半日活動計劃表15

1、江藻鎮(zhèn)中心幼兒園半日活動計劃表日期2014年5月27日（周二上午）班級中一班主題我和空氣做游戲（一）教師姓名李銀霞一、來園活動（區(qū)域游戲）：1 親切接待幼兒，觀察幼兒來園的情緒。2 引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的區(qū)域進行活動，增強與同伴互動、合作的意識。二、 生活活動、點心、談話（點名）：1 弓I導(dǎo)幼兒自覺的洗手，喝水。2 指導(dǎo)幼兒有序的喝豆奶（或麥片），鼓勵幼兒安靜的喝完豆奶（或麥片）3 晨談內(nèi)容：我的本領(lǐng)有哪些。（愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感受。）4 點名時愿意主動表達自己的聲音，樂意告訴大家自己的名字。三、 親親陽光做運動（做早操及戶外活動）。親親陽光做運動目標：1.能主動參加各類體育活動。2懂得在

2、體育活動中要互相合作，具有初步的集體意識。準備：多種體育器械1. 指導(dǎo)、參與幼兒的鍛煉活動，調(diào)動幼兒鍛煉的積極性，特別是不喜歡鍛煉的幼兒。2. 指導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的體育器具進行活動，能與同伴合作或交換。3. 掌握幼兒適度的活動量，提醒幼兒注意安全。四、集體活動：科學(xué)活動：氣球吃什么目標：1. 知道氣球與充氣玩具變鼓是因為充入了空氣，感知空氣的存在。2. 探索使氣球與充氣玩具鼓起來的不同方法。3. 體驗合作與成功的樂趣，并積極參與游戲。 準備：1. 沒充氣的氣球人手一份、充氣玩具若干。2. 手推式打氣筒若干、腳踩式打氣筒若干、綁氣球的線若干、放氣球的筐若干。3. 事先和幼兒一起玩吹氣球的游戲，

3、積累用嘴吹氣球的經(jīng)驗。 過程：1. 氣球吃什么。（1）出示未充氣的氣球，引出主題師：小朋友們，看，今天柴老師帶來了一位好朋友：氣球，我的好朋友今天不開心，它為什么會不開心 呢？我們一起來聽一聽。（2）教師講故事氣球吃什么提問：為什么會不開心？氣球?qū)殞毾矚g吃餅干、饅頭、糖果嗎？氣球?qū)殞毾矚g吃什么呢？（氣球喜歡吃 空氣）那你們知道氣球?qū)殞毷窃趺闯钥諝獾膯幔浚ㄒ龑?dǎo)幼兒討論，說出用嘴吹、用打氣筒）2. 第一次操作，自主探索：我?guī)蜌馇虺钥諝?。?）討論怎么樣不讓空氣在氣球的肚子里溜走根據(jù)幼兒的回答，教師或請幼兒用嘴或用打氣筒吹氣球，教師接過氣球放手，讓氣球再次沒氣。師：看，空氣有個怪脾氣，很喜歡從氣球的

4、肚子里跑出來，一會功夫氣球的肚子又扁扁的了，大家想想 辦法怎么樣不讓空氣跑出來？（幼兒討論：如用手捏緊、把氣球嘴轉(zhuǎn)一周系緊、用線繩扎緊，）（2 ）我?guī)蜌馇虺钥諝鈳煟嚎?，老師這里還有很多氣球?qū)殞氿I著肚子，要吃空氣呢，我們一起來幫忙它們吧！好嗎？ 幼兒每人一只氣球，用嘴或打氣筒給氣球充氣，讓氣球很快“胖”起來。注意點：為了不讓空氣溜走，可引導(dǎo)幼兒嘗試尋找合作伙伴，扎住“氣球嘴”，不會扎氣球嘴的老師可以幫忙。（3）幼兒交流展示：說說我是怎么幫氣球吃空氣的A、提冋：“你的氣球變胖胖的了嗎？”“是用什么萬法讓氣球變胖的？”“你是用什么萬法不讓空氣在氣球的肚子里跑出來”B請用不冋的方法充氣球的幼兒和氣球嘴

5、扎得好的幼兒分別上前示范、交流。教師小結(jié)：剛才三位小朋友用了三種不同的方法讓氣球變得胖胖的了，分別是用嘴吹氣球、 用手動式的打氣筒為氣球充氣，用腳踩式的打氣筒為氣球充氣，三種方法都很棒，都讓我們的氣球變得胖胖的了。3.第二次操作，自主探索：我?guī)统錃馔婢叱钥諝狻?1) 師：氣球還有很多朋友， 也和氣球一樣喜歡吃空氣，瞧，老師把它們請來了， 它們的肚子也癟癟的， 你們能讓它們變得胖胖的嗎？(2) 你想用什么方法？為什么？(引導(dǎo)幼兒大膽地說出自己的想法)幼兒自由結(jié)伴給充氣玩具吹氣，摸一摸充滿空氣后胖乎乎的“身體狀態(tài)”。幼兒玩一玩這些充氣玩具。4 結(jié)束：你們的充氣玩具變得胖胖的了嗎？讓我們帶著我們的充氣玩具到操場上一起去做游戲吧！5 活動延伸：把充氣玩具、打氣筒等材料投放到區(qū)域活動中，讓孩子們繼續(xù)去探索。五、餐前準備：1. 正確的洗手方法洗手，安靜地等待午餐。2. 介紹飯菜，弓1起幼兒食欲，教育幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。六、午餐：1.幼兒能愉快地進餐，不挑食并保持桌面干凈。2.有良好的坐姿和進餐習(xí)慣，會正確使用和收放餐具。課后反思：我們應(yīng)該用什么樣的辦法引導(dǎo)