巧用時(shí)事進(jìn)行愛國(guó)主義教育

1、巧用時(shí)事進(jìn)行愛國(guó)主義教育傳統(tǒng)的愛國(guó)主義教育雖然形式多樣，但是還不能完全滿足學(xué)生多方面接受教育的需要。學(xué)生求知欲旺盛，思想敏感，接受信息的意識(shí)極強(qiáng)，對(duì)時(shí)事的發(fā)展表現(xiàn)出特別的關(guān)心。根據(jù)學(xué)生的心理需要，以國(guó)內(nèi)外時(shí)事為教育內(nèi)容，寓愛國(guó)主義教育于時(shí)事學(xué)習(xí)和時(shí)局分析之中， 這樣的教育內(nèi)容豐富，富有時(shí)代感，具有無窮的魅力。 I 1I_用時(shí)事進(jìn)行愛國(guó)主義教育，可以從以下幾方面進(jìn)行：其一，從我國(guó)的外交關(guān)系入手。這方面可從我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的交往歷史、 現(xiàn)狀和未來展望等角 度切入，也可從我國(guó)與第三世界國(guó)家聯(lián)合反對(duì)霸權(quán)主義、共同發(fā)展經(jīng)濟(jì)入手，還可從我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)I |!PIJI,1. /；/展、社會(huì)的進(jìn)步、綜合國(guó)力的提高

2、談起。這方面教育要充分利用橫向?qū)Ρ?，突出我?guó)空前的國(guó)際地=7 丿.J I 位和突飛猛進(jìn)的發(fā)展速度，以樹立學(xué)生的民族自豪感，激勵(lì)學(xué)生立志為祖國(guó)的繁榮昌盛而發(fā)奮學(xué)習(xí)。其二，在介紹國(guó)內(nèi)時(shí)事新聞中實(shí)施愛國(guó)主義教育。國(guó)內(nèi)時(shí)事新聞涉及到社會(huì)的方方面面， 包括-If j黨和國(guó)家的方針政策、各行各業(yè)的發(fā)展成就、人民生活水平的提高、社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步、香港回歸祖國(guó)的動(dòng)態(tài)、海峽兩岸統(tǒng)一的問題等等，都是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的極好素材。 這方面的教育要巧妙地 進(jìn)行今昔對(duì)比，著重讓學(xué)生了解改革開放以來我國(guó)各條戰(zhàn)線所取得的巨大成就與今后發(fā)展的光輝前 景，以堅(jiān)定青少年走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心。其三，進(jìn)行模范人物專題教育。在改革開放的大潮中，不斷涌現(xiàn)出一批大公無私、為國(guó)為民的、11先進(jìn)模范人物，像孔繁森、李國(guó)安等，他們的先進(jìn)事跡，是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的好教 材。深入挖掘模范人物的思想境界是專題教育的重點(diǎn)所在，通過這些模范人