吉林省通化市第十四中學(xué)-學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期中試題(無(wú)答案)新人教版_第1頁(yè)
吉林省通化市第十四中學(xué)-學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期中試題(無(wú)答案)新人教版_第2頁(yè)
吉林省通化市第十四中學(xué)-學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期中試題(無(wú)答案)新人教版_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余4頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2021-2021學(xué)年上學(xué)期期中八年級(jí)物理測(cè)試題一、填空題每空1分,共34分1 龍舟賽時(shí),陣陣鼓聲是鼓面的_而產(chǎn)生的,并經(jīng)傳入人耳,但聲音不能在_ 中傳播。2. 聲音在15C的空氣中傳播速度是 _米/秒,北宋時(shí)代的沈括,在他的著作?夢(mèng)溪筆談?中記載著:行軍宿營(yíng),士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲這是因?yàn)槁曇粼诠腆w中比氣體中傳播得 -。3. 聲波不僅可以傳遞_,而且還可以傳遞_;病人體內(nèi)的結(jié)石可以用超聲波震碎,然后 排除體外,這說(shuō)明聲波能夠傳遞 _。4 用大小不同的力彈同一個(gè)琴鍵,發(fā)出聲音的 不同;用大小相同的力彈不同的琴鍵,發(fā)出聲音的_不同;用大小相同的力在不同的樂(lè)器上彈

2、奏同一個(gè)音,發(fā)出聲音的_ 不同5. 用步槍瞄準(zhǔn)練習(xí)時(shí),當(dāng)眼睛看到步槍前端的準(zhǔn)星和瞄準(zhǔn)點(diǎn)三者重合時(shí),就認(rèn)為三者在同一直線上,這就利用了 道理,電視機(jī)能發(fā)出一種人眼看不見的光,叫做6. 坐在裝甲車?yán)锏氖勘?通過(guò)軍事觀察孔觀察外面的戰(zhàn)況,如果在孔中嵌入玻璃磚后, 觀察的范圍將會(huì)L填“不變,“變小,“變大。7、打雷時(shí),雷聲和閃電是同時(shí)同地發(fā)生的,但是我們總是先看到閃電后聽到雷聲。這表明。&在平靜的池水中,看到白云在水中的倒影,它是白云的像,是由于光的 結(jié)果.看到水中游動(dòng)的魚,這是魚的 像,是由于光的 緣故。9、 如圖1所示,有一束光線從空氣射入玻璃,在分界面處發(fā)生反射和折射。那么是入射光線,

3、是反射光線,是折射光線。10、 彩虹是太陽(yáng)光傳播中被空氣中的水滴 而產(chǎn)生的。11、 、蝙蝠在夜間飛行時(shí)不會(huì)撞到障礙物,是因?yàn)樗陲w行時(shí)發(fā)出 選填“次聲波或“超聲波,這些聲波碰到墻壁或昆蟲時(shí)會(huì) 回來(lái),根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間,它可以確定目標(biāo)的位置和距離,蝙蝠所采用的這種方法叫做。根據(jù)這一原理,科學(xué)家創(chuàng)造了。12、 一個(gè)身高為168厘米的同學(xué)距平面鏡 2米遠(yuǎn),那么他的像距平面鏡有 米,像的高度為_厘米;當(dāng)他靠近平面鏡 1米時(shí),他本人與鏡中的像的距離變?yōu)槊?,像的高度_ 填“不變,“變小,“變大。13、一滴水滴在平鋪的塑料紙上,透過(guò)水珠看紙上的字,字_ 放大還是縮小了,看到的是像,水珠起的作用。二、單

4、項(xiàng)選擇題每題3分,共33分1. 以下關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是A. “長(zhǎng)嘯一聲,山鳴谷應(yīng)說(shuō)明次聲波傳播很遠(yuǎn)B. “響鼓也要重錘敲說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大C. “聞其聲知其人說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者D. “隔墻有耳說(shuō)明固體也能傳聲2. 下面幾種現(xiàn)象中,能說(shuō)明聲音可以在水中傳播的是A. 用光將魚吸引到網(wǎng)內(nèi)B.魚被岸上人說(shuō)話的聲音嚇跑C.在岸上聽見河水流動(dòng)的聲音D.在岸上聽見波浪拍擊海岸巖石發(fā)出轟鳴聲3 噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作,以下減弱噪聲的方法中可行的是A. 通過(guò)科學(xué)研究,使噪聲源不發(fā)生振動(dòng)B. 將所有噪聲源隔離在真空容器中,以防止噪聲干擾C. 城市里在穿過(guò)住宅區(qū)

5、的高速公路兩旁建隔音墻、一般道路兩旁植樹種花D. 建筑工地多安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置4、光從空氣射入玻璃中,反射光線與入射光線的夾角為100 °,那么折射光線與反射光線的夾角A、小于50° B 、小于80° C、等于80° D 大于80°5、如圖2所示,在B處的人通過(guò)平面鏡能看到A處的人,根據(jù)光路的可逆性可知,在 A處的人也能看到B處的人,此時(shí)的反射角是A、/ 1 B 、/ 2 C 、/ 3 D 、/ 46. 小汽車的擋風(fēng)玻璃不豎直安裝主要是為了A 、造型美觀B、減少外界噪聲的干擾C、 排除因平面鏡成像造成的不平安因素D增大采光面積7、要使小燈泡發(fā)出的

6、光變成平行光,應(yīng)把小燈泡放在凸透鏡主光軸上的A、焦點(diǎn)之內(nèi) B、焦點(diǎn)上;C、焦點(diǎn)以外,二倍焦距以內(nèi) D、二倍焦距以外。&關(guān)于四種光學(xué)儀器的成像情況,以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是觀眾看到這位演員身上的顏C.照相機(jī)成正立縮小的實(shí)像D.幻燈機(jī)成倒立放大的實(shí)像9、夜間舞臺(tái)上只用紅色燈光照在穿白色上衣和藍(lán)色裙子的女演員身上,色是A.上衣呈紅色,裙子呈黑色B上衣呈紅色,裙子呈藍(lán)色C.上衣呈白色,裙子呈黑色D 全身上下呈紅色10如圖的四種情景,屬于光的反射現(xiàn)象的是C 水面“折枝A 樹蔭下形成圓形光斑B 斑馬倒影( )11當(dāng)一個(gè)人逐漸走近一盞路燈并離開時(shí),他在路燈下的影子的長(zhǎng)度變化是A.先變長(zhǎng)后變短 B.先變短

7、后變長(zhǎng)三、作圖題共12分C. 逐漸變短 D.逐漸變長(zhǎng)1、畫出圖4中物體AB在平面鏡中2.在方框里填上適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件,并完成光路圖的像A' B'3畫出圖6中折射光線的大致方向完成圖7的光路,兩個(gè)平面鏡垂直。5、完成圖8和圖9中的光路圖圖9F個(gè)四、實(shí)驗(yàn)題共12分1 在進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程中:1小明同學(xué)用如圖10所示的裝置,研究光的反射規(guī)律,其中有一折轉(zhuǎn)的光屏,這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中除了能呈現(xiàn)光外,另一個(gè)重要作用是:2 小明利用透明玻璃板、 兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)。選取兩段 完全相同的蠟燭的目的是:;使用透明玻璃板的好處是: 。3小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)

8、時(shí),由于蠟燭火焰的高度不適宜,在光屏上得到如圖11所示不完整的像,要得到蠟燭火焰完整的像,應(yīng)將蠟燭向 調(diào)節(jié);選填“上或“下蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖12所示,點(diǎn)燃蠟燭后,光屏上得到了清晰的像。由此可知,以下說(shuō)法-正 確的是 _。A. 得到的像是正立縮小的實(shí)像B. 得到的像是倒立放大的實(shí)像C. 把蠟燭向左移動(dòng),調(diào)整光屏的位置,得到的清晰像變小D. 把蠟燭向右移動(dòng)少許,要得到清晰的像,應(yīng)向左移動(dòng)光屏圖11_L_,_!_R_ 2F F 0 F 曲圖122.現(xiàn)有A鋼板尺,B橡皮筋,C音叉小錘,乒乓球細(xì)線三組器材, 請(qǐng)你按下表要求設(shè)計(jì)一個(gè)與“聲有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。所選器材操作過(guò)程及現(xiàn)象要說(shuō)明的聲學(xué)知識(shí)五、簡(jiǎn)答題:每題3分,共9分1.當(dāng)你在嚼餅干的時(shí)候,你會(huì)感到聲音很大,但是在你旁邊的人卻感覺不到多么大的聲音,這是為什 么?2.晚上,在桌面上鋪一張白紙,把一小塊平面鏡放在紙上鏡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論