第四單元寫作寫參觀游覽的文章

1、鎮(zhèn)江新區(qū)八年級語文教學案寫參觀游覽的文章學習目標：1. 能抓住景物特征進行描寫，抒發(fā)真情實感。2. 學習“定點觀察”、“移步換景”、“分類摹寫”的寫作方法，并在訓練中運用。掌握“寫參觀游覽的文章”的基本寫作要求和方法。3. 培養(yǎng)學生以審美的眼觀來欣賞我們周圍的景觀，善于捕捉生活中每一個美的瞬間。學習重點難點：1.掌握“定點觀察”、“移步換景”、“分類摹寫”幾種寫作方法，進行寫景。2.抓住特點進行描寫，抒發(fā)真情實感。教學過程一.導入：天下的景或物，千差萬別，千姿百態(tài)，各有自己的特點。比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡，有的流水潺潺，有的水波粼粼那么，怎樣寫出景物的特點呢？關(guān)鍵的是要進行細致的觀察

2、。傳說宋代畫家文與可，為了畫好竹子，冒著似火的驕陽，全神貫注地看著一片竹子，臉曬得通紅，衣服被汗水濕透，但他好像是毫無知覺一樣。不知何時烏云蓋住了山頭，隨后狂風大作，文與可撩起袍襟，迎著咆哮的狂風，攀登到山頂，繼續(xù)觀察狂風吹亂的竹林。突然一聲雷鳴頃刻大雨如注，竹葉子上晶瑩的水珠又吸引了他。他不顧雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文與可徹底地了解了竹子，因而才能畫出最出眾、最富有特點的竹子。二.學習本單元的寫作知識短文：1、學生自主閱讀，圈點主要內(nèi)容。明確：（1）參觀游覽時要仔細觀察，認真聽取介紹，研讀有關(guān)文字材料。（2）寫參觀游覽的文章要注意條理清楚，思路有三種：“定點觀察”、

3、“移步換景”、“分類摹寫”。（3）參觀游覽的文章形式可以自由靈活，語言一定要生動形象，富有感情，“觀山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，讓讀者受到感染。2、參觀游覽的文章的基本結(jié)構(gòu)及要求：（1）、開篇適宜點明參觀游覽的對象，語言簡練。（2）、主體部分采用“定點觀察”、“移步換景”或“分類摹寫”的方法，條理清楚地交代參觀游覽的路線，抓住景物特征，運用生動形象的語言有順序地描寫景物，在描寫中融入自己的真情。（3）、在文章結(jié)尾處再次抒發(fā)自己的情感。3、寫作方法：讓學生討論分清下列語段都采用了哪些寫景的方法，各有什么特點？（1）阿里山紀行明確：采用“移步換景”的方法，從進山到下山，行蹤路線交代得非常清楚，

4、一邊走一邊看，把看到的不同景物依次寫下來。（2）、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。明確：“定點觀察”，按自上而下的順序觀察，發(fā)揮想象，突出景物特征。（3）、美麗的西雙版納明確：采用“分類摹寫”的方式，截取一個個片段，用小標題來構(gòu)建全文。小標題句式一致，具有概括性、準確性、鮮明性，從不同的角度突出標題中的“美麗”兩字。4、注意點提醒：（1）、要觀察景物變化的全過程。從開始到最后，凡有變化的都要細致觀察。比如植物，它的發(fā)芽、開花、結(jié)果等各個生長期都有不同的特點，如果細致觀察了全過程，就容易抓住它的特征進行描述。（2）、捕捉景物的顏色和姿態(tài)。自然界的顏色是七彩的，自然界的萬物是各具形態(tài)的。

5、我們在觀察時，就要善于捕捉到景物的顏色和姿態(tài)。（3）、調(diào)動各種感覺器官來觀察。（4）為了使狀物繪景更生動、更具體、更形象，我們還可以采用多種表現(xiàn)手段來豐富描寫，從而增添文章的情趣。主要是：a、用比喻等手法狀物繪景。比喻：如把稻穗的顏色比作“黃金般”，就生動形象地寫出豐收的景象。擬人：如“原野上的青草，換上青翠的衣服”，作者這樣一比擬，就把春去夏來的意思委婉地表達出來。這樣狀物寫景，文章就更富有感染力。b、用動靜結(jié)合的手法狀物繪景。要能夠以動寫靜，動靜結(jié)合，這才是狀物繪景中高妙的一著，它能使文章情趣盎然。例如三峽一文中的寫景部分就注意了這一點。c、運用傳說，狀物繪景。狀物寫景要富有活力，運用傳說

6、也是一個重要途徑。我們在描寫景物時，插入一些故事逸聞、神話傳說、典故名言、文史資料、民俗諺語，使景和物蒙上一層神奇的色彩，不僅能使文章內(nèi)容豐富，而且能使文章情趣橫生。三.寫作訓練：你曾外出旅游過嗎？哪一處風景名勝給你留下的印象最深？自由命題，寫一篇游記。附：板書設(shè)計：注意點提醒：（1）、寫作的內(nèi)容真實才能抒發(fā)真情實感。（2）、選用恰當?shù)捻樞蛎鑼懢拔铩＃?）、所擬題目要與文章內(nèi)容和中心相應。幾種常見的表現(xiàn)手段：（1）、用比喻等手法狀物繪景。（2）、用動靜結(jié)合的手法狀物繪景。（3）、運用傳說，狀物繪景。教學反思：寫參觀游覽的文章預習作業(yè)1、 學習本單元的寫作知識短文，摘抄主要內(nèi)容。 2、 質(zhì)疑：你

7、有哪些問題？ 3、 準備兩篇參觀游覽的語段，并說說分別采用了什么樣的寫作方法。（“定點觀察”、“移步換景”、“分類摹寫”） 寫參觀游覽的文章課后作業(yè)1、 你曾外出旅游過嗎？哪一處風景名勝給你留下的印象最深？自由命題，寫一篇游記。2、 拓展延伸：（1）孫悟空的第一個師傅是 _，它的兵器原是大禹治水的 _，又喚_ ，大鬧天宮后被如來佛祖壓在 _下。后皈依佛門，唐僧為他取名_ 。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為_ _。（2）某校八(2)班同學在閱讀兩游記時，對唐僧這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師乘機組織了一場辯論。假如你是反方，針對正方辯詞怎么說？正方：我方認為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)。他意志堅定，不管遇到什么困難，從來沒有動搖取經(jīng)的決心。他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不傷無辜；他不求名，不貪財，是一個可親可敬的人。反方： 寫參觀游覽的文章作業(yè)答案課后作業(yè)：2 （1）菩提老祖 、 定海神針 、