中考數(shù)學(xué)壓軸題破解策略專題19中點(diǎn)模型_第1頁
中考數(shù)學(xué)壓軸題破解策略專題19中點(diǎn)模型_第2頁
中考數(shù)學(xué)壓軸題破解策略專題19中點(diǎn)模型_第3頁
中考數(shù)學(xué)壓軸題破解策略專題19中點(diǎn)模型_第4頁
中考數(shù)學(xué)壓軸題破解策略專題19中點(diǎn)模型_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、專題19中點(diǎn)模型破解策略1倍長(zhǎng)中線 在ABC中M為BC邊的中點(diǎn) 圖1 圖2 (1)如圖1,連結(jié)AM并延長(zhǎng)至點(diǎn)F,使得MEAM連結(jié)CE則ABMECM (2)如圖2,點(diǎn)D在AB邊上,連結(jié)DM并延長(zhǎng)至點(diǎn)E使得MFDM連結(jié)CE,則BDMCEM, 遇到線段的中點(diǎn)問題,常借助倍長(zhǎng)中線的方法還原中心對(duì)稱圖形,利用“8”字形全等將題中條件集中,達(dá)到解題的目的,這種方法是最常用的也是最重要的方法 2構(gòu)造中位線 在ABC中D為AB邊的中點(diǎn), 圖1 圖2 (1)如圖1,取AC邊的中點(diǎn)E,連結(jié)DE則DEBC,且DFBC (2)如圖2延長(zhǎng)BC至點(diǎn)F使得CFBC連結(jié)CD,AF則DCAF,且DCAE 三角形的中位線從位置關(guān)

2、系和數(shù)量關(guān)系兩方面將將圖形中分散的線段關(guān)系集中起來通常需要再找一個(gè)中點(diǎn)來構(gòu)造中位線,或者倍長(zhǎng)某線段構(gòu)造中位線, 3等腰三角形“三線合一” 如圖,在ABC中,若ABAC通常取底邊BC的中點(diǎn)D則ADBC,且AD平分BAC 事實(shí)上,在ABC中:ABAC;AD平分BAC;BDCD,ADBC 對(duì)于以上四條語句,任意選擇兩個(gè)作為條件,就可以推出另兩條結(jié)論,即“知二得二” 4. 直角三角形斜邊中線如圖,在ABC看,ABC900,取AC的中點(diǎn)D,連結(jié)BD,則有BDADCDAC反過來,在ABC中,點(diǎn)D在AC邊上,若BDADCDAC,則有ABC900例題講解例1 如圖,在四邊形ABCD中,E、F分別是AB、CD的

3、中點(diǎn),過點(diǎn)E作AB的垂線,過點(diǎn)F作CD的垂線,兩垂線交于點(diǎn)G,連結(jié)AG、BG、CG且AGDBGC,若AD、BC所在直線互相垂直,求的值解 由題意可得AGB和DGC為共頂點(diǎn)等頂角的兩個(gè)等腰三角形,所以AGDBGC,AGDEGF方法一:如圖1,連結(jié)CE并延長(zhǎng)到H,使EHEC,連EH、AH,則AHBC,AHBC,而ADBC,ADBC所以ADAH,ADAH,連結(jié)DH,則ADH為等腰直角三角形,又因?yàn)镋、F分別為CH、CD的中點(diǎn),所以方法二:如圖2,連結(jié)BD并取中點(diǎn)H,連結(jié)EH,F(xiàn)H則EHAD,且EHAD,F(xiàn)HBC,而ADBC,ADBC,所以EHF為等腰直角三角形,所以例2 如圖,在ABC中,BC22,

4、BDAC于點(diǎn)D,CEAB于E,F(xiàn)、G分別是BC、DE的中點(diǎn),若ED10,求FG的長(zhǎng)解:連結(jié)EF、DF,由題意可得EF、DF分別為RTBEC,RTBDC斜邊的中線,所以DFEFBC11,而G為DE的中點(diǎn),所以DGEG5,F(xiàn)GDE,所以RTFGD中,F(xiàn)G例3 已知:在RTACB和RTAEF中,ACBAEF900,若P是BF的中點(diǎn),連結(jié)PC、PE(1) 如圖1,若點(diǎn)E、F分別落在邊AB、AC上,請(qǐng)直接寫出此時(shí)PC與PE的數(shù)量關(guān)系(2) 如圖2,把圖1中的AEF繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E落在邊CA的延長(zhǎng)線上時(shí),上述結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)說明理由(3)如圖3,若點(diǎn)F落在邊AB上,

5、則上述結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)說明理由解(1)易得PCPEBF,即PC與PE相等(2)結(jié)論成立理由如下:如圖4,延長(zhǎng)CP交EF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,則BCFD,易證BPCFPD,所以PCPD,而CED900,所以PECDPC(3) 結(jié)論仍成立,理由如下:如圖5,過點(diǎn)F作FDBC,交CP的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,易得PDPC,F(xiàn)DBC所以而AFEPBCPFD,所以EAC18002AFEEFD,如圖,連結(jié)CE,ED,則EACEFD,所以AECFED,CEDAEF900,所以PECDPC例4 已知:ABC是等腰三角形,BAC900,DECE,DECEAC,連結(jié)AE,M是AE的中點(diǎn)(1) 如

6、圖1,若D在ABC的內(nèi)部,連結(jié)BD,N是BD的中點(diǎn),連結(jié)MN,NE,求證:MNAE(2) 如圖2,將圖1中的CDE繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使BCD300,連結(jié)BD,N是BD的中點(diǎn),連結(jié)MN,求解:(1)如圖3,延長(zhǎng)EN至點(diǎn)F,使得NFNE,連結(jié)FB,易證DENBFN,從而可得BFDE,BFDE,延長(zhǎng)FB,CE交于點(diǎn)G,則G900,從而A、B、G、C四點(diǎn)共圓所以ABFACE,連結(jié)AF,所以ABFACE(SAS),所以AFAE,AFAE,而MNAF所以MNAE,MNAE(2)如圖4,同(1)可得,MNAE,MNAE,由題意可得AC2CE,作EHAC于H,則ECH600,所以CHECAC,EHAC,從而A

7、E,所以進(jìn)階訓(xùn)練1如圖,ABD和ACE都是直角三角形,其中ABD ACE90°,且點(diǎn)C在AB上,連結(jié)DE,M為DE的中點(diǎn),連結(jié)BM,CM,求證:BMCM 【答案】略【提示】延長(zhǎng)CM,DB交于點(diǎn)F,則CBF90°,CMEFMD,從而BMCFCM2我們把兩條中線互相垂直的三角形稱為”中垂三角形”如圖1,AF,BE是ABC的中線,且AFBE于點(diǎn)P,像ABC這樣的三角形均稱為“中垂三角形”,設(shè)BCa,ACb,ABc (1)猜想a 2,b2,c2三者之間的關(guān)系,并加以證明; (2)如圖2,在平行四邊形ABCD中,E,F(xiàn),G分別是AD,BC,CD上的中點(diǎn)BEEG,AD2,AB3求AF的

8、長(zhǎng)【答案】(1) a 2b2 5c2,證明略;(2) AF4【提示】(1)如圖,連結(jié)EF,由中位線定理可得在RtAPB,RtAPE和RtBPF中,利用勾股定理即可得到a 2b2 5c2; (2) 如圖,取AB的中點(diǎn)H,連結(jié)FH,AC,由中位線定理可得FHACEG,從而FHBE,易證APEFPB,所以APFP,所以ABF是“中垂三角形”從而利用(1)中結(jié)論求得AF的長(zhǎng)3巳知:ABC和ADE是等腰直角三角形,ACBADE90°,F(xiàn)為BE的中點(diǎn)連結(jié)DF,CF (1)如圖,當(dāng)點(diǎn)D在AB上,點(diǎn)E在AC上時(shí),請(qǐng)直接寫出此時(shí)線段DF,CF的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系(不用證明); (2)如圖2在(1)的條

9、件下將ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°請(qǐng)你判斷此時(shí)(1)中的結(jié)論是否仍然成立,并證明你的判斷; (3)如圖3在(1)的條件下將ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角,請(qǐng)你判斷此時(shí)(1)中的結(jié)論是否仍然成立,井證明你的判斷【答案】(1)DFCF,DFCF;(2)成立;(3)成立【提示】(2)延長(zhǎng)DF交BC于點(diǎn)G,則DEFGBF,從而得DFGF,CDCG,即得證(3)延長(zhǎng)CF至點(diǎn)G,使得FGCF,連結(jié)EG,則GECBCA,GEAC,可得CADGED連結(jié)DG,CD,從而ADCEDG(SAS)即得證4巳知:P是平行四邊形ABCD對(duì)角線AC所在直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、C重合)分別過點(diǎn)A、C向直線BP作垂線,垂足分別為E,F(xiàn),O為AC的中點(diǎn),如圖1將直線BP繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)OFE 30

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論