《羊羊快樂旅行記》大班社會(huì)教案

1、羊羊快樂旅行記大班社會(huì)教案作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的羊羊快樂旅行記大班社會(huì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)生活中的情景，讓幼兒了解“需要”和“想要”的含義。2.通過(guò)生活情境培養(yǎng)幼兒初步建立理性、合理消費(fèi)的能力。3.讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)交流、選擇、分享的快樂。4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.白板課件羊羊快樂旅行記。2.場(chǎng)景布置：在教室里布置游樂場(chǎng)的場(chǎng)景(附各類商品或游玩標(biāo)價(jià)圖，但有的是免費(fèi)的)。3.供幼兒選擇、記

2、錄用的表格等?；顒?dòng)過(guò)程：1.談話導(dǎo)入，引出課題。出示課件畫面一，超市的各種物品。提問(wèn)：你們喜歡逛超市嗎?這么多東西，你想買什么?是不是想要的東西就能買呢?超市的物品有很多，不是想買什么就買什么，那我們應(yīng)該怎么樣選擇呢?2.情境一去買鞋，理解“需要的”和“想要的”。羊村的懶羊羊也遇到了這樣一件煩惱的事兒，我們一起來(lái)看看。(1)出示課件畫面二四，師講述故事懶羊羊的煩惱。羊村要舉行一次快樂旅行，懶羊羊決定買一雙舒服的鞋去參加旅行，它在買鞋的'路上看到沸羊羊穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，走起路來(lái)好輕便，懶羊羊心想：就買一雙運(yùn)動(dòng)鞋吧!一路上，它又看到了美羊羊漂亮的溜冰鞋，喜羊羊粉紅的雨靴，暖羊羊嶄新的拖鞋，哇

3、，這么漂亮，我都想要啊!想著想著，懶羊羊來(lái)到了鞋店，懶羊羊掏出只能買一雙鞋的錢，很苦惱(2)討論：如果你是懶羊羊，你會(huì)怎么做?總結(jié)：運(yùn)動(dòng)鞋是“需要的”，其它鞋都是“想要的”，應(yīng)該買我們最需要的運(yùn)動(dòng)鞋!想要的東西不一定就能買，只有我們生活真正需要的，我們才能買。3.情境二繪畫比賽，鞏固“需要的”和“想要的”經(jīng)驗(yàn)。(1)出示課件畫面五，旅行途中羊兒要舉行野外繪畫比賽，懶羊羊需要買哪些物品呢?(2)幼兒操作。師請(qǐng)幼兒到白板上操作，其他幼兒在卡片上選擇。4.情境三游樂場(chǎng)，體驗(yàn)合理消費(fèi)。出示畫面六。羊兒們來(lái)到了游樂場(chǎng)，村長(zhǎng)給每只小羊10元錢，由羊兒們自己解決一天的吃飯和游玩問(wèn)題。村長(zhǎng)說(shuō)：“游樂場(chǎng)里吃的東

4、西都是要花錢買的，游玩設(shè)施標(biāo)了價(jià)的是需要花錢，沒標(biāo)價(jià)的是免費(fèi)的。請(qǐng)你選擇你一天中最需要的合理消費(fèi)，盡情玩樂?！?1)出示畫面七，討論：如果你是小羊，你怎樣消費(fèi)這10元錢?(2)出示畫面八，交待記錄要求。把你一天的消費(fèi)情況記載下來(lái)。如果你是玩公園里的滑梯或其它玩具的，沒有花錢，就在“免費(fèi)”面打上勾，如果你在買了面包或其它東西，就要記下你買的東西和花了多少錢，最后在下面寫上你還剩下多少錢。(3)幼兒進(jìn)入游戲情境，體驗(yàn)一天的消費(fèi)生活，并在記錄表中記錄自己的活動(dòng)和是否用錢，用了多少錢。(4)在展板上展示自己的記錄表。請(qǐng)小朋友講講自己一天的生活的游戲體驗(yàn)，同伴相互評(píng)論，比比誰(shuí)的消費(fèi)最合理。5.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展延伸總結(jié)：在生活中，我們真正需要的不多，想要的太多，我們應(yīng)該把錢花在最需要的地方，做到合理消費(fèi)，要買就買需要的，少買想要的。延伸：出示畫面九，如果買了“需要的”的物品，還有多余的錢，你會(huì)怎么辦?教學(xué)反思：在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心