小學(xué)英語(yǔ)人教精通版三年級(jí)下冊(cè)Unit 5 It's a parrot Lesson 26 教案

1、Unit 5 Its a parrotLesson 26教案一、教學(xué)目標(biāo)1. 在整體理解的基礎(chǔ)上要求學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞:M, N, monkey, mouse, nest. 2. 能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)：Whats that? Its .3. 能掌握提問(wèn)別人那是什么的句型。情感、策略、文化意識(shí)目標(biāo) 1.通過(guò)本課學(xué)習(xí)了解基本句型的用法。 2.可以用本句型表達(dá)生活中的一些常見(jiàn)用語(yǔ)。二、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生處于小學(xué)階段，對(duì)一些事物的認(rèn)知尚且模糊，對(duì)部分單詞的感知和理解可能存在問(wèn)題，對(duì)于三年級(jí)下學(xué)期學(xué)生的要求重點(diǎn)是會(huì)讀會(huì)說(shuō)，敢于模仿表達(dá)，其次能掌握一些基本單詞的拼寫(xiě)和造句，在此基礎(chǔ)上與人進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通。1. 掌握

2、動(dòng)物的表達(dá)。2. 掌握字母表中前十四個(gè)字母大小寫(xiě)和讀音。3. 掌握詢(xún)問(wèn)別人那是什么東西的句型并會(huì)回答。三、課前準(zhǔn)備教學(xué)卡片，課文錄音。四、教學(xué)過(guò)程Step1 warming up(1). 教師與學(xué)生進(jìn)行日?？谡Z(yǔ)會(huì)話(huà)練習(xí)。T: Hello, boys and girls. Welcome to classroom.S: Hello, teacher.T: How are you today?S: Fine, thank you, and you?T: Im fine.(2). 復(fù)習(xí)前一課所學(xué)單詞。教師拿出各種水果卡片，請(qǐng)學(xué)生回答_. 教師拿出各種食物卡片，請(qǐng)學(xué)生回答_.教師拿出袋鼠卡片，請(qǐng)學(xué)生回

3、答_.教師拿出獅子卡片，請(qǐng)學(xué)生回答_. 教師請(qǐng)學(xué)生上黑板寫(xiě)出A B C D E F G H I J K L的大小寫(xiě)。 教師請(qǐng)學(xué)生對(duì)對(duì)話(huà)練習(xí): Whats this? It s Step2 presentation1. 自由朗讀課文，用“_”劃出課文中的生詞。結(jié)合上下文，猜測(cè)生詞的漢語(yǔ)意思。2. 聽(tīng)第一遍錄音，聽(tīng)到生詞時(shí)，大聲地讀出來(lái)，模仿其發(fā)音。3. 聽(tīng)第二遍錄音，邊聽(tīng)邊跟讀，把握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。（5分鐘后看誰(shuí)讀得又好又快）4. 教師展示新課單詞： (1).教師拿出字母M的圖片，并說(shuō)Whats this? Its M. 教師重復(fù)M, 并讓學(xué)生跟讀。(2). 教師拿出字母N的圖片，并說(shuō)Whats

4、 this? Its N. 教師重復(fù)N, 并讓學(xué)生跟讀。(3). 教師板書(shū)Mm, Nn.(4). 教師隨機(jī)檢查學(xué)生是否掌握，任意展示圖片，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出他們。(5). 教師請(qǐng)學(xué)生上黑板聽(tīng)寫(xiě)字母，看大家有沒(méi)有掌握正確的書(shū)寫(xiě)格式。(6). 教師拿出猴子的圖片，并說(shuō)Whats this? Its a monkey. 教師重復(fù)monkey, 并讓學(xué)生跟讀。(7). 教師拿出老鼠的圖片，并說(shuō)Whats this? Its a mouse. 教師重復(fù)mouse, 并讓學(xué)生跟讀。(8). 教師拿出鳥(niǎo)窩的圖片，并說(shuō)Whats this? Its a nest. 教師重復(fù)nest, 并讓學(xué)生跟讀。 (9). 教師隨

5、機(jī)抽取學(xué)生，讓他們抽取所聽(tīng)到的單詞對(duì)應(yīng)的圖片。如教師說(shuō)mouse, 學(xué)生則要抽出老鼠的圖片。5. 教師展示本課課文： (1).自由朗讀課文，理解課文大意。(2).能用自己的話(huà)闡述課文所講內(nèi)容。（3分鐘后，比一比看哪位同學(xué)說(shuō)的最好）(3). 學(xué)生二人一小組認(rèn)真朗讀對(duì)話(huà)。(4). 請(qǐng)學(xué)生表演。評(píng)選出表演最棒的一組。(5). 教師拿出猴子的圖片提問(wèn)：那是什么？怎么用英文表達(dá)呢？(6). 教師板書(shū) Whats that?(7). 學(xué)生回答：Its a monkey(8). 教師拿出老鼠的圖片提問(wèn)：那是什么？怎么用英文表達(dá)呢？(9). 學(xué)生回答：Whats that?(10). 學(xué)生回答：Its a m