精品資料（2021-2022年收藏的）生化學(xué)院第二輪崗聘聘期考核及績(jī)效工資分配辦法試行范文

1、生化學(xué)院第二輪崗聘聘期考核及績(jī)效工資分配辦法(試行)根據(jù)浙科院人20099號(hào)浙江科技學(xué)院關(guān)于印發(fā)科研工作量和教學(xué)工作量等2個(gè)核算辦法（試行）的通知、浙科院人20098號(hào)浙江科技學(xué)院關(guān)于印發(fā)崗位聘任基本條件與考核基本要求(試行)的通知、(浙科院人20104號(hào))浙江科技學(xué)院管理崗崗位考核辦法（試行）、浙科院人200914號(hào)浙江科技學(xué)院關(guān)于印發(fā)績(jī)效工資核撥與發(fā)放辦法（試行）的通知等文件精神，特制定生化學(xué)院第二輪聘期考核及績(jī)效工資分配辦法(試行)。一、工作量計(jì)算辦法1、專任教師(聘教學(xué)科研崗、教輔崗)計(jì)算出學(xué)年內(nèi)該教師完成的教學(xué)、科研（教研）、管理等總工作量A當(dāng)量學(xué)時(shí)(A簡(jiǎn)稱總量,單位:當(dāng)量學(xué)時(shí))。

2、備注：科研（教研）工作量（單位：分）與一般教學(xué)工作量（單位：當(dāng)量學(xué)時(shí)）之間的換算關(guān)系為：1分=1.7當(dāng)量學(xué)時(shí)。A = B+C+D其中：B為教學(xué)工作量，根據(jù)浙科院人20099號(hào)浙江科技學(xué)院關(guān)于印發(fā)科研工作量和教學(xué)工作量等2個(gè)核算辦法（試行）的通知計(jì)算教學(xué)工作量。C為科研(教研)工作量，根據(jù)浙科院人20099號(hào)浙江科技學(xué)院關(guān)于印發(fā)科研工作量和教學(xué)工作量等2個(gè)核算辦法（試行）的通知計(jì)算科研工作量。D為管理工作量。管理工作量計(jì)算辦法如下：序號(hào)工作內(nèi)容管理工作量（以學(xué)年計(jì)）1系、部、中心主任崗位、省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室執(zhí)行主任崗位、中德研究院副院長(zhǎng)崗位402分工會(huì)主席303班主任20（一個(gè)行政班班主任）30（二個(gè)

3、行政班班主任）4教學(xué)督導(dǎo)組成員155組織員156黨支部書記107分工會(huì)委員108黨支部委員52、輔導(dǎo)員、專職管理人員（聘管理崗）輔導(dǎo)員、專職管理人員根據(jù)浙科院人(2010) 4號(hào)浙江科技學(xué)院關(guān)于印發(fā)校管理崗崗位考核辦法（試行）的通知考核。二、學(xué)年考核結(jié)果1、專任教師(聘教學(xué)科研崗、教輔崗)學(xué)年考核結(jié)果分為稱職、基本稱職、不稱職三類。學(xué)年考核中，認(rèn)定為稱職的一般要求教學(xué)科研基本工作量、最低教研科研工作量和最低理論教學(xué)工作量均完成且教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核C級(jí)（含）以上；教學(xué)科研基本工作量已完成且無教學(xué)事故，但最低教研科研工作量或最低理論教學(xué)工作量未完成的可認(rèn)定為基本稱職；教學(xué)科研基本工作量未完成的可認(rèn)定

4、為不稱職。2、管理崗位（含輔導(dǎo)員）人員學(xué)年考核結(jié)果分為稱職、基本稱職、不稱職三類。根據(jù)(浙科院人20104號(hào))浙江科技學(xué)院管理崗崗位考核辦法（試行）文件進(jìn)行考核。三、績(jī)效工資分配辦法分配原則：按照學(xué)校每年實(shí)際核拔的績(jī)效工資總額和學(xué)院上一年創(chuàng)收情況,經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議討論決定，確定學(xué)院績(jī)效工資的發(fā)放基數(shù)，依據(jù)年度考核結(jié)果進(jìn)行二次分配?？?jī)效工資年度結(jié)算時(shí)間：自當(dāng)年7月1日起至次年6月30日止。1、專任教師（1）個(gè)人專任教師學(xué)年完成的教學(xué)、科研(教研)、管理等總量：A = B+C+D（2）個(gè)人專任教師學(xué)年績(jī)效工資發(fā)放系數(shù)如下：H=A/F式中：H為個(gè)人績(jī)效工資發(fā)放系數(shù)，F(xiàn)為專任教師所聘崗級(jí)崗聘責(zé)任書中規(guī)定

5、的教學(xué)、科研學(xué)年總量（總當(dāng)量學(xué)時(shí)）。（3）專任教師學(xué)年績(jī)效工資總量G專任教師：G專任教師=G全院（/）式中：G全院為績(jī)效工資總量；Ji為第i級(jí)崗的崗級(jí)系數(shù)；Ki為學(xué)院第i級(jí)崗的專任教師數(shù)；Li為學(xué)院第i級(jí)崗的人數(shù)。（4）個(gè)人專任教師學(xué)年績(jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：W專任教師=Ji×M專任教師×H×12式中：W專任教師是該教師學(xué)年度發(fā)放的績(jī)效工資額；M專任教師為月績(jī)效工資基準(zhǔn)值; H最大值為1.5 。M專任教師根據(jù)G專任教師以及各崗級(jí)教學(xué)、科研（教研）、管理工作量完成情況予以測(cè)算。2、管理人員(含輔導(dǎo)員)管理崗位等類別績(jī)效工資總量：G管理類= G全院（1-/）管理類人員年度績(jī)

6、效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：W管理類=Ji×M管理類×12M管理類計(jì)算方式參照專任教師計(jì)算方式進(jìn)行。管理人員（含輔導(dǎo)員）績(jī)效工資分配：年度考核稱職人員按100 %核發(fā)績(jī)效工資，年度考核為基本稱職人員按95%核發(fā)績(jī)效工資，年度考核為不稱職人員按60%核發(fā)年度績(jī)效工資。3、根據(jù)學(xué)校規(guī)定，學(xué)院先預(yù)發(fā)80%。經(jīng)學(xué)院與學(xué)校結(jié)算、并在學(xué)院內(nèi)部結(jié)算后，多還少補(bǔ)。四、其他1、“雙肩挑”干部按照學(xué)校相關(guān)文件執(zhí)行。2、在完成個(gè)人學(xué)年考核要求的教學(xué)科研基本工作量（總當(dāng)量學(xué)時(shí)）的基礎(chǔ)上，根據(jù)個(gè)人需求，可當(dāng)年領(lǐng)取超額工作量獎(jiǎng)或?qū)?dāng)年超額工作量轉(zhuǎn)到下年度。3、新引進(jìn)的人員在我院工作不滿一年者的基本待遇，按學(xué)校有關(guān)

7、規(guī)定執(zhí)行；學(xué)校如無相應(yīng)具體規(guī)定，則由學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議討論決定。4、因病因事請(qǐng)假等特殊情況的按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行；如學(xué)校無相應(yīng)規(guī)定，則由學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議討論決定。五、本辦法解釋權(quán)歸生化學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議所有。生物與化學(xué)工程學(xué)院2010年7月10日榜樣離我們很近，模范就在我們身邊。人人心中都有榜樣，我們總是在媒體上看到榜樣們的事跡，總是覺得榜樣在大家的“眼里”implementation of corrective tasks for the new problems found in a timely manner into the special rectification and rectifi

8、cation category. In-depth summary of good practices and good experience in educational practice, good around the typical, continue to promote the rectification, to prevent repeated rebound, use of the results of the activities, timely organization look back again. The theoretical results, continuous

9、ly consolidate and deepen and expand educational practice to achieve the system results, practical results. Three, the main problems and rectification measures focus on rectification goals, determined to honor the commitment rectification measures to build long-term mechanism style construction bure

10、au Party, improve the ideological style The construction and working level, according to the list of issues to sort it out, with overall requirements to carry out the mass line of educational activities, focus on the implementation of the rectification, enhance team ability to discover and solve the

11、ir own problems, focus on building a political firm, pioneering and innovative, wholeheartedly for the people, strive for unity, harmony, strong collective leadership (a honest and clean.) there lack of global awareness and innovation problem in carrying out the democratic centralism of the party. T

12、he party will discuss the main points of the 2014 Bureau of safety production and internal functional components in the labor bureau held a bureau and executive, and discuss specific personnel in 2013, major capital spending No, strictly implement the decision procedures of "three major" m

13、atters "collective leadership, democratic centralism, individual consultations, the meeting decided the working principle of the tight loose, not very good to play the role of all members of the leadership team, in the global consultation is not enough, did not fully consider the actual situati

14、on of the individual, but by the executive sure, the lack of democracy in different opinions fully discussed and demonstrated. In relation to personal adjustment and the functional group work, individual party members and cadres are not good put forward their views and opinions, or dare to express their views, the crowd, the lack of global awareness and sense of innovation. Some leading cadres are too strong Adjust the local and local interests, the tendency to igno