完整版本小學(xué)小學(xué)六年級(jí)的班級(jí)發(fā)展計(jì)劃規(guī)劃方案.doc

1、小學(xué)六年級(jí)班級(jí)發(fā)展計(jì)劃班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì)，可以容納無限的智慧。要讓學(xué)生佩服教 師，就要靠教師的智慧。有時(shí)我想，教師就是駕控一葉扁舟行在急浪中 的人，只有不斷搏擊，謹(jǐn)慎行船，才能避免被風(fēng)浪吞沒的危險(xiǎn)。駕控技 巧就是管理藝術(shù)，需要我們不斷有準(zhǔn)備地計(jì)劃，不斷升華。新的一學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排，今年我擔(dān)任六年級(jí)二班的班主任。 覺得既高興又有壓力。高興的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠信任我，雖然以前教過 六年級(jí)，但是只是教一門學(xué)科，上完課就走了，非常輕松?？墒乾F(xiàn)在就 截然不同了。如果教不好有愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有愧于學(xué)生家長(zhǎng)。我并沒有 灰心，同時(shí)本著“不拋棄、不放棄”的精神，相信自己能帶好這個(gè)班級(jí) 的。班級(jí)管理觀念也發(fā)生了根本性

2、的轉(zhuǎn)變，即由從前的“以班主任為 中心”的“保姆型管理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為中心”的“自主管理”。確 立了 “快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”的奮斗目標(biāo)；確立了第一個(gè)月的中隊(duì)口 號(hào)：勇敢合作、慷慨無私。（以后每月口號(hào)要改變）。開學(xué)初的第一節(jié) 班會(huì)課上，我就想提出“班級(jí)是我家，榮譽(yù)靠大家”、“班興我榮” 的號(hào)召，營(yíng)造一股“我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)”，“破壞集體榮譽(yù)為恥”的輿 論，弘揚(yáng)正氣，讓歪風(fēng)邪氣低頭。明確規(guī)定：紅領(lǐng)巾，天天戴。鈴聲 響，不說話。課間時(shí)，不打鬧。吃中飯，排隊(duì)走。運(yùn)用一本光榮簿，來 記錄班級(jí)中發(fā)生的好人好事，每周班會(huì)課進(jìn)行一次介紹，俗話說：沒有 規(guī)矩就不成方圓。班級(jí)管理也離不了用制度來作保證。結(jié)合我們班級(jí)

3、開展的班級(jí)文化，制定這學(xué)期的發(fā)展目標(biāo):一、做學(xué)習(xí)的小能手。1、結(jié)合班級(jí)“我學(xué)習(xí)、我成長(zhǎng)、我快樂”系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生 在出勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等多方面進(jìn)行比賽。每個(gè)人每個(gè)月有自己的 小評(píng)比表，以優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。再以 10枚數(shù)量的獎(jiǎng)?wù)?，換取“我 最棒”展板上的小紅花，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、自覺守紀(jì)的積極性。2、為每個(gè)學(xué)生繼續(xù)充實(shí)已經(jīng)建立的成長(zhǎng)記錄檔案，自己認(rèn)為本 學(xué)期重要的、代表自己進(jìn)步的作業(yè)、練習(xí)卷、小制作等放進(jìn)去。3、繼續(xù)開展走廊板報(bào)的展出活動(dòng)，評(píng)比優(yōu)秀作文和每月”辛巴之 星”活動(dòng)。二、做班級(jí)的小主人。針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，在班級(jí)管理方面想進(jìn)行大膽改革，圍 繞著“把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)氣息

4、”這一指導(dǎo)思想，在班 級(jí)實(shí)行“學(xué)生自主管理”的運(yùn)行機(jī)制，緊密結(jié)合圍繞班級(jí)文化進(jìn)行開 展。以下是我想的一點(diǎn)嘗試。1、爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)管理員。在班級(jí)中設(shè)立多種崗位，從班干部到小組長(zhǎng)，從課代表到飲水機(jī)管理員 等等，讓大部分學(xué)生都有事可做，提倡“班級(jí)事，爭(zhēng)著做；別人事，幫 著做；自己事，積極做”，我應(yīng)該為他們搭建一個(gè)自主管理、展示自我 的平臺(tái)。一開學(xué)，打算讓全班同學(xué)根據(jù)自己的情況競(jìng)選小干部，在“民主 集中”的情況下，我決定給大多數(shù)學(xué)生封個(gè)官。除了學(xué)校的班委會(huì)成員 和中隊(duì)委員成員外，也想設(shè)立班級(jí)日常管理委員會(huì)，如：管理電燈委員、 花草管理委員、節(jié)電管理委員、餐盤管理員、衛(wèi)生督察、糧食督委、屑委、巾督察我想盡量常

5、忘戴 巾的，當(dāng)巾督察；不整的，當(dāng)生督察。尤其是一些皮蛋鬼，他當(dāng)個(gè)官，收效也會(huì)更好的。2做好日生工作。(1)不超10分。(2)室內(nèi)要、整。(3)班完后日生才能休息。達(dá)不到要求，做日。并由班行。3.我班同學(xué)人手要準(zhǔn)一冊(cè)“周本”，每周末，各人自己事求是地 自己一周來各方面的表情況，做了哪些事情，取得了哪些步，存在哪些不足，打算如何改不足之等。合“量化考”果，量化考想以分?jǐn)?shù)來衡量，(表格后面)由學(xué)生。每月召開一次“小交流會(huì)”，開展批與自我批，交流，找出差距?！爸鼙尽焙汀靶〗涣鲿?huì)”，好似一面子，促使每個(gè)學(xué)生自地行自我教育，自我管理。4開展“今天我是日班的活。三、開展豐富多彩的活。余生活量的高低是影響到同

6、學(xué)的成與學(xué)成的決定因素。班的余生活要開展的豐富多彩， 有個(gè)性、有特色，有味道 大 活：跳大、托球接力跑、石剪子布等以上活以小位，分四個(gè)小，活小。班學(xué)生比活：跳小(冬天適合) 四、做助人的好學(xué)生。1、成立“一對(duì)一、手拉手”互助伙伴，倆個(gè)人組成，以好帶差。 平時(shí)利用課余時(shí)間開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，如看課外書、朗讀、背誦、默 寫、做數(shù)學(xué)題輔導(dǎo)等。2、學(xué)會(huì)感恩父母的愛，老師的愛。3、學(xué)會(huì)幫助家庭有困難的學(xué)生。五、做一個(gè)會(huì)讀書的孩子1 .看課外書，并從中選項(xiàng)出自己印象最深的或最感興趣的，講給 家長(zhǎng)聽，如果有好詞佳句，則要背誦給家長(zhǎng)聽；2 .每天堅(jiān)持看十分鐘的新聞，同樣要講給家長(zhǎng)聽；3 .一個(gè)星期讀兩首古詩(shī)，這兩首古詩(shī)要弄懂意思，能把意思講給 家長(zhǎng)聽，還要背誦古詩(shī)；（4 .鼓勵(lì)背誦一些古文，如桃花源記陋室銘岳