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文檔簡介
1、13、 浩瀚的宇宙教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(一) 、科學(xué)探究目標(biāo):1、能圍繞銀河系提出自己想要知道的問題。2、能用自己的語言描述銀河系和宇宙的各種特征。3、能對自己的觀點(diǎn)或想法說明理由。4. 培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力和語言表達(dá)能力。5. 進(jìn)一步提高學(xué)生搜集整理資料能力。(2) 、情感態(tài)度與價(jià)值觀1. 能與其他同學(xué)交流自己的資料,并能認(rèn)真聽取其他同學(xué)的發(fā)言2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。(3) 、科學(xué)知識目標(biāo)能正確說出地球、太陽、銀河系和宇宙之間的關(guān)系。能提出幾條保護(hù)美麗星空的建議。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):認(rèn)識宇宙的浩瀚三、教學(xué)過程(1) 、設(shè)疑自探同學(xué)們,大家好,非常高興能夠和大家共同度過這難忘的
2、 40 分鐘。下面我們先來做一個(gè)小游戲好不好?游戲規(guī)則是:根據(jù)我不斷地提示,看誰最先猜出謎底。(課件出示提示) (師板書:地球)地球有一個(gè)大家庭,是什么呢?(板書:太陽系)地球只是太陽系一顆普通的行星,如果讓我們乘坐宇宙飛船來到太陽系,就會看到太陽系的其他成員。(讓學(xué)生說說太陽系的其他成員:水星, 金星 , 地球 , 火星 , 木星 , 土星 , 天王星 , 海王星。 )如果讓我們繼續(xù)乘坐宇宙飛船飛出太陽系,就會來到 ?(板書:銀河系)太陽系只是銀河系的一部分,下面我們就來認(rèn)識一下銀河系。那么關(guān)于銀河系大家想知道一些什么呢?(根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)板書:形狀、組成、大小)下面就讓我們帶著這些問題去
3、書中找尋答案(課件出示問題)1 、 銀河系是什么形狀的?2 、 銀河系是由什么組成的3、銀河系有多大呢?學(xué)生帶著問題自學(xué)課本,師巡視指導(dǎo)(2) 、解疑合探1、匯報(bào)交流( 1) 、認(rèn)識銀河系的形狀首先讓我們來看一下銀河系的形狀,你找到了銀河系的形狀了嗎?(學(xué)生匯報(bào),教師相機(jī)出現(xiàn)銀河系不同形狀的圖片)教師:為什么形狀不同呢?當(dāng)我們站的位置不同,觀察的角度不同時(shí),看到的物體的形狀可能是不一樣的。那么以 后在我們觀察事物的時(shí)候一定要學(xué)會從不同的角度去觀察、 去認(rèn)識。( 2) 、認(rèn)識銀河系的組成教師:通過剛才的學(xué)習(xí),我們知道了銀河系的形狀,那么銀河系是由什么組成的呢?學(xué)生匯報(bào),師生交流。(教師出示課件5
4、00 多億顆恒星 ,2000 多億顆行星)500 億,我們來想象一下500 億到底是個(gè)什么樣的概念?,F(xiàn)在全世界大約有65 億人口,如果把一顆恒星比作一個(gè)人的話, 那么銀河系恒星的數(shù)量將是全世界人口數(shù)量的近8 倍,這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字啊。( 3) 、認(rèn)識銀河系的大?。耗敲磽碛羞@么多恒星的銀河系有多大呢?誰能說一說?(學(xué)生匯報(bào),教師相機(jī)出示課件直徑10 萬光年,中心厚度2000光年)提問: 光年是什么單位?(學(xué)生匯報(bào),課件出示什么是光年,計(jì)算出 1 光年大約等于10 萬億千米)我們所處的銀河系直徑約10 萬光年,厚約2000 光年。光沿直徑要走10 萬年。我們以光速飛行,地球到銀河系中心大約需要
5、 2.8 萬年,多么遙遠(yuǎn)的距離?。】吹竭@些,你感到銀河系怎么樣?(學(xué)生匯報(bào))現(xiàn)在讓我們閉上眼睛想象一下銀河系有多大。指名配樂讀” 科學(xué)在線”1 -2 段。聽后談感受。2、認(rèn)識宇宙教師:銀河系之龐大已經(jīng)令我們震撼,但相對于宇宙來講,這么龐大的銀河系還只是宇宙中極普通的一個(gè)成員,那么宇宙是什么?宇宙有多大呢?課件出示問題,學(xué)生閱讀科學(xué)在線)(1) 、宇宙是什么?(2) 、宇宙有多大呢?學(xué)生交流剛才我們在講銀河系的時(shí)候,有同學(xué)用“龐大”來形容,你能不能也用一個(gè)詞來形容一下宇宙呢?(板書:浩瀚的)交流宇宙是什么及大小3、認(rèn)識地球、太陽系、銀河系和宇宙之間的關(guān)系。教師:通過以上的學(xué)習(xí),我們了解了很多有關(guān)
6、銀河系和宇宙的知識,那么,你能不能用自己的語言來描述地球、太陽系、銀河系和宇宙之間的關(guān)系呢?4、給宇宙飛船命名師:到茫茫宇宙中去遨游是人類自古以來最美麗的夢想之一,中國民間牛郎織女的鵲橋相會變成現(xiàn)代的宇宙飛船航行。 “少年宇航局”將發(fā)射一艘宇宙飛船,正在征集宇宙飛船的名字,希望大家都來參加。(課件出示要求)(學(xué)生命名寫理由,將短文讀給同學(xué)聽(三)、質(zhì)疑再探關(guān)于宇宙你還想知道些什么呢?(學(xué)生可能會提宇宙的起源?宇宙中還有沒有生命? 宇宙是怎么誕生的?宇宙中的黑洞是怎么回事?)看來同學(xué) 們都對浩瀚的宇宙充滿了好奇,希望大家課下繼續(xù)查找資 料,讓我們共同揭開宇宙神秘的面紗。老師有個(gè)問題:觀察星空是一件很有趣的事情,但是天 文學(xué)家已經(jīng)發(fā)生了 “星空在消失”的警告,你知道是怎么回 事嗎?我
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