《比金錢更重要》教學(xué)設(shè)計

1、?比金錢更重要?教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會運用讀書記號學(xué)習(xí)課文的方法。2、學(xué)會15個生字 ,理解20個詞語的意思。3、能按課后作業(yè)中提示的主要意思給課文分段。4、懂得“老實和信任比金錢更重要。二、課時安排：2課時第1課時1、談話揭題 ,質(zhì)疑問難。(1)出示二、三張人民幣 ,問：這是什么?它有什么用?(2)錢是我們生活中不可缺少的 ,但它并不是唯一的 ,還有比金錢更重要的東西。(揭題)(3)看到課題 ,你想知道些什么?(什么比金錢更重要?為什么?)2、自學(xué)課文。(運用讀書記號自學(xué)課文 ,)質(zhì)疑。3、交流反響。(1)出示生字新詞 ,讓學(xué)生自主地讀讀 ,議議 ,寫寫。(2)課文告訴我們什么比金錢

2、更重要?(理解“老實、信任的意思。)4、再讀課文 ,什么地方是你最感動?于現(xiàn)實生活向?qū)φ铡?、學(xué)習(xí)第2、3自然段。(1)默讀第2、3自然段 ,根據(jù)課后思考題2(1)做好讀書記號 ,想想“我是怎樣一個人?(2)交流 ,理解重點詞句 ,相機指導(dǎo)朗讀。A、雖然這輛車的車頭超出停車線二三十厘米 ,但是畢竟是停著的 ,事故的責(zé)任應(yīng)該在我。(“我既不怨天 ,更不愿過多指責(zé)別人 ,勇敢地承擔(dān)了一切責(zé)任。B、我環(huán)顧四周 ,不見一人 ,便在路燈下寫了一張紙條 ,壓在這輛車的雨刷下。(“環(huán)顧是什么意思?“我這樣做的目的是為了什么?6、一段內(nèi)容 ,用上“盡管還是贊一贊作者的所作所為。如：盡管紅色小汽車超出停車線二三

3、十厘米 ,作者還是主動承擔(dān)了事故的責(zé)任。盡管事故發(fā)生時四周不見一人 ,作者還是主動留下紙條 ,寫明自己的姓名和 。第2課時一、復(fù)習(xí)。二、繼續(xù)討論：什么地方令你很感動?1、自由朗讀第二段。(1)分角色讀410自然段 ,思考：紅色小汽車的主人打 找我干什么?他為什么向“我表示感謝?(2)用“劃出重要詞句 ,理解重要詞句。(我打 是向你表示感謝的。)“你在無人知曉的情況下主動給我留了條 ,這使我很感動?！安?,人和人之間還有比金錢更重要的東西。你給我留下了老實和信任 ,這比金錢更重要。我再一次謝謝你!(理解詞語：知曉、主動、老實、信任。)比金錢更重要的是什么?紅色小汽車的主人為什么向“我表示感謝?(

4、3)思考：紅色小汽車的主人是怎樣的人?(4)指導(dǎo)有感情地朗讀。要求讀出“我的歉意、老實、懇切的語氣語調(diào);讀出車主的坦誠、信任、感謝的語氣語調(diào) ,采用多種形式進行。三、講讀最后一段。1、默讀思考：這一段講什么?2、討論為什么說老實和信任比金錢更重要?(1)分四人小組討論。(2)交流匯報。(3)小結(jié)。這原本是一起比較麻煩的交通事故 ,然而“我不怨天 ,不尤人 ,主動承擔(dān)責(zé)任 ,堅持賠償;紅色小汽車車主自己出錢買反光鏡 ,不但不要求賠償 ,還對“我在無人知曉的情況下留條表示感謝。這種建立在老實和信任根底上的人與人之間的關(guān)系 ,友好和諧 ,是金錢買不來的。四、朗讀全文 ,明白道理1、有感情的朗讀全文。2、學(xué)了課文后 ,你有什么想法?五、完成課堂作