（蘇教版）一年級十二、加和減

1、蘇教版一年級十二、加和減教學內容：教科書p80例題 ,試一試 ,p8081想想做做的習題。教學目標：1、經歷從實際情景里提出并解決問題的過程 ,理解十幾減9的計算方法 ,能比擬熟練地計算十幾減9。2、在觀察、操作中逐步開展探究、思考的意識和思維的靈活性。3、能應用知識解決生活中相關的實際問題 ,體會數(shù)學的作用。教學重點：能比擬熟練地計算十幾減9。教學難點：理解十幾減9的計算方法。教學媒體：電腦課件 ,學具。教學過程：一、創(chuàng)設情景 ,提出問題。同學們 ,上一節(jié)課我們講到小猴子水果店里的桃子可香甜了 ,你看課件出示小白兔蹦蹦跳跳跑來了 ,它對小猴子說：我買9個。你們能看圖提出哪些要解決的問題呢？學

2、生互相說圖意。全班交流 ,提出：還剩多少個的問題。應怎樣計算呢？根據(jù)答復板書：139=二、自主探索 ,領悟算法。1、實物操作。講述：假設用小棒來表示 ,你應該怎樣擺、怎樣算？學生擺學具2、請大家先獨立思考 ,再四人一組互相討論：13個怎樣減去9個？3、小組匯報：你是怎樣算的？4、結合學生的答復用課件演示不同的算法。5、怎樣算最快？想加算減6、試一試。師：同學們能用這么多方法來計算139 ,真不簡單 ,告訴老師 ,你喜歡哪一種方法？為什么呢？書上p80試一試中也為你們準備了兩道題 ,請你用你喜歡的方法來計算。提示：先用小棒擺擺再填得數(shù)。學生做完后 ,小組內互相檢查 ,交流算法 ,指導做錯的學生更

3、正。三、穩(wěn)固應用 ,深化拓展。1、做想想做做第1題。1引導學生看圖 ,說圖意。2先獨立完成 ,再同伴交流。3全班交流算法。2、做想想做做第2題。先計算 ,再比擬。使學生加深認識想加算減的方法。但不要求統(tǒng)一算法。3、做想想做做第3題。游戲闖關：同桌間合作口算。4、做想想做做第4題。游戲奪冠軍：讓學生通過計算、比擬發(fā)現(xiàn)算式間的某種聯(lián)系 ,知道可以利用相鄰的算式推出得數(shù)。5、做想想做做第5題。1根據(jù)圖意在里填數(shù)2看圖說圖意。3怎樣列式計算？1小組互相說想法。2全班交流。四、總結評價 ,點撥學法。師：想一想 ,這節(jié)課我們學習了哪些新知識？這些知識你是怎樣學到的？先互相說一說 ,再告訴大家。根據(jù)學生答復 ,板書：十幾減9要練說 ,得練看?？磁c說是統(tǒng)一的 ,看不準就難以說得好。練看 ,就是訓練幼兒的觀察能力 ,擴大幼兒的認知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中 ,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時 ,我著眼觀察于觀察對象的選擇 ,著力于觀察過程的指導 ,著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,