教師調(diào)查問卷 (2)_第1頁
教師調(diào)查問卷 (2)_第2頁
教師調(diào)查問卷 (2)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)教師調(diào)查問卷各位老師: 為全面把握學(xué)校發(fā)展的實(shí)際狀況,提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校特色創(chuàng)建,調(diào)研組設(shè)計(jì)了以下調(diào)查問卷,旨在傾聽您的真實(shí)想法,為我們的調(diào)研工作提供重要的參考信息。 本調(diào)查問卷只設(shè)“單項(xiàng)選擇題”,請(qǐng)老師們填寫符合自己想法的答案序號(hào)。本次調(diào)查采用不記名形式,謝謝合作!1. 你對(duì)貴校的現(xiàn)狀( )A. 很滿意 B.較滿意 C.一般 D.差2. 你對(duì)學(xué)校管理水平的總體評(píng)價(jià)是( )A. 好 B.比較好 C.一般 D.差3. 你認(rèn)為學(xué)校近兩年的辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)和前些年相比是( )A. 明顯提高 B.有所提高 C.沒有提高 D.降低了4. 你認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)( )A. 合

2、理 B.比較合理 C.一般 D.不合理5. 你認(rèn)為班子成員的能力水平( )A. 強(qiáng) B.較強(qiáng) C.一般 D.差6. 你認(rèn)為制約貴校教學(xué)質(zhì)量的瓶頸是( )A. 生源狀況 B.師資條件 C.教學(xué)條件 D.社會(huì)環(huán)境7. 學(xué)校對(duì)引導(dǎo)老師教學(xué)積極性的發(fā)揮( )A.滿意 B.較滿意 C.一般 D.不滿意8. 你認(rèn)為本校教師的幸福指數(shù)( )A. 高 B.較高 C.一般 D.低9. 你對(duì)本校教師整體素質(zhì)的整體評(píng)價(jià)是( )A.好 B.較好 C.一般 D.差10. 你認(rèn)為本校教師的課業(yè)負(fù)擔(dān)( )A.重 B.較重 C.一般 D.輕11. 你工作的動(dòng)力主要來自于( )A.學(xué)生 B.自身 C.競爭 D.待遇12. 目前

3、,你工作的壓力主要來自于( ) A. 教育行政部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) B.社會(huì)輿論及家長 C.同事間的工作競爭 D.學(xué)生的期盼 13. 您在教學(xué)中是如何利用教材的( )A. 完全按教材組織教學(xué) B.基本按教材組織教學(xué)C.根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)調(diào)整 D.按自己的想法組織教學(xué)14. 當(dāng)您在教學(xué)中遇到困惑或困難時(shí),您通常會(huì)( )A.自己想辦法解決 B.與其他教師交流 C.向?qū)<艺?qǐng)教 D.暫時(shí)擱置15. 學(xué)校對(duì)您教學(xué)工作的評(píng)價(jià)( )A. 只看考試成績 B.主要看考試成績 C.重點(diǎn)看日常工作表現(xiàn) D.通過教師自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)等綜合評(píng)價(jià)16. 你認(rèn)為學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)培養(yǎng)( )A.重視 B.較重視 C.

4、一般 D.不重視17. 你認(rèn)為促進(jìn)教師專業(yè)成長的主要因素是( )A.專業(yè)知識(shí) B.敬業(yè)精神 C.教師待遇 D.評(píng)價(jià)體系18. 你認(rèn)為青年教師培養(yǎng)最應(yīng)關(guān)注( )A.加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范 B.培養(yǎng)教學(xué)能力 C.學(xué)習(xí)教學(xué)理念 D.提高職業(yè)道德19. 對(duì)本校教研活動(dòng)的評(píng)價(jià)是( )A.正常 B.較正常 C.一般 D.不正常20. 你們教研組活動(dòng)組織的情況是( )A.有計(jì)劃的組織 B.不定期的組織 C.偶然開展 D.看需要開展21. 你們教研組活動(dòng)的形式主要是( )A.課堂教學(xué)觀摩與研討 B.教育理論的學(xué)習(xí) C.專題研討 D.課例或案例的研究22. 你們教研組活動(dòng)主要內(nèi)容是( )A. 教育理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐研究 B.課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的研究C.教學(xué)基本環(huán)節(jié)的研究 D.學(xué)生問題的研究23. 你認(rèn)為學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)( )A.很重 B.較重 C.一般 D.輕24. 學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)( )A.完全有保障 B.基本有保障 C.沒保障 D.完全達(dá)不到25. 你認(rèn)為學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高主要取決于( )A.學(xué)生自身 B.教師 C.家庭條件 D.教學(xué)條件26. 您任教的學(xué)科( )A. 語文 B.數(shù)學(xué) C.英語 D.科學(xué)E.社會(huì) F.信息 G.勞技 H.體育I.音樂 J.美術(shù)27. 您任教的年級(jí)( )A.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論