展示設(shè)計第1階段練習(xí)題

1、第一階段練習(xí)題考試科目：展示設(shè)計 第一章至第二章（總分100分）學(xué)習(xí)中心（教學(xué)點(diǎn)）批次： 層次:專業(yè)： 學(xué)號： 身份證號： 姓名：得分:一、填空題（本題共5個空，每空4分，總分20分）1、1910年清朝政府在南京舉辦了（），成為中國的第一次博覽活動。2、（）年紫禁城作為故宮博物院開放。3、2005年愛知世博會的主題是（）4、受空間環(huán)境影響，展示設(shè)計中所呈現(xiàn)的形態(tài)有（）與（）之分。二、判斷題（本題共5個小題，每空3分，總分15分）（）1、真正的展示設(shè)計是始于第二次世界大戰(zhàn)后的布魯塞爾世界博覽會。（）2、展示設(shè)計有傳承文明、引領(lǐng)潮流的價值和社會意義。（）3、展示內(nèi)容與展示媒介在和一定的環(huán)境下是可以

2、相互轉(zhuǎn)化的。（）4、展示內(nèi)容的核心不是展示主題。（）5、立面形式是指可以承載展示信息的平面的展示形式。三、不定項選擇題 （本題共5個小題，每題3分，總分15分）1、展示設(shè)計工作是（）等環(huán)節(jié)緊密合作構(gòu)成的系統(tǒng)工作。A、展示主題演繹B、現(xiàn)場運(yùn)營管理C、創(chuàng)意設(shè)計表現(xiàn)D、工程技術(shù)實(shí)施2、博物館陳列設(shè)計應(yīng)遵循的基本原則包括（）A、真實(shí)性 B 、科學(xué)性 C、歷史與自然性 D 、視覺美感3、根據(jù)（）分，有宣傳教育型、實(shí)現(xiàn)交易型、作品觀賞型、觀念或技術(shù)推廣型、娛樂休閑型、配合活動型等。A、展覽的動機(jī)和功能B 、展覽的性質(zhì)和內(nèi)容C、規(guī)模和形式D 、展出時間和展出手段4、（）是展示信息傳達(dá)到受眾，受眾反饋信息到展

3、覽者的必要條件和手段。A、設(shè)計師B 、媒介 C 、信息 D 、載體5、下面不屬于展示的主體的是（）A、發(fā)起者 B 、受眾 C 、業(yè)主 D 、執(zhí)行者四、名詞解釋與簡答題（本題共2 個小題，每題10 分，總分20 分）1 、展示設(shè)計的蒙太奇手法？2、展示設(shè)計的信息傳達(dá)原理五、主觀題（本題共1 個小題，總分30 分）談?wù)勀阊壑械恼故驹O(shè)計在未來的發(fā)展趨勢附：參考答案：一、填空題（本題共5 個空，每空4 分，總分20 分）2 、南洋勸業(yè)會3 、 19193、“自然的睿智”4、“實(shí)形”、“虛形”二、判斷題（本題共5 個小題，每空3 分，總分15 分）1 、對 2 、對 3 、對 4 、錯 5 、錯三、不定

4、項選擇題（本題共5 個小題，每題3 分，總分15 分）1 、 ABCD 2 、 ABCD 3 、 A 4 、 B 5、 B四、名詞解釋與簡答題（本題共2 個小題，每題10 分，總分20 分）1 、蒙太奇手法：借用電影藝術(shù)的手法，在展示空間中，把承載展示信息的形式，按照展示目的和效果要求，打破時空界限進(jìn)行結(jié)合、構(gòu)造，創(chuàng)造出超乎常規(guī)的新形式，讓觀眾產(chǎn)生聯(lián)想，以體現(xiàn)更為豐富的展示信息，展示給觀眾更多內(nèi)容的手法。2、展示設(shè)計的信息傳達(dá)原理是設(shè)計師根據(jù)展覽者（展示主體）所要求的展示內(nèi)容信息，按照展示設(shè)計的規(guī)律與方法進(jìn)行演繹表現(xiàn)，形成有效承載并傳達(dá)展示信息的媒介展示手段與 形態(tài)，把展示信息有效傳達(dá)到參觀者受眾，形成影響并得到有一定反饋的全部過程的基本原理。五、主觀題（本題共1 個小題，總分30 分） 答案要點(diǎn)：第一，從社會的角度論述，展示設(shè)計與社會生活是密切相關(guān)的。注重體驗感。第二，從科學(xué)技術(shù)發(fā)展的角度論述，展示設(shè)計是隨著科技一起發(fā)展的。