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文檔簡(jiǎn)介
1、小學(xué)生安全教育的重要性每個(gè)人都應(yīng)該有自我保護(hù)的意識(shí), 特別是小學(xué)生。 他們的安全意識(shí)比較薄弱的,有時(shí)候分不清事實(shí)的好壞,電視,報(bào)紙,網(wǎng)絡(luò),經(jīng)常會(huì)報(bào)道一些關(guān)于小孩沒(méi)有安全意識(shí), 被拐賣(mài)呀,受騙呀等一些孩子人生收到侵害的事實(shí)。所以我認(rèn)為讓小學(xué)生了解最基本的自我保護(hù)常識(shí)。例如:交通安全的知識(shí),防火與防暴的知識(shí),普及避險(xiǎn)的知識(shí),引導(dǎo)孩子警惕社會(huì)惡性事件等等。培養(yǎng)自我保護(hù)能力是孩子們快樂(lè)健康成長(zhǎng)的必備能力。 只有學(xué)會(huì)自我保護(hù),遠(yuǎn)離危險(xiǎn),我們的孩子才能擁有幸福,享受美好的生活。為了孩子的健康和安全, 家長(zhǎng)和老師應(yīng)該及早教給他們一些必要的安全常識(shí)以及處理突發(fā)事件的方法, 注意培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力及良好的應(yīng)
2、急心態(tài),減少危險(xiǎn)事件的發(fā)生。小學(xué)生缺乏自我保護(hù)意識(shí),對(duì)社會(huì)了解不夠。在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、接觸社會(huì)少,辨別是非能力差,容易被犯罪分子利用。還有的小學(xué)生不注意用電、用火安全,不注意出行交通安全,存在僥幸心理,往往容易造成安全事故。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學(xué)校會(huì)帶來(lái)什么樣的危害。因此,作為班主任除了對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、 社會(huì)主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識(shí)教育外, 還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育,讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識(shí)。不僅自己要牢固樹(shù)立安全責(zé)任重如山、 生命責(zé)任大如天的意識(shí), 還要努力使學(xué)生樹(shù)立安全第一觀念。
3、學(xué)校安全無(wú)小事,班級(jí)安全是關(guān)鍵。只有學(xué)生、教師都樹(shù)立起安全責(zé)任重于泰山的意識(shí),創(chuàng)新安全管理模式,才能真正確保小學(xué)生的安全。安全教育也是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)的過(guò)程。小學(xué)生年齡小,自我保護(hù)意識(shí)差,每次活動(dòng)前、放假前的安全教育都是必不可少的。因此,在學(xué)校原有的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,應(yīng)適時(shí)、及時(shí)地提醒小學(xué)生,讓小學(xué)生鞏固已有的知識(shí)并獲得更深層次的認(rèn)識(shí)。讓安全意識(shí)逐漸在孩子心里.留下深深的烙印。作為成人,我們經(jīng)常認(rèn)為孩子年齡小,閱歷淺,什么也不懂。在教育他們時(shí)避開(kāi)一切反面事物,生怕造成負(fù)面影響。特別是家長(zhǎng),生怕孩子受到傷害。每次送孩子只是反復(fù)叮囑,不能干這個(gè)不能干那個(gè),不能吃這個(gè)不能吃那個(gè),恨不能將孩子裝進(jìn)一個(gè)銅墻鐵壁的堡壘里,使之不受任何傷害。老師也是如此,孩子一有出格的行為就非常擔(dān)心。但是,簡(jiǎn)單說(shuō)教并不能引起孩子的足夠重視,而且反復(fù)叮囑還會(huì)引起孩子的厭惡。此外,孩子整天關(guān)在教室或家里,對(duì)外面的世界一無(wú)所知,一旦放出他們就像久困的鳥(niǎo)兒出籠一般,什么都想去嘗試,這樣一來(lái)誰(shuí)能保證不出危險(xiǎn)呢?安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行,還應(yīng)在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行,應(yīng)滲透在孩子的一日活動(dòng)中。 結(jié)合小學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,給予必要的、合理的安全教育。總之,我們更應(yīng)該讓孩子知道如何征服危險(xiǎn), 在征服危險(xiǎn)的
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