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2、撥一撥,用什么方法得出答案。幼兒園珠心算教案:4以內(nèi)的直加游戲名稱:貓捉老鼠。游戲目的:復(fù)習(xí) 4以內(nèi)數(shù)的直加,激發(fā) 學(xué)習(xí)興趣。游戲準(zhǔn)備:紙制圖片貓、老鼠若干,貓身上是算題,老鼠身上是答案。游戲玩法:家長把貓和老鼠的圖打亂后放在一起, 孩子任意拿 一張貓圖片,根據(jù)貓身上的算題去“捉”老鼠, 要求捉到的老鼠 身上的數(shù)字和貓身上的算題答案一致。附:快速看打算(聽心算)。122112210012111320對(duì)家長的話:孩子開始學(xué)習(xí)加法了,家長可以利用孩子熟悉的事與物有意識(shí)地幫助他理解加法的意義。如:寶寶上課表現(xiàn)好,老師獎(jiǎng)勵(lì)了一顆糖,媽媽真開心,又給了寶寶 2顆糖,寶寶一共有幾顆糖呢? 讓孩子在算盤上撥

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5、撥,用什么方法得出答案。幼兒園珠心算教案:4以內(nèi)的直加游戲名稱:貓捉老鼠。游戲目的:復(fù)習(xí) 4以內(nèi)數(shù)的直加,激發(fā) 學(xué)習(xí)興趣。游戲準(zhǔn)備:紙制圖片貓、老鼠若干,貓身上是算題,老鼠身上是答案。游戲玩法:家長把貓和老鼠的圖打亂后放在一起, 孩子任意拿 一張貓圖片,根據(jù)貓身上的算題去“捉”老鼠, 要求捉到的老鼠 身上的數(shù)字和貓身上的算題答案一致。附:快速看打算(聽心算)122112210012111320對(duì)家長的話:孩子開始學(xué)習(xí)加法了,家長可以利用孩子熟悉的事與物有意識(shí) 地幫助他理解加法的意義。如:寶寶上課表現(xiàn)好,老師獎(jiǎng)勵(lì)了一 顆糖,媽媽真開心,又給了寶寶 2顆糖,寶寶一共有幾顆糖呢? 讓孩子在算盤上撥一

6、撥,用什么方法得出答案。幼兒園珠心算教案:4以內(nèi)的直加游戲名稱:貓捉老鼠。游戲目的:復(fù)習(xí) 4以內(nèi)數(shù)的直加,激發(fā) 學(xué)習(xí)興趣。游戲準(zhǔn)備:紙制圖片貓、老鼠若干,貓身上是算題,老鼠身上是答案。游戲玩法:家長把貓和老鼠的圖打亂后放在一起, 孩子任意拿 一張貓圖片,根據(jù)貓身上的算題去“捉”老鼠, 要求捉到的老鼠 身上的數(shù)字和貓身上的算題答案一致。附:快速看打算(聽心算)。122112210012對(duì)家長的話:孩子開始學(xué)習(xí)加法了,家長可以利用孩子熟悉的事與物有意識(shí) 地幫助他理解加法的意義。如:寶寶上課表現(xiàn)好,老師獎(jiǎng)勵(lì)了一 顆糖,媽媽真開心,又給了寶寶 2顆糖,寶寶一共有幾顆糖呢? 讓孩子在算盤上撥一撥,用什么

7、方法得出答案。幼兒園珠心算教案:4以內(nèi)的直加游戲名稱:貓捉老鼠。游戲目的:復(fù)習(xí) 4以內(nèi)數(shù)的直加,激發(fā) 學(xué)習(xí)興趣。游戲準(zhǔn)備:紙制圖片貓、老鼠若干,貓身上是算題,老鼠身上是答案。游戲玩法:家長把貓和老鼠的圖打亂后放在一起, 孩子任意拿 一張貓圖片,根據(jù)貓身上的算題去“捉”老鼠, 要求捉到的老鼠 身上的數(shù)字和貓身上的算題答案一致。附:快速看打算(聽心算)。122112210012111320對(duì)家長的話:孩子開始學(xué)習(xí)加法了,家長可以利用孩子熟悉的事與物有意識(shí) 地幫助他理解加法的意義。如:寶寶上課表現(xiàn)好,老師獎(jiǎng)勵(lì)了一 顆糖,媽媽真開心,又給了寶寶 2顆糖,寶寶一共有幾顆糖呢? 讓孩子在算盤上撥一撥,用什

8、么方法得出答案。幼兒園珠心算教案:4以內(nèi)的直加游戲名稱:貓捉老鼠。游戲目的:復(fù)習(xí) 4以內(nèi)數(shù)的直加,激發(fā) 學(xué)習(xí)興趣。游戲準(zhǔn)備:紙制圖片貓、老鼠若干,貓身上是算題,老鼠身上是答案。游戲玩法:家長把貓和老鼠的圖打亂后放在一起, 孩子任意拿 一張貓圖片,根據(jù)貓身上的算題去“捉”老鼠, 要求捉到的老鼠 身上的數(shù)字和貓身上的算題答案一致。附:快速看打算(聽心算)。122112210012111320對(duì)家長的話:孩子開始學(xué)習(xí)加法了,家長可以利用孩子熟悉的事與物有意識(shí) 地幫助他理解加法的意義。如:寶寶上課表現(xiàn)好,老師獎(jiǎng)勵(lì)了一顆糖,媽媽真開心,又給了寶寶 2顆糖,寶寶一共有幾顆糖呢?讓孩子在算盤上撥一撥,用什么

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