讓哲學思想在工作實踐中閃光

1、讓哲學思想在工作實踐中閃光 -讀學哲學 用哲學有感組干股 馬俊明按照大隊開展讀書學習活動要求，我認真學習了李瑞環(huán)所著的學哲學 用哲學一書。該書大到治國方略，小到工程施工，字里行間都沁透著智慧，閱讀這本書就好像和智者談心，讓人深切感受到馬克思主義哲學那種開闊思想、促進工作、與時俱進的魅力。學習這本書，我主要有以下三點體會：一、學哲學用哲學需要有如饑似渴的精神狀態(tài)。哲學，作為系統(tǒng)化、理論化的世界觀和方法論，歷來被看作是“智慧之學”。學哲學，可以使我們變得聰明，就象李瑞環(huán)同志所說，學了哲學可以使人腦子活、眼睛亮、辦法多。作者同志從一位普通農(nóng)民、工人逐步成長為黨和國家的領導人，幾十年來履職甚多，但他都

2、能很快適應、很快熟悉，并有所作為、有所創(chuàng)新。這歸結(jié)于他一直十分重視馬克思主義哲學的學習和運用，幾十年如一日始終堅持在干中學、學中干，邊干邊學，邊學邊干。李瑞環(huán)在書中教育我們，“共產(chǎn)黨的領導者都應該是努力學習和熱情宣傳馬克思主義哲學的人”“不懂哲學，怎么能把情況搞全、弄準，抓住有用的東西？不懂哲學，怎么能執(zhí)行好政策？怎么能將政策與具體實踐結(jié)合好？不懂哲學，怎們能處理好矛盾、解決好問題？”“領導干部如果沒有馬克思主義哲學修養(yǎng)，勢必影響社會主義改革和建設進程，日常工作也很難做好”。在日常工作、生活中，我們時常感到事難干、兵難帶，時間緊、任務重，以至于總是被各種矛盾弄得手足無措，被突發(fā)任務追的一路小跑

3、。究其原因，是我們頭腦中的哲學知識太少，思路眼光太窄造成的。假如我們也像李瑞環(huán)那樣，把所有的事都找出來，分分類，排排隊，分清眉毛和胡子，分清核桃和栗子，分清輕重緩急，牽住問題的牛鼻子，我想事難干也就不會再是逃避現(xiàn)實的借口，任務重也不再是工作大而化之的托詞了。所以，作為一線干部，我覺得我們很有必要向李瑞環(huán)那樣如饑似渴的信哲學、學哲學、用哲學，把哲學基本觀點、基本原理與自己的工作實踐緊密結(jié)合起來，不斷提高認識水平，開闊工作思路，增強能力素質(zhì)，讓馬克思主義哲學在工作實踐中折射光芒，發(fā)揮作用。二、學哲學用哲學需要有腳踏實地的工作作風。學習的目的在于指導實踐、推動工作。古人云，“紙上得來終覺淺，絕知此事

4、要躬行”，“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”，說的就是這個道理。在李瑞環(huán)看來，工作的過程就是學習的過程，學習的過程也是工作的過程，理論與實際要緊密聯(lián)系，工作和學習要融為一體。他在少講空話、多干實事中寫道，應當大力提倡小平同志說的“少講空話，多干實事”的精神。要完成四化大業(yè)必須提倡一切從客觀實際出發(fā)，立足群眾實踐，扎扎實實、踏踏實實干實事。在務實、務實、再務實中寫道，要注意左鄰右舍，但切忌聽風辦事。要注意參考別人的做法，但必須注意自己的條件。不能盲從，不要攀比，不隨聲附和，不聽風是雨。腦袋長在自己肩膀上，不能放在別人的胳臂上。在日常學習、生活中，我們還存在畏懼學、不會用或者學用不一的情況，這

5、是因為我們個別同志還沒有認識到哲學是工具和利器的巨大作用停留在淺嘗輒止的層面。如果我們像李瑞環(huán)那樣把哲學學習與自己熟悉的工作結(jié)合起來；把基本觀點與具體、形象的事物相聯(lián)系起來；把書本的東西融入豐富的現(xiàn)實生活，實事求是腳踏實地，在工作中虛心聽取官兵的呼聲，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，沉到基層解剖麻雀，在耳聞、目睹、足踐之中見微知著，掌握基層第一手資料，就一定能制定出切實可行的辦法和措施，掌控住工作的主動權(quán)。學哲學用哲學就可以變成一種自然而然的習慣。三、學哲學用哲學需要有融會貫通的能力素質(zhì)。毛澤東在中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題中有一個著名的論斷：讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。說的就是這個道理。馬

6、克思主義哲學是開放的理論體系，是隨著實踐不斷發(fā)展的科學。我們學習它就是為了使用它，就是為了指導工作實踐。那么，怎樣學習馬克思主義哲學才能由表及里、掌握理論體系，由此及彼、把握理論精髓呢？李瑞環(huán)總結(jié)了5個字，那就是“信、迷、鉆、懂、用”?！皩︸R克思主義哲學，只有信了才能迷，只有迷了才能鉆，只有鉆了才能懂，只有懂了才能用，只有用了，在用中嘗到了甜頭，才會更加信、更加迷、更加鉆?！碑斀裆鐣嵺`的不斷發(fā)展，催生哲學的與時俱進。李瑞環(huán)在書中還教誨我們，學哲學、用哲學，應該是學習應用它的原理、立場、觀點和方法，不是簡單地查找結(jié)論，機械地對號入座。可見，要把馬克思主義哲學的普遍原理學活、用活，融會貫通與各項工作之中絕非“ctrl+c”和“ctrl+v”，按圖索驥那樣簡單，還需要進一步增強自身的能力素質(zhì)和鑒別能力，培養(yǎng)多維眼光，應用辯證思維，采取科學方法，防止咬文嚼字，照搬照抄，照本宣科的教條主義，防止故步自封，只見樹木，不見森林的經(jīng)驗主義，防止?jié)M足于一知半解，只知其一，不知其二的形式主義，最終達到從總體上領會理論的基本觀點和基本精神