汽車車身設計室內(nèi)布置

1、機械工程系課程設計說明書課 程 名 稱：汽車車身造型設計題 目 名 稱：公路客車車身造型設計年級專業(yè)及班級：07級機械系車輛工程2班姓 名：學 號：20070831226指 導 教 師：許建民、袁志群、洪漢池評 定 成 績：教 師 評 語： 指導老師簽名： 20 年 月 日目 錄課程設計任務書1摘要3關鍵詞31 準備工作32 座椅的設計4 座椅尺寸的確定4 座椅的形狀4 曲面設計的學習4 乘客座椅的設計4 駕駛員座椅的設計83 室內(nèi)地板的設計及布置8 座椅的大致布置8 車門位置預留9 乘客座椅的裝配9 駕駛員座椅的裝配10 總布置圖114 二維圖的繪制11 裝配圖二維圖的繪制11 人機工程學的

2、繪制125 與車身的裝配圖13設計心得14參考文獻 15致謝16汽車車身造型與設計課程設計任務書學年學期：2010-2011第1學期專業(yè)班級：車輛工程指導教師：袁志群，許建民，洪漢池設計時間：17-18周(2010.12.20-2010.12.31)學時周數(shù)：2周一、設計目的通過本次課程設計使學生了解汽車車身造型設計的程序，理解汽車車身造型設計的基本原理和方法，掌握汽車造型設計中的美學、空氣動力學以及人機工程學的一般知識。同時培養(yǎng)學生的動手能力和分析能力，為以后從事汽車車身設計打下堅實的基礎。二、設計任務及要求根據(jù)表中車身尺寸參數(shù)完成客車車身造型設計任務，達到以下要求：參考車型：ZK6858H

3、9長×寬×高(mm)8543×2470×3340軸距(mm)4100輪距(mm)2020/1800前懸/后懸(mm)1783/2660接近角/離去角(°)11/10座位數(shù)(個)24-37軸數(shù)/輪胎數(shù)2/6輪胎規(guī)格1.熟練掌握CAD軟件；2.完成室內(nèi)地板設計與布置、駕駛員和乘員座椅的設計與人機工程布置。三、設計時間進度安排12月20日：任務下達以及查找資料；12月21日-12月29：車身三維造型設計、室內(nèi)地板設計與布置、駕駛員和乘客座椅設計與布置；12月30日-12月31：完成設計報告。四、成績考核1.平時考核40%(知識結(jié)構(gòu)、軟件應用和考勤等)

4、；2.設計報告書60%(書寫格式、完成質(zhì)量等)。五、人員分配：車身：吳連斌內(nèi)室：暨旭青【摘要】：運用UG和CAD軟件完成室內(nèi)地板設計與布置、駕駛員和乘員座椅的設計與人機工程布置。通過本次課程設計使學生了解汽車車身造型設計的程序，理解汽車車身造型設計的基本原理和方法，掌握汽車造型設計中的美學、空氣動力學以及人機工程學的一般知識。同時培養(yǎng)學生的動手能力和分析能力，為以后從事汽車車身設計打下堅實的基礎。【關鍵詞】：人機工程學，曲面，地板布置，車身，室內(nèi)設計，公路客車，底板，座椅，駕駛室。1.準備工作12月20日任務下達后，去圖書館借相關的參考資料，如車輛人機工程學、；認真讀取老師給的任務書中的要求，

5、明確所要完成的任務以及時間上的安排。網(wǎng)上尋找參考車型，如下圖1、2圖1外車身圖2 室內(nèi)2座椅設計.座椅尺寸的確定（雙人座椅）查閱書汽車車身設計中第三章表3-12確定乘客座椅的幾何參數(shù)，如確定靠背與坐墊之間的夾角=107°，坐墊與水平線的夾角=7°，坐墊有效深度D=mm,坐墊、靠背寬度為1000mm，靠背高度為530mm。根據(jù)第5章第三節(jié)中的客車座椅的布置和尺寸中對客車座椅離地高度等規(guī)定確定座椅墊上平面至地板高度,如圖3 圖3 座椅尺寸.座椅形狀為了確定座椅的大致形狀，在確定了尺寸之后就在網(wǎng)上尋找多種座椅的款式，然后再自己構(gòu)思出座椅的大致形狀，畫出草圖圖3.曲面設計的學習由于

6、之前沒有學習過UG曲面的相關知識，因此在確定好座椅的尺寸以及形狀后，就開始根據(jù)UG NX4.0曲面設計教程和其他有關曲面設計的書籍來學習所需要用到的相關操作，花的時間較長了點.乘客座椅設計：(1)坐墊與靠背的繪制：用點構(gòu)造器和樣條曲線等工具畫出坐墊和靠背，坐墊與水平面成的角度，靠背與坐墊的夾角等尺寸要求都必須符合之前的規(guī)定，大致形狀如如圖4，圖 4 坐墊于靠背輪廓圖對剛才所畫的圖形加以約束，并把坐墊與靠背中的直線改為適當?shù)那€，創(chuàng)造出人坐和靠最舒適的形狀，如圖5，并將圖形進行拉伸，拉伸長度為1000mm。圖 5 座椅（2）座椅腳的的繪制按照座椅高度要求，在剛才的草圖平面畫出座椅腳的形狀，在座椅

7、腳與坐墊處進行適當?shù)牡菇?，完成草圖，進行拉伸，創(chuàng)建好座椅腳,如圖6圖 6 座椅腳（3）扶手的繪制在靠背適當?shù)奈恢脛?chuàng)建基準平面，在平面中畫出扶手的橫截面如圖7，然后在座椅側(cè)面方向創(chuàng)建另外一個平面，繪出扶手形狀位置曲線，利用功能，即可創(chuàng)建出一只扶手，如圖8，創(chuàng)建中心線，通過鏡像功能創(chuàng)建出另一邊的扶手。完成后將不需要的曲面曲線隱藏圖7 創(chuàng)建平面圖 8 扶手（4）座椅的最后樣式圖 完成了以上的操作之后，通過菜單欄上的現(xiàn)實與隱藏按鈕,將不需要的線條，平面，曲面等隱藏，得到如圖9的座椅圖 9 座椅全圖2.5駕駛員座椅設計：（1）座椅參數(shù)：查閱書汽車車身設計第三章駕駛員座椅，取座高430mm,座深450mm

8、，座寬500mm，座墊角度及靠背與座墊的夾角根據(jù)表3-11，取座墊表向后傾斜7°，座墊與靠背夾角取106°（2）繪制過程：（同乘客座椅）繪制后的造型圖如圖10圖 10 駕駛員座椅3室內(nèi)地板的設計及座椅布置座椅大致布置由任務書的數(shù)據(jù)給出，車長8543mm,車寬2470mm，座位個數(shù)為24-37個；再根據(jù)座椅的尺寸，有效深度450mm，寬度1000mm，再查書汽車車身設計第5章中客車車身的內(nèi)部布置，表5-6,可取前向座椅的間距為800mm，取過道寬度470mm,由于要裝備車身，因此預留椅子與車沿距離100mm,則大致布置為9排2列座椅；車門去雙人車門，寬根據(jù)表5-6取600mm

9、；驅(qū)動采用發(fā)動機后置，發(fā)動機上方可布置4張座椅，則座椅的大致布置如圖11所示 圖11 座椅分布司機座椅放置在左前方，位置預留待定。由于只是布置地板的平面，因此不考慮地板的厚度，在一下的設計中，改變設計的樣式，不過座椅的大致布置不變。3.2車門位置預留由于是公路客車，上下乘客較不頻繁，所以只設一個車門，位置在車的右前方，車門踏板為兩級式，每級300mm,車門寬為600mm如圖12所示建立模型 圖12 車門位置3.3乘客座椅的裝配通過菜單欄中的添加組件和配對組件將乘客座椅按所預定的位置一一裝配上將設計好的座椅一一裝配上如圖13、圖14圖13 座椅裝配圖14 座椅裝配3.4駕駛員座椅的裝配由于司機座

10、椅的放置與儀表盤，方向盤，踩踏板等有關，因此要先設計出儀表盤，方向盤等部件的位置，如圖15所示建立大致的模型圖15 儀表盤和方向盤由于沒有具體數(shù)值可供參考，就根據(jù)所給的參考車型來確定大致的位置，確定好大致位置后， 放置司機座椅和人體模型，選用菜單欄上的添加組件按鈕，再進行重定位,如圖16所示圖 16 駕駛員與座椅的定位3.5總布置圖，如圖17 圖17 總布置圖4二維圖的繪制4.1根據(jù)前面所計算的數(shù)據(jù)以及三維圖的布置，繪制二維圖，如圖18圖18 二維圖4.2人機工程學的繪制，如圖19 圖18 人機工程學的二維圖5.與車身的裝配圖截圖（圖19）圖19 與車身的裝配圖a 設 計 心 得在大學的最后一

11、段時間里，在大家忙著為找工作而焦慮的時刻，我們進行了為期兩周的汽車車身課程設計。在老師的嚴格要求下和自己出于對汽車設計的熱衷，我還是靜下心來，認真對待這次課程設計。通過這兩周的設計，我鞏固了以前學過的繪圖知識和汽車設計方面的知識，同時也在這次任務中不時的發(fā)現(xiàn)新問題，解決問題，發(fā)現(xiàn)新知識，學習新知識。尤其是在UG曲面的運用上有了很大的提高，也大致了解了用CAD軟件設計一輛車的流程，雖然只是個大概，但是也讓我受益匪淺。從最開始的尋找資料到著手設計座椅，再到地板布置，最后的裝配和二維圖的繪制，一步步下來，每步都是那么的不容易；又想到，要是要用自己的理念去設計一輛車，是多么不容易，可以想到的是我一個人絕對完成不了，也幸好在設計的期間有很多幫助我的人，當然別人有困難我也樂于幫助，這也就是團隊合作吧，總有你懂得和你不懂得的東西，所以互補才是明智的，這是我體會到的。這次課程設計結(jié)束了，忙碌之后的是收獲的喜悅，看著自己做出的結(jié)果，雖然有不足之處，但還是挺有成就感。所謂學以致用，希望以后自己在工作上也能夠運用自己學的知識并學習新知識來完成各種任務。參 考 文 獻1 羊拯民，汽車車身設計，機械工業(yè)出版社，2008.2 黃天澤，