初中生物《藻類植物(1)》優(yōu)質課教案、教學設計

1、一、教學目標1 .概述藻類植物的特征和它的生活環(huán)境2 .說出藻類植物與人類生活的關系和自然界中的作用3 .關注藻類植物的生存現狀二、教法設計本節(jié)教學采用整體感知，分塊掌握，反饋整合的模式，主要通過學生活動掌握知識。在教學 中將本章的內容分為二塊，一是常見植物分類，一是藻類植物的相關知識，第一塊主要采用分 析常見種類，進行歸類的原則，第二塊通過學生的自主預習，結合生活實際的感知，總結出藻 類植物的主要特征。利用課本提供的資料以及學生自查的資料，總結出藻類植物與自然界和人類生 活的關系。教學環(huán)節(jié)教師指導學生活動設計意圖1.綠色開花植物后哪學生逐個回答：從身邊生活導入復六大器官？的經驗入手習內容2.

2、你見過不是綠色的引導學生用(2分植物嗎？試舉例。迅速進入狀態(tài)所學的知識鐘）3.你見過綠色小開花 的植物嗎？試舉例。這節(jié)課我們就學習 綠色小開花的植物。出示學習目標學生讀本節(jié)學習目標。分析生活實際問題。特別是后兩個問題激起了 t學生的興趣明確目標，做到有的放矢。學習任務一：植物分類出示常見的藻類植 物、苔鮮植物和厥類植物 的圖片，引導學生總結.教師對學生提出的問題進行解答。1 .學生根據本模塊提出的要求依據自己的生活經驗，對照教師提供的圖片，聯(lián)系生活實際進行總結 O2 .小組內對知識點進行提問，鞏固知識。3 .提出對本模塊不理解的問題從課本 基礎知識開 始，掌握知 識，培養(yǎng)能 力，應用能 力。通

3、過自 主學習，小 組合作完成 教學任務。學習任 務二： 藻類植 物教師提出模塊二學 習內容澡類植物，出示問題探究：出示海帶和水 綿圖片，根據你的生活 經驗，你覺得卜列植物 和綠色開花植物器官組 成相同嗎？。（10分鐘）1 .能說出常見的藻類 植物及它們的生活環(huán)境。2 .嘗試總結出藻類植物結構上的特征。學生根據教師提出的探究問題 進行小組討論。學生小組內進行合作學習。各小組交流你所得到的答案是 否一樣，有問題的提出來。1 .說出常見的藻類植物及它 們的生活環(huán)境。2 .總結出藻類植物結構上的 特征。3 .說出藻類植物是如何生活 的？自主學習，小組合作的 模式進行教學3 .嘗試說出藻類植物 是如何生活的？4 .總結藻類植物與人 類和自然界有什么關系？4.總結藻類植物與人類和自然界有什么關系？教師巡回指導。教師重點講解淡水 藻類一衣藻和水綿，海 水藻類一一海帶，引導學 生總結這兩種藻類植物 的共同的特征。學生嘗試總結出藻類植物的代 表植物及分類，藻類植物的生活環(huán) 境，以及藻類植物的形態(tài)結構特點教師提出問題：藻 類植物如何生活？進一步探究：藻?植物無根、莖、葉、花、 果實、種子，那它們怎么 繁殖？學生思考，查閱資料。學生總結與人類和自然界的關系。出示藻類植物與人類生活和生產的關系，檢測訓練投影顯示檢測訓練 題目