《總有一刻-不同尋?！吩敿?xì)答案分析

1、總有一刻，不同尋常馬德一個(gè)孩子站在超市門口，呆呆地望著那個(gè)賣冰激凌的人，不走。這是一個(gè)六七歲的鄉(xiāng)下孩子，穿戴很不整齊。他望著各色的冰激凌從鐵機(jī)器里出來，又撞在花花綠綠的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，說：媽媽，我要那個(gè)！他順手指了一下那充滿誘惑的冰激凌。不，咱們不吃這個(gè)，咱們走！旁邊那個(gè)推著自行車的女人，可能是孩子的媽媽。她一邊說.邊拽住孩子的手就要走。不，我不走，我要！孩子反扯著媽媽的手，你持著。那個(gè)東西涼，吃了會(huì)肚子疼。不，媽媽，我不怕涼，我不怕疼！那也得等你爸爸回來再買。不，爸爸到老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方掙餞去了，我就現(xiàn)在要！這個(gè)超市位于小城的繁華地帶，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往

2、母子這里瞅上一眼，有人連瞅也不瞅，就徑直走開了。那個(gè)賣冰激凌的人，也獨(dú)自安詳?shù)刈鲋谋ち?，并不朝母干這里瞅上一眼。媽，我就是想嘗嘗，那個(gè)東西是什么味兒。(11) 是&&爾管它是什么味兒！母親見孩子仍然扭著不走，有些急了，啪一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子哇地一聲哭了，猛烈地抽泣著，樣子委屈極了。(12) 好多雙眼睛一下子聚攏了過來，帶著驚愕、疑惑、責(zé)怪、憐憫、嘆息，或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場熱鬧，這些人聚攏著，不肯離去。(13) 這時(shí)一位衣著光鮮的婦人，走到賣冰激凌的面前.要了兩支冰激凌。她把其中的一支給了自己的兒子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下來，把剩在手中的

3、那支冰激凌遞給了他。(14) 給,亮亮，別哭了，媽媽不愿給你買，阿姨給你買。她摸了摸孩子的腦袋，接著說，幾個(gè)月不見，亮亮又長高了！說完后，她站起采，朝孩子的媽媽微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，便領(lǐng)看她的孩子走開了。(15) 孩子不哭了，手里舉著那支冰激凌愣在那里。一樣愣在那里的，還有孩子的媽媽。(16) 走出人群后，那位婦人的兒子也有些不解，他扯住媽媽的衣襟問：媽媽，你認(rèn)識(shí)亮亮？那婦人說：不，孩子，媽媽也不認(rèn)識(shí)。(17) 那你怎么知道他叫亮亮？為什么要買冰激凌給他？孩子依舊尋根究底，想要弄個(gè)明白。(18) 婦人笑了，說：孩子，不要問這么多了，等你長大后，媽媽再告訴你。(19) 也許，若干年之后，婦人早已

4、忘了這件事情，而他的兒子也忘記了問母親答案。但這已經(jīng)不重要了，重要的是，當(dāng)婦人用智慧為那個(gè)陌生的孩子付出愛的時(shí)候，這個(gè)世界早已因?yàn)樗倪@個(gè)舉動(dòng)而變得不同尋常。(選自中國青年，2007年江蘇揚(yáng)州中考語文試題)6本篇小小說主要是通過人物的描寫推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的。(2分)【典型誤答】動(dòng)作(行動(dòng))【正確答案】語言【閱卷筆記】此題考查小說的情節(jié)推動(dòng)線索即小說的寫作思路。小孩子提出要冰激凌、媽媽不給買、婦人給亮亮冰激凌、婦人兒子的不解。這些看起來都是我是動(dòng)作，但是這些動(dòng)作都是從作者的語言描寫中得出來的。文中的每一次對(duì)話描寫都推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。7.小說第2小節(jié)加點(diǎn)的那個(gè)能否換成冰激凌？【典型誤答】不能，

5、那個(gè)小孩子根本不知道那個(gè)就是冰激凌。【正確答案】那個(gè)不能換成冰激凌，因?yàn)橛媚莻€(gè)表明孩子不知道他想要吃的東西叫什么，也就表明這個(gè)孩子從來沒有吃過冰激凌，更加符合他家的境況?！鹃喚砉P記】此題考查語言的品味。這就要求學(xué)生做細(xì)膩的分析與體會(huì)。冰激凌的制作如此吸引人已經(jīng)暗示我們小孩對(duì)冰激凌的陌生。從全文章看，家境貧困是小孩母親不他買想吃的東西的原因。誤答沒有較為深刻而全面揭示出不能換的原因。第4節(jié)加點(diǎn)處作者為什么朋拍不用打?請(qǐng)分別說出理由。(4分)【典型誤答】拍比打的程度要重，一個(gè)母親不會(huì)打自己的兒子，只會(huì)生氣而拍她的兒子，所以不能換。【正確答案】拍不能換成打，這兩個(gè)詞在表達(dá)意思的程度上不一樣，打比拍程

6、度要重，所以用拍才能恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)母親既生氣但又不忍過分責(zé)罰孩子的矛盾與無奈之情。閱卷筆記】此題同第一問是屬同一考點(diǎn)。誤答能夠知道不能換的原因，但是在表述存在嚴(yán)重的問題：一是沒有回答出原句的妙處；二是觀點(diǎn)錯(cuò)誤，一個(gè)母親不打自己的兒子的觀點(diǎn)，不是絕對(duì)的。?為什么? （ 3 分 ）8第9節(jié)和第12節(jié)中都寫到了周圍人的反應(yīng)，這些文字能否刪去【典型誤答】不能刪去。周圍人的反應(yīng)，引出了衣著光鮮婦人的注意和她的善舉?！菊_答案】不能刪去。周圍人的反應(yīng)一方面有助于推動(dòng)事情的發(fā)展，更重要的是用這些人的自私與冷漠來襯托那位衣著光鮮的婦人的仁慈與善良。【閱卷筆記】此題考查環(huán)境描寫的作用和人物形象的襯托。第9節(jié)商場的地

7、理位置介紹和第12節(jié)周圍的反應(yīng)營造的社會(huì)環(huán)境。除了引出小孩母親的生氣和光鮮婦人的出現(xiàn)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展外，周圍人本身也是人物，他們的袖手旁觀是反襯婦人的善舉。誤答只是涉及到問題的一小部分。9請(qǐng)從內(nèi)容和形式方面說說這篇小說結(jié)尾的作用。（4分）【典型誤答】照應(yīng)文題、深化主題?！菊_答案】小說的結(jié)尾在形式上使作品結(jié)構(gòu)更完整；內(nèi)容方面能起到以小見大、揭示并深化作品的思想內(nèi)涵的作用。特別是最后一句話這個(gè)世界因?yàn)樗倪@個(gè)舉動(dòng)而變得不同尋常?！鹃喚砉P記】此題考查文章的內(nèi)容和形式的寫作特點(diǎn)。不同尋常與文題相照應(yīng)，為小說畫上圓滿的句號(hào)；為買冰激凌的事讓世界變得不尋常是以小見大的寫法，表現(xiàn)的是人與人的幫助，是愛、是和諧。誤答是套用，不作具體的闡釋是非常可惜的。10當(dāng)今社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮，但還有許多弱勢(shì)群體有待關(guān)注和幫助。文中這位婦人的做法，給了你什么啟示?（不少于80字）（6分）我們要向婦人學(xué)習(xí)，幫助比自己更有困難的人，讓繁榮的社會(huì)更和諧、更美好?！菊_答案】答案示例：人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界變得更精彩。生活窘迫的弱勢(shì)群體比任何人都需要得到關(guān)愛與扶持，所以我覺得大家都應(yīng)該像小說中婦人一樣，要是自己有這個(gè)能力就應(yīng)該做一些力所能及的事情去幫助他們，讓他們感受到陽光與溫暖。（言之只成理即可）此題考查談體驗(yàn)、說啟示。這要求我們的回答既要與選