2020年實驗小學教研室的工作計劃

1、實驗小學教研室的工作計劃為進一步踐行我校的辦學理念和辦學目標。 我們樹“團結(jié)奮進、務(wù)實創(chuàng)新”的校風，立“修身垂范、敬業(yè)樂群”的教風。本學期我校教研室工作根據(jù)學校工作計劃， 以教研組建設(shè)為重點， 以創(chuàng)建三級達標為契機，以建立務(wù)實、求真、有效的教科研機制為立足點，會同教務(wù)處，以提高教師整體素質(zhì)和教學質(zhì)量為目標， 以促進青年教師專業(yè)成長為重點，重視校本教研， 積極促進教師專業(yè)發(fā)展和學生各項素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。1. 提高教師對新課程改革的認識，積極推進新課程改革。2. 提高教師自修反思能力，積極反思教育教學活動，提升教師反思水平。3. 提高教師科研能力和創(chuàng)新能力，加強教師骨干隊

2、伍建設(shè)。4. 提高教師教育理論和實踐水平， 充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢。5. 切實加強學校教師培養(yǎng)和培訓計劃，加快教師專業(yè)化發(fā)展進程。6. 組織教師撰寫教育教學論文，推薦教師文章發(fā)表。7. 進一步完善制度，落實校本教研，提高教師教科研水平和層次。8. 加強推進教育科學課題研究，力爭縣級或市級課題立項（一）進一步落實教師發(fā)展規(guī)劃，重視教師專業(yè)發(fā)展1. 重視教師專業(yè)發(fā)展，要求每位教師制定自我發(fā)展規(guī)劃。2. 落實教師發(fā)展評價，堅持從職業(yè)道德、教學觀念、教育教學能力、教研教改、教學效果等方面對教師進行綜合評價。3. 構(gòu)造“課改、教研、師訓”三位一體的教師培訓機制，繼續(xù)抓好校本培訓，積極開展多維度教師培訓

3、，本學期尤其要抓好教師現(xiàn)代化教學能力，提升新課改實踐意識，促進教師主動積極適應(yīng)新課改。4. 重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和使用。堅持以老帶新，以新促老；落實骨干教師示范引領(lǐng)職責， 為他們的成長和作用的發(fā)揮提供平臺，充分發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)外的示范、引領(lǐng)與輻射作用。促進學校整體的內(nèi)涵發(fā)展。（二）進一步規(guī)范落實常規(guī)教研要求1. 不斷完善校本教研制度，實行教研組長、備課組長負責制。以落實學校教研活動任務(wù)的完成及要求。2. 采取“走出去”和“請進來”的方式開展教研活動。鞏固與安溪八中的結(jié)對交流活動， 堅持與安溪一中、 銘選中學等校的教學交流，定期聽課、教研收集材料，認真參與高中校際教研活動；組織好初中片

4、區(qū)的教研交流、期中聯(lián)考、學科競賽活動等。推進新課程改革，提高教師教研層次和水平。 建立濃厚的教學教研氛圍， 充分發(fā)揮各校骨干教師的示范、引領(lǐng)和帶動作用，做好“傳、幫、帶”工作，確實提高課改實效性，3. 重視校本教研，學校教研活動做到：有制度、有計劃、有記錄、有成效、有總結(jié)。各教研組每月有兩次的教育活動，備課組活動每周一次。（三）進一步推進校本教育科學課題研究1. 完善教科研制度，引導教師研究身邊的問題把課題研究和平時教育教學工作相結(jié)合。 本學期要加強課題立項和研究的過程管理，力爭縣級或市級課題立項。確保課題研究有始有終，繼續(xù)做好學校課題的管理督導工作。2. 建立和完善教師的教科研檔案，確保我校教育科研工作始終能規(guī)范運作，有效運轉(zhuǎn)。3. 積極開展教學科研活動，以活動為載體，加強教研與科研相結(jié)合，推進教師積極參與教科研活動，全面提高教師素質(zhì)。4. 本學期著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。教研室將擔負起收集、反饋信息的任務(wù)，及時把縣級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達到每個教師， 并對教師的論文進行篩選， 把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。5. 進一步加強課題管理。規(guī)范課題研究過程，做好課題申報立項工作，加強課題管理隊伍建設(shè)，發(fā)揮教研員作用，職責到人，