嘗試用表情、動作來表現(xiàn)音樂中的強(qiáng)音。3 、能積極、愉快的參加音樂游戲?；顒又仉y點(diǎn)本次活動的重點(diǎn)是：能專注的傾聽音樂，

3、感受音樂中的強(qiáng)音，表 現(xiàn)驚愕的感覺。難點(diǎn)是：嘗試用表情，動作來表現(xiàn)音樂中力度的變化?；顒訙?zhǔn)備為了引起幼兒的興趣，調(diào)動對音樂的積極性以及幫助他們對音樂 的理解，加強(qiáng)節(jié)奏感等，我適當(dāng)?shù)厥褂昧艘恍┠芑顒拥慕叹?，本次?動我作了以下準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻課件、音樂、小丑圖片、小兔圖片四、活動流程本次活動我講從談話導(dǎo)入引起幼兒興趣音樂欣賞，感受音樂中的強(qiáng)音-嘗試用肢體語言來表現(xiàn)音樂中的強(qiáng)音做恐懼狀-加深 幼兒對音樂中強(qiáng)音的掌握-鞏固幼兒對音樂強(qiáng)音的掌握等幾方面來 闡述。開始部分：我從談話導(dǎo)入直接引起幼兒興趣?！敖裉烀让壤蠋熣?來一個(gè)小朋友，這個(gè)小朋友要和我們一起欣賞好聽的音樂， 你們想不 想聽？待會兒請每

4、一位小朋友仔細(xì)的聽，認(rèn)真的看?！笔购⒆觽凂R上 就會興趣盎然，充分的激發(fā)幼兒參與活動的積極性和主動性， 為接下 來的基本部分做好鋪墊。基本部分: 第一環(huán)節(jié)：音樂欣賞，通過觀察ppt中小娃娃的表情變化，引導(dǎo)幼兒 發(fā)現(xiàn)音樂的變化，找出強(qiáng)音出現(xiàn)的時(shí)間。幼兒邊聽音樂邊看PPT重點(diǎn)提問：小娃娃有什么變化？開始表 情是怎樣的？后來呢？為什么會有這樣的變化？從而發(fā)現(xiàn)笑瞇瞇的 小娃娃被那個(gè)很重的聲音嚇得辮子豎起來了。第二環(huán)節(jié)：通過反復(fù)欣賞音樂，猜測小丑和小兔的表情變化。在這一環(huán)節(jié)，我運(yùn)用了直觀教學(xué)法，讓幼兒再次感受音樂的變化, 加強(qiáng)幼兒對強(qiáng)音的記憶?！靶〕蠛托⊥米勇牭揭魳窌l(fā)生變化么？為 什么？你覺得這個(gè)很重的

5、聲音像什么？” 小結(jié)：因?yàn)樾⊥煤托〕笠猜?到了讓自己害怕的聲音，所以他們也都做出了害怕的表情。 讓幼兒反 欣賞，感受強(qiáng)音，在這兩個(gè)環(huán)節(jié)有效完成了目標(biāo)一，解決了活動的重 點(diǎn)。第三環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒嘗試用表情、動作來表現(xiàn)音樂中的強(qiáng)音。在這一環(huán)節(jié)，我運(yùn)用了觀察法讓幼兒觀察小丑和小兔的表情，“小 朋友們，你覺得那個(gè)聲音可怕么？你害怕的時(shí)候會做出怎樣的表情和 動作呢？”又運(yùn)用到了啟發(fā)引導(dǎo)法讓幼兒用自己動作來表現(xiàn)音樂中的 力度的變化“聽到它的時(shí)候，也請你做出害怕的表情和動作吧！”本 環(huán)節(jié)充分的激發(fā)幼兒參與活動的積極性和主動性，突破了活動難點(diǎn)， 完成了目標(biāo)二二O結(jié)束部分：通過游戲再次鞏固和練習(xí)。在這以一環(huán)節(jié)，我運(yùn)用了游戲法再次鞏固幼兒對強(qiáng)音的掌握。老師唱到“碰見一只大灰狼，嚇得大聲叫，??！ ”時(shí)，幼兒要趕緊逃 走并躲起來?；顒釉谟螒蛑凶匀唤Y(jié)束。六、活動亮點(diǎn):藝術(shù)活動本身強(qiáng)調(diào)的就是體驗(yàn)。我將活動的重心放在讓幼兒感受體 驗(yàn)樂曲的強(qiáng)弱變化及重音的表現(xiàn)， 剛好扣緊藝術(shù)教育的核心價(jià)值。 本次 活動我以孩子們最喜歡的情景表