



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
此文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除小學(xué)英語(yǔ)課堂觀察記錄表教師行為的維度時(shí)間講課人評(píng)課人課題教師課堂行為觀察記錄表(一)項(xiàng)目講解是否有效提問(wèn)是否有效師生對(duì)話是否有效教師語(yǔ)言指標(biāo)記錄評(píng)價(jià)與改進(jìn)簡(jiǎn)潔、清晰、指向明確提問(wèn)學(xué)生分布情況前后中邊提問(wèn)次數(shù)教師的理答方式不理睬打斷追問(wèn)激勵(lì)對(duì)話圍繞哪些話題?話題與學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)系如何 ?只供學(xué)習(xí)交流用此文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除教師課堂行為觀察記錄表(二)活動(dòng)組織觀察點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)記錄評(píng)價(jià)與改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生教學(xué)設(shè)計(jì)是否吸引學(xué)生的注意課堂常規(guī)是否活潑有序只供學(xué)習(xí)交流用此文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除教師課堂行為觀察記錄表(三)教師指導(dǎo)觀察點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)記錄評(píng)價(jià)與改進(jìn)怎樣指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)?怎樣指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)?怎樣指導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)?只供學(xué)習(xí)交流用此文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除教師課堂行為觀察記錄表(四)教學(xué)機(jī)智觀察點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)記錄評(píng)價(jià)與改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)有哪些調(diào)整?合理嗎?效果怎樣?有何來(lái)自學(xué)生或情景的突發(fā)事件?如何處理的?效果怎樣?只供學(xué)習(xí)交流用
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合同范本去什么
- 腎癌病人護(hù)理
- 政府類物業(yè)合同范本
- 2025至2030年中國(guó)推拉式夾具數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)拉片式光源濾光片數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)固定式超聲波流量計(jì)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 煤礦高壓培訓(xùn)課件
- 2025年中國(guó)防銹乳化型水溶切削油市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 二零二五年度加油站與旅游企業(yè)合作合同
- 2025年度浪漫情人專屬情感維護(hù)協(xié)議書
- 【魔鏡市場(chǎng)情報(bào)】藥食同源保健品滋補(bǔ)品行業(yè)分析報(bào)告
- 公司工程聯(lián)絡(luò)單
- 2023對(duì)口升學(xué)計(jì)算機(jī)組裝試卷答案
- 小學(xué)中小學(xué)校園足球人教三年級(jí)全一冊(cè)踢球技術(shù)小學(xué)體育三年級(jí)足球腳內(nèi)側(cè)踢球教案
- 學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)品自查記錄表
- 三菱gx developer用戶操作手冊(cè)
- 家譜樹(shù)形圖模板
- 工程交付培訓(xùn)記錄表
- 髖膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后X線評(píng)價(jià)-PPT課件
- 蓋梁抱箍法施工計(jì)算書蓋梁抱箍法施工方案
- JIS G4305-2021 冷軋不銹鋼板材、薄板材和帶材
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論