一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元水果和蔬菜第5課常見的水果和蔬菜教案新版粵教版

1、第一單元：水果和蔬菜第五課常見的水果和蔬菜【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與技能： 引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用多種方法感知, 讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)科學(xué)探究的過程，認(rèn)識(shí)蔬菜與水果。2、過程與方法：有效開展科學(xué)游戲教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)蔬菜和水果，3. 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、探究科學(xué)奧秘的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】通過我們的感官認(rèn)識(shí)蔬菜和水果?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 學(xué)生通過自己感官對(duì)所示蔬菜和水果特點(diǎn)進(jìn)行歸納整理描述介紹一種蔬菜和水果。【教學(xué)過程】1. 激趣導(dǎo)入：（ 1）同學(xué)們，今天老師想送給大家一個(gè)禮物，放在了紙箱里，你能猜一猜里面是什么嗎？（桔子）在剛才的這個(gè)游戲中，我們的那些感覺器官幫助了我們。（用時(shí)大約 5 分鐘。

2、） 板書：眼耳鼻舌 手 。設(shè)計(jì)理念： 老師以用感官猜一猜的方式讓學(xué)生猜測，除了追求導(dǎo)入的激趣， 更是為調(diào)動(dòng)學(xué)生用各種感官認(rèn)識(shí)生活中常見的食物。使學(xué)生輕松愉快地融入學(xué)習(xí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。）銜接問題？（ 2）教師出示圖片：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的蔬菜和水果。如：香蕉、蘋草、草莓、西紅柿、蘿卜、白菜，最后出示一組果蔬圖。這些是我們?nèi)粘３缘氖澄?，你來給它們起一個(gè)共同的名字 - 蔬菜和水果。板書課題：認(rèn)識(shí)蔬菜和水果。這一節(jié)課就利用我們的感官認(rèn)識(shí)蔬菜和水果。（用時(shí)大約3 分鐘。）2. 學(xué)習(xí)新知：（ 1）教師指導(dǎo)學(xué)生初步按標(biāo)準(zhǔn)分類：3教師為學(xué)生準(zhǔn)備（20-30 ）張蔬菜和水果的圖片，這么多蔬菜和水果，你能

3、試著把他們進(jìn)行一下分類嗎？讓學(xué)生4-5 人一組，對(duì)蔬菜和水果的圖片進(jìn)行分類。教師巡視時(shí)， 學(xué)生按生活常識(shí)和習(xí)慣、 顏色、形狀、味道等等方法進(jìn)行分類。適時(shí)指導(dǎo)。尊重并肯定學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生還可以用不同的分類方法。（用時(shí)大約 5 分鐘。）設(shè)計(jì)理念： 充分關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)了如果讓你來把圖片 分一分這一活動(dòng)， 激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生積極探究的欲望， 使學(xué)生敢于按照自己的想法去實(shí)踐。（ 2）通過我們的感官認(rèn)識(shí)蔬菜和水果。（用時(shí)大約 20 分鐘。）教師為每組學(xué)生準(zhǔn)備了 7-8 種蔬菜和水果的實(shí)物， 學(xué)生再次小組合作學(xué)習(xí)。 要求選擇1 種你最感興趣蔬菜或水果，每人至少選擇

4、一種介紹給大家，充分利用我們的感官。 （用時(shí)大約 7 分鐘。）設(shè)計(jì)理念：學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體，科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，在設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案中，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的感官對(duì)喜歡的蔬菜或水果的認(rèn)知。達(dá)到自我在集體中被肯定，又學(xué)會(huì)傾聽學(xué)習(xí)氛圍。 一年級(jí)學(xué)生年齡小，知識(shí)和能力都有限的， 教師及時(shí)捕捉學(xué)生隨時(shí)閃現(xiàn)的智慧的火花，給他們以肯定，給他們以激勵(lì)。游戲：“我說你猜” 。教師出示： 7-8 張蔬菜水果的圖片。制定簡單的游戲規(guī)則：( 不能說出它們的名稱，充分利用我們的感官。說出蔬菜或水果的特點(diǎn)) 。學(xué)生通過自己感官對(duì)所示圖片特點(diǎn)進(jìn)行歸納整理描述。（用時(shí)大約 7 分鐘。）設(shè)計(jì)理念：科學(xué)游戲帶有“玩”的色彩，又與所

5、要學(xué)習(xí)的科學(xué)內(nèi)容有關(guān)系，游戲是活動(dòng)方式而不是目的。要讓學(xué)生“玩”得開心，又要誘導(dǎo)他們從中悟出科學(xué)道理，從學(xué)中玩。一旦開始游戲， 就要盡量注意不去干擾學(xué)生的活動(dòng)，盡可能使學(xué)生的游戲保持連續(xù)性。一年級(jí)科學(xué)活動(dòng)中， 通過游戲的方式達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，往往能取得事半功倍的效果。這是因?yàn)榭茖W(xué)游戲能幫助兒童加深理解、強(qiáng)化記憶， 消化知識(shí)，提高探究周圍世界的能力，形成勇于創(chuàng)新的精神。 這一環(huán)節(jié)是本次教學(xué)的難點(diǎn)，教師努力營造一個(gè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的活動(dòng)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化科學(xué)游戲教學(xué)效果，使科學(xué)游戲成為教學(xué)的“利器”讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的有效發(fā)展。同學(xué)們， 這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了許多蔬菜和水果

6、，蔬菜和水果它們不僅含有豐富的營養(yǎng)供人們食用， 你們知道嗎如果發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力，他們還會(huì)美化我們的生活，給我們的生活帶來驚喜和美的享受。演示一組蔬菜和水果設(shè)計(jì)創(chuàng)意圖片。學(xué)生動(dòng)手試著做一個(gè) 蔬菜水果的創(chuàng)意展示（用時(shí)大約7 分鐘。）。教師親自實(shí)踐。蔬菜創(chuàng)意：蜻蜓設(shè)計(jì)理念： 課堂是個(gè)封閉的場所， 學(xué)生走進(jìn)課堂的終極目的在于走向更廣闊的社會(huì)，憑借著兒時(shí)的經(jīng)歷， 學(xué)生會(huì)將求知的觸角伸向未來生活的各個(gè)領(lǐng)域。將世界幻化為巨大的課堂。那時(shí)，那些潛伏于知識(shí)層面下的一雙隱形的翅膀，會(huì)在學(xué)生成長路途上爆發(fā)無限的可能。3. 小結(jié)：總結(jié)和鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)這節(jié)課學(xué)生利用自己的感官認(rèn)識(shí)蔬菜和水果，評(píng)價(jià)學(xué)生用多種感官來認(rèn)識(shí)，對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)行表揚(yáng)。評(píng)價(jià)學(xué)生在猜一猜、分圖片、科學(xué)游戲