小學(xué)教師個(gè)人讀書計(jì)劃匯編上課講義

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除小學(xué)教師個(gè)人讀書計(jì)劃蘇霍姆林斯基說過： “無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。 ”巴丹說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?！睜I造書香校園，教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人” ，成為學(xué)生讀書的楷模。為了加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè)，增強(qiáng)教師的讀書意識(shí)，促進(jìn)教師的快速成長，特制定教師讀書計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以黨的關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?為導(dǎo)向， 以新教育實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以新穎活潑、 形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，挖掘全方位的人、財(cái)

2、、物資源，努力營造一個(gè)師生互動(dòng)、愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍， 打造一幅濃濃的現(xiàn)代 “學(xué)習(xí)型” 書香校園的圖畫，使校園處處散發(fā)濃濃的書香味， 塑造內(nèi)涵豐富文明的校園文化。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除二、活動(dòng)目的1. 教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。2. 以師德師風(fēng)建設(shè)和新課程改革為重點(diǎn) , 實(shí)施教師全員閱讀計(jì)劃，引導(dǎo)教師形成自己正確的人生信念， 激發(fā)教師超越自我的熱情，真正使讀書成為教師的生活習(xí)慣。3. 增加教師和學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造師生的人生底色， 不

3、斷優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)， 提升師生的整體素質(zhì)和水平。三、主要措施：1. 個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣， 勤于做讀書筆記， 寫好心得體會(huì)。 每天確保半小時(shí)的讀書時(shí)間， 讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)， 學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。2. 讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合” ：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書與“校本教研校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合 , 理解新課程 , 融入

4、新課程 , 實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。3. 讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。 要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐， 緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心， 為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。 邊學(xué)習(xí)教育理論， 轉(zhuǎn)變教育觀念， 及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟， “悟”有所用，“用”有所得。4. 堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法， 潛心寫好讀書心得。 堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合， 充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。四、讀書安排：大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。 用先進(jìn)的教育思想、 教育理念武裝自己的頭腦。 每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力