幼兒藝術(shù)活動(dòng)教案.

1、藝術(shù)教案 01加油操教案1活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)正確的站姿和幾個(gè)基本的手位動(dòng)作。2、感受體操的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 音樂磁帶（站姿、手位練習(xí)）活動(dòng)過程：1、幼兒站成四排，成早操隊(duì)形。2、學(xué)習(xí)正確的站姿。要求：兩腳并攏站立，雙手自然放在兩邊，挺胸、稍抬頭。4、教師示范。5、幼兒練習(xí)。（配樂）6、配樂練習(xí)。藝術(shù)教案 02加油操教案2活動(dòng)目標(biāo) ：1、繼續(xù)鞏固正確的站姿，學(xué)習(xí)頸部動(dòng)作。2、繼續(xù)感受體操的樂趣。準(zhǔn)備：磁帶（頸部動(dòng)作）活動(dòng)過程：1、復(fù)習(xí)站立姿勢(shì)及手位練習(xí)，糾正部分幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)新內(nèi)容：頸部動(dòng)作，低頭、抬頭、擺頭動(dòng)作要領(lǐng)：低頭身體保持原樣，用下巴盡量去碰鎖骨。抬頭身體保持原樣，拉伸頸部肌

2、肉抬頭。擺頭低頭，左右做45 度的擺動(dòng)。3、配樂練習(xí)藝術(shù)教案 03粉刷匠 （歌唱活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲的優(yōu)美旋律并愉快地和同伴一起歌唱。2、通過操作卡片和動(dòng)作提示，記憶歌詞內(nèi)容， 初步學(xué)會(huì)用柔和連貫的聲音演唱歌曲，活動(dòng)準(zhǔn)備：1、音樂磁帶。2、小刷子、小水桶、相關(guān)卡片。活動(dòng)過程：1、談話活動(dòng)，引出課題。教師：我們的幼兒園剛粉刷好，漂亮不漂亮啊？今天我們一起來欣賞歌曲粉刷匠 。2、學(xué)唱新歌。（ 1）播放歌曲磁帶，操作卡片，幼兒欣賞歌曲。提問：你家粉刷新房都用些什么工具呢？是這樣刷的？老是看看小朋友的動(dòng)作。（ 2）教師在琴聲伴奏下，有節(jié)奏地朗誦歌詞。（ 3）教師用卡片幫助幼兒記憶歌詞。（ 4）

3、教師清唱歌曲，幼兒完整欣賞。（ 5）幼兒用柔和連貫地聲音學(xué)習(xí)演唱歌曲。3 學(xué)習(xí)表演。將小刷子、小水桶發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒扮演粉刷匠。啟發(fā)幼兒將粉刷匠的動(dòng)作遷移到歌曲中，合著音樂邊唱邊愉快地做動(dòng)作。藝術(shù)教案 04碗（幼兒泥塑）活動(dòng)目標(biāo)：1、通過摸一摸、猜一猜、講一講，充分感知碗的造型特點(diǎn)。2、能恰當(dāng)運(yùn)用搓、揉、捏等技能，學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地泥塑碗。3、設(shè)置情境，提高幼兒對(duì)泥塑活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備： 每人一只用塑料袋包好的的碗。每人一塊黃泥，泥工板?；顒?dòng)過程：1、猜一猜。請(qǐng)小朋友猜一猜，桌上塑料袋里藏著什么？設(shè)置一定的情境，引出懸念，激發(fā)幼兒對(duì)這次活動(dòng)的興趣。2、摸一摸，講一講大家輪流摸一摸，邊摸邊講，講講里

4、面是什么東西？是什么形狀的？請(qǐng)小朋友告訴老師，塑料袋里藏著什么？（碗）讓幼兒主動(dòng)去感知塑料袋里的物品，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”而，且通過摸一摸，講一講，初步感知了碗的造型特征，為以后的泥塑活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。3、提出要求，幼兒操作今天，老師給每組帶來了一只漂亮的碗，每只碗的樣子都不一樣，請(qǐng)你開動(dòng)你的小腦筋，想一想，然后用黃泥做一做，碗會(huì)是什么樣的呢？要求：（ 1）保持安靜，小嘴巴抿緊（ 2）可以一邊摸，一邊捏，一步一步感知。（ 3） 碗要做得大一些，老師帶來了許多漂亮的小花朵，碗做得好的小朋友，老師就送他一朵花，好嗎？整個(gè)活動(dòng)的主要目的就在于幼兒主動(dòng)的去感知，并創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的感知，沒有范例，但

5、更多的是老師有意識(shí)地引導(dǎo)，比如懸念的設(shè)置，鼓勵(lì)幼兒邊摸邊捏，用小花朵激勵(lì)幼兒把碗的形象做得更精致等等，幼兒少了范例的臨摹，一下少了許多限制，不用考慮象不象，只要跟著自己的感覺走，老師針對(duì)每只幼兒的碗給予肯定，可以樹立每個(gè)幼兒的自信心，使幼兒相信自己做得都很成功。 4、展示作品，小結(jié)請(qǐng)每組小朋友打開塑料袋，大家相互欣賞。揭示迷底，使整個(gè)活動(dòng)首尾呼應(yīng)，更有整體性，并且通過比較、欣賞，使幼兒更進(jìn)一步地提高美學(xué)素養(yǎng)，為以后的美術(shù)活動(dòng)積累了更多的經(jīng)驗(yàn) 活動(dòng)評(píng)價(jià)：在整個(gè)活動(dòng)中，由一個(gè)懸念緊緊吸引著幼兒，幼兒的參與積極性很高、很投入，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，活動(dòng)結(jié)束后，揭示謎底，幼兒通過比較、欣賞，通過老師

6、的肯定，對(duì)自己樹立了更大的自信，也積累了更多的泥塑經(jīng)驗(yàn)。在設(shè)置情境時(shí)，如果能結(jié)合時(shí)代特征，布置成有一定藝術(shù)品味的陶吧環(huán)境，更易激發(fā)幼兒的內(nèi)在創(chuàng)造欲望。藝術(shù)教案 05鞋（幼兒泥塑）活動(dòng)目的：1. 幼兒初步了解泥塑藝術(shù)及泥塑創(chuàng)作步驟；2. 通過動(dòng)手實(shí)踐，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力；3. 通過泥塑的創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的造型設(shè)計(jì)能力和藝術(shù)想象力；4. 培養(yǎng)幼兒合作的能力、協(xié)作的精神?；顒?dòng)器材：1. 泥塑模型（鞋）2. 泥塑工具泥塑刀一套3.黃泥活動(dòng)過程：1. 簡(jiǎn)介 : 輔導(dǎo)員老師簡(jiǎn)介泥塑藝術(shù)、 泥塑創(chuàng)作要求及泥塑工具的名稱和使用。(1) 泥塑藝術(shù)：A:泥塑是一種以粘泥為基本材料的雕塑藝術(shù)，它通過挖、 雕、掏等手段

7、塑成各種造型。B:泥塑的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)從藝術(shù)價(jià)值、技術(shù)難度、作品設(shè)計(jì)三個(gè)方面評(píng)價(jià)。(2) 泥塑創(chuàng)作：A:展示鞋 (主題泥塑 )泥塑模型， 仔細(xì)觀察細(xì)心制作泥塑，最后通過挖、雕、掏等手段對(duì)泥塑作品進(jìn)行加工。B:( 創(chuàng)意泥塑 )（讓幼兒發(fā)揮藝術(shù)想象力，自由創(chuàng)作）2. 分組：每?jī)蓚€(gè)幼兒為一個(gè)泥塑創(chuàng)作小組，合作進(jìn)行創(chuàng)作。3. 創(chuàng)作：依照泥塑模型進(jìn)行創(chuàng)作。（也可進(jìn)行創(chuàng)意創(chuàng)作）4. 命名：給自己創(chuàng)作的泥塑作品命名。5. 評(píng)比：輔導(dǎo)員老師 （或幼兒代表） 選出優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)講。活動(dòng)要求：1. 每個(gè)操作臺(tái)安排3 個(gè)幼兒，每張課桌安排2 個(gè)幼兒。2. 每?jī)蓚€(gè)幼兒為一個(gè)泥塑創(chuàng)作小組。3. 活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)員老師巡視，作個(gè)別

8、指導(dǎo)。4.愛護(hù)泥塑工具，不得丟失或損壞。5.活動(dòng)結(jié)束，做好泥塑操作臺(tái)的整潔工作，將泥塑工具洗干凈放回原處。活動(dòng)總結(jié)：根據(jù)活動(dòng)情況，輔導(dǎo)員老師指出不足，提出希望。藝術(shù)教案 06瓶子穿新衣（美術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)1知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。2通過對(duì)各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。重點(diǎn)難點(diǎn)利用瓶子的各種形狀來設(shè)計(jì)成裝飾物?；顒?dòng)準(zhǔn)備1師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。2裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時(shí)貼、彩繩等）。3欣賞作品?；顒?dòng)過程激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動(dòng)：1帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。2向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。3激發(fā)

9、幼兒對(duì)瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合：1引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。2幼兒說說自己對(duì)裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。自主選材，想象制作：1充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。2幼兒制作過程中，針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。相互介紹，欣賞作品：1介紹作品的名稱，鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述。2啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。藝術(shù)教案 07畫大熊貓（美術(shù)）【活動(dòng)目標(biāo)】1、能根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)和大熊貓圖片，簡(jiǎn)單的畫出大熊貓的體態(tài)。2、增強(qiáng)幼兒愛護(hù)大熊貓的情感。【活動(dòng)準(zhǔn)備】課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機(jī)、磁帶、彩筆

10、、油畫棒、繪畫紙，小椅子、呼啦圈。【活動(dòng)過程】1、出示課件： （大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面），讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。小朋友，圖上是誰啊？（大熊貓）大熊貓?jiān)诟墒裁?( 在吃竹子、在玩 )大熊貓長(zhǎng)什么樣子??？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的 ）教師總結(jié)：剛才小朋友們看的真仔細(xì)，說的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周圍也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。2、朋友們看磁性黑板，出示熊貓圖片， 請(qǐng)幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。3、老師在卡紙上

11、示范并講解大熊貓的畫法。1）大熊貓圓圓的大腦袋。2）出大熊貓橢圓形的白色身體。3）畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。4）給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬Α⒈亲?、耳朵?）給大熊貓進(jìn)行著色。4、幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫。1）自己畫，老師巡回指導(dǎo)，必要時(shí)給予幫助。2）畫簡(jiǎn)單的大熊貓的基礎(chǔ)上， 大膽想象， 畫出不同形態(tài)的大熊貓 。3）為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。4）給大熊貓進(jìn)行著色。注意畫面的整潔，涂色要均勻。7、對(duì)孩子的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家，進(jìn)行組合活動(dòng)，并進(jìn)行講述活動(dòng)，發(fā)展孩子們的語言表達(dá)能力和組合能力。8、小朋友， 今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮，它們可高興了。讓我們一起

12、祝賀一下，來做一個(gè)大熊貓鉆圈的游戲，好不好？（好！）老師講明游戲的玩法、規(guī)則和注意事項(xiàng)。玩法：幼兒排成兩隊(duì)，第一個(gè)幼兒學(xué)習(xí)大熊貓的模樣，手腳著地，鉆過呼啦圈后，返回拍第二個(gè)小朋友的手，依次類推，看哪一隊(duì)的小朋友先鉆完，哪隊(duì)便為勝方。規(guī)則：必須手腳著地鉆過呼啦圈。注意事項(xiàng)：不能碰倒呼啦圈?；顒?dòng)延伸：剛才小朋友們表現(xiàn)太棒了！現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。聽著音樂，組織孩子們張貼自己的作品到互動(dòng)墻壁上。結(jié)束部分：隨著音樂，老師組織孩子們學(xué)著大熊貓的樣子，出去尋找東西吃。教育孩子們要愛護(hù)大熊貓，發(fā)動(dòng)家人和朋友一起愛護(hù)國(guó)家一級(jí)動(dòng)物大熊貓。藝術(shù)教案 08幼兒舞蹈教案課形：舞蹈課課時(shí)：每周五一、教學(xué)目的1 認(rèn)

13、知目標(biāo)：幼兒舞蹈與成人舞蹈有相同的規(guī)律，都是以人體為工具，通過人體動(dòng)作的語匯，表達(dá)一定思想感情的動(dòng)態(tài)藝術(shù)。但與成人舞蹈相比，幼兒舞蹈的動(dòng)律更為歡快明朗，它包容青幼兒的“童心”與“童趣”，蘊(yùn)含著孩子們對(duì)于“真善美”的感受與親和力。通過簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作、組合，使幼兒直觀形象的感知幼兒舞蹈特點(diǎn)。簡(jiǎn)單的了解藏族舞蹈的特點(diǎn)及其名族特點(diǎn)。2 能力目標(biāo)：幼兒能夠結(jié)合自己平常上課的情況描述幼兒舞蹈的特點(diǎn)并能模仿所觀看的簡(jiǎn)單的幼兒舞蹈、藏族舞蹈動(dòng)作。而這些動(dòng)作又能激發(fā)、啟迪他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開拓創(chuàng)造性的思路。3 情感目標(biāo)：能夠在整個(gè)舞蹈課程學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)舞蹈帶給我們的熱情與合作學(xué)習(xí)的歡樂，通過這種步調(diào)一致的訓(xùn)練，

14、久而久之，孩子們就會(huì)養(yǎng)成一種自覺守紀(jì)律、主動(dòng)關(guān)心幫助他人、注意集體協(xié)作的行為習(xí)慣。經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，他們的毅力得到了充分的磨煉，并喜歡上舞蹈熱愛上舞蹈。二、教學(xué)重點(diǎn) ：能熱情的表演幼兒舞蹈的一些動(dòng)作組合，讓幼兒能主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，大膽的進(jìn)行表演，把自己會(huì)的展示出來。三、教學(xué)難點(diǎn) ：幼兒舞蹈基本舞步的掌握。四教學(xué)方法：任務(wù)探究法；榜樣示范法；合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過程 ：1 由老師先給幼兒表演幼兒舞蹈基本舞步的動(dòng)作，讓幼兒有一個(gè)整體感知。 （配上音樂）2 向達(dá)家介紹他們將要學(xué)習(xí)的舞蹈部，開始示范并訓(xùn)練他們的腳位、手位等。3 教他們芭蕾中的基本動(dòng)作組合，并讓他們熟悉音樂和節(jié)拍。4 將幼兒進(jìn)行分組練習(xí)、表演，

15、讓他們觀看視頻，自行糾正自己的動(dòng)作。5 和音樂一起練習(xí)、分組表演。6 總結(jié)評(píng)價(jià)，給那些表現(xiàn)好的同學(xué)一些小獎(jiǎng)勵(lì)。備注 ：如時(shí)間允許，讓幼兒看一些舞蹈視頻。藝術(shù)教案 09感恩的心（手語舞蹈）活動(dòng)目標(biāo)：1 懂得對(duì)關(guān)心幫助過自己的人有感恩意識(shí)，能為父母、他人做些力所能及的事情，學(xué)會(huì)感恩。2 能大膽地表達(dá)對(duì)親人的愛和感激之情。提高語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。3 對(duì)手語動(dòng)作感興趣，能隨音樂大膽進(jìn)行合拍表演創(chuàng)造。活動(dòng)重點(diǎn)：大膽地表達(dá)對(duì)親人的愛。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)感恩，在現(xiàn)實(shí)生活中為父母他人做力所能及的事情。活動(dòng)準(zhǔn)備：感恩的心錄像音樂、幼兒父母或家人照片等?；顒?dòng)過程：1 導(dǎo)入活動(dòng)：放感恩的心音樂錄像，幼兒跟著音樂一起做手語操。2 感受親情：這首歌叫什么名字？看了這段音樂錄像你有什么感受？你們從一出生到現(xiàn)在，有很多人都給予了你們愛、關(guān)心和幫助，你們最應(yīng)該感謝的人是誰呢？你為什么感謝她？她是怎樣愛你的？請(qǐng)幼兒大膽表達(dá)講述，從中體驗(yàn)他人的愛。3 回報(bào)父母的愛：面對(duì)那些關(guān)心愛