新版中日交流日本語教案--基礎(chǔ)單元

1、新版中日交流日本語-教案-基礎(chǔ)單元(2007-03-01 13:12:27) 二外日語07年第一學(xué)期備課總綱及計劃 本學(xué)期教學(xué)的主要主要目的是為掌握基本的日語知識，能進行基本的說寫，打好扎實的日語基礎(chǔ)。重點強調(diào)發(fā)音和帶讀。課時為64個課時，課程安排計劃上到第十二課（含三周日語語音、基礎(chǔ)知識等）。詳細計劃如下： 基礎(chǔ)單元：12課時（包括日語語音、日語基礎(chǔ)知識，日語書寫） 課文部分：每周（4課時）一課。本學(xué)期教完12課。中間穿插日語概況和視聽4課時。 共52課時 復(fù)習部分：2課時備課部分 第一部分：本書的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)（2課時）1：學(xué)習日語的優(yōu)點與好處（整理要點如下為培養(yǎng)學(xué)生對日語的興趣和動

2、力，鼓動）（1）       中日交流頻繁，尤其經(jīng)濟文化層面（2）       日本投資多（05年資本統(tǒng)計維京島，香港，日本，但日本實為第一大直接投資國，遍及東北，長、珠三角等，從電子，機器，汽車到軟件，商務(wù)等幾乎所有領(lǐng)域）工作機會多。（3）       學(xué)習資料多，僅次英語資料。（動畫，電影就更不用說，有時間可以經(jīng)常給大家播放）（4）       英語考研

3、要用2：包括詞匯，教學(xué)要求，每課結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，課文人物介紹，凡例，尤其重點介紹語法術(shù)語。（詳見課文熒光筆劃線處）！重要，事關(guān)以后語法講解。第二部分：入門單元（10課時） 一：日語基礎(chǔ)知識1：日語是由假名（平、片假名）和漢字組成句子。（拿出自己原版書給學(xué)生體會日語真實情況）。主要由平假名和漢字組成，形象地說，是雜種語言，混合著假名和漢字。書寫方式p72：日語假名的由來。3：假名的功用 兼有a:表音b:表字功能。表音時，標日語漢字的音，讓人知道日語漢字的讀法，此時就像漢語拼音，沒有意義。表意功能時，它可以當作一個詞的最基本單位，組成詞匯，這時作用就像單個漢字。4：大家翻一篇課文，可以看到漢字上有假名

4、，這是怎么回事？因為大家是初級，就像我們小時侯學(xué)漢語，有拼音給我們好認。5：羅馬字適應(yīng)現(xiàn)代國際要求，出現(xiàn)的用來標音，輸入。二：日語的發(fā)音基礎(chǔ)及假名書寫 1：第一頁：五十音圖。重點強調(diào)行、段概念。以后變形重要。2：發(fā)音和書寫元音的發(fā)音（1）       元音，就是每個音都有這個音素。學(xué)好這5個元音，才能發(fā)好所有音，所以說一定要，無論如何務(wù)必學(xué)好。元音發(fā)音是關(guān)鍵。課堂多次強調(diào)其重要性。：教學(xué)步驟：A：口型及發(fā)音B：示例C：帶讀D：指出常犯易犯錯誤、糾音E：書寫F：指出常犯錯誤及書寫糾錯。注：難點音的發(fā)音，重點突破。（2） 

5、60;     輔音的教學(xué)，步驟如上注意點：行，行、行、尤其行應(yīng)該重點教學(xué)。行中音最難發(fā)準。（3）       濁音和半濁音教學(xué)。步驟如上。 見課文第2頁五十音圖下左。注意點：很多湖北，安徽，湖南的同學(xué)發(fā)不出行的一種音。行有兩種發(fā)音。（4）       坳音的教學(xué)：步驟如上加詞例形象，好掌握（5）       撥音，促音教學(xué)。注：僅為表音方法，書寫注意。加詞例（1）       長音教學(xué) 日語中有長音和短音之分，長音就是把某個元音音拉長一節(jié)。拉長同一個音當然后面加個和需拉長的音一樣的元音了。規(guī)律例子特例段假名后加  段假名后加兄、 段假名后加 段假名后加加如段假名后加父加如 注意：加詞例、片假名加表示（2）       外來詞專用音P6三：聲調(diào)和語調(diào)P121