五年級語文教案《通往廣場路不止一條》

1、五年級語文教案通往廣場路不止一條作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的五年級語文教案通往廣場路不止一條，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦父親教導“我”的話。2.能聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實際，領悟“通往廣場的路不止一條”的深刻含義，感悟作者的人生態(tài)度。同時初步懂得自己以后如何去面對困難挫折，樹立積極奮進的學習、生活態(tài)度。教學重點聯(lián)系上下文，引導學生理解“通往廣場的路不止一條”這句話在文中和現(xiàn)實生活中的含義。教學難點鏈接生活中發(fā)生的“遇到

2、困難，如何選擇其它方式克服困難”的事例，深刻理解題目的含義。教學流程一、諺語激趣，導入新課1、西方有一句諺語叫“條條大道通羅馬”聽說過嗎？諺語中的“羅馬”在哪里知道嗎？今天老師就帶著同學們?nèi)チ_馬廣場，去看看那美麗、古老的地方。(這是羅馬的城市廣場,這是通往羅馬城市廣場前面的一條大道,這是城市廣場的側(cè)面的風景,這是華燈初上的城市廣場,俯瞰整個城市廣場你能說說這句諺語“條條大道通羅馬”的意思呢？2、揭題：通往廣場的路不止一條。這就是我們要學習的課文，請同學們齊讀課題。二、自讀課文，整體感知1.通讀全文，正音檢查師：有沒有比較難讀的句子想再讀讀的嗎？師：課文讀準確通順了，接下來該學習課文了，不過今天

3、要學習的課文與我們平常要學習的課文有點不一樣，因為這是一篇略讀課文，學習略讀課文有一個好幫手。2學習略讀課文的閱讀提示，看看這個好幫手告訴我們學習這篇課文要怎么做呢？3、快速默讀全文，邊讀邊思考：作者遇到了什么困難？怎樣克服的？4、交流：兩次：第一次是從毛衣入手設計時裝時,維黛安太太一個人兩個星期內(nèi)不能完成織四十件毛衣的定單，我想到請其他婦女一起來完成。結(jié)果成功了。第二次是舉辦時裝展覽時，縫紉姑娘跑光了，時裝展不能如期舉行。我改舉辦不是成衣的時裝，結(jié)果成功了。5、小結(jié)引出：作者之所以能成功的克服這兩次的困難，這都得益于父親的教導，(趕快找到父親的話，)讓我們一起來讀讀。出示：通往廣場的路不止一

4、條。生活也是一樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！知道父親的話是什么意思嗎？(自由說)6、過渡：父親所說的“這條路”在作者遇到的第一次困難中具體指的是什么路呢？讓我們趕快來讀讀作者遇到的第一次困難吧！三、從事例中深入理解題意(一)克服第一次遇到的困難：1、學生自由讀課文，思考“這條路”在作者遇到的第一次困難中具體指的是什么路？2、交流：這條路維黛安太太一個人兩個星期內(nèi)織四十件毛衣3、師：一下子就有了大商場經(jīng)理的四十件毛衣的定單，這對于剛剛踏上設計師之路的年輕人來說是一個（好消息，天大的好消息，大喜過望。）可想而知，作者當時的心情是（興奮、激動）出示：我大喜過望，腳下

5、仿佛踩著一朵幸福的云。A帶著你的興奮、激動來讀讀這句話。（你的朗讀把作者的興奮、激動表現(xiàn)得淋漓盡致。好一個“大喜過望”！作者都飄飄然了。那么激動、那么興奮，你都差點喊出作者的大喜了。）B那么興奮、那么激動，那就把你的“大喜”讀出來吧?。R讀）當作者興沖沖地把這個好消息告訴維黛安太太時，維黛安太太卻告訴他“兩個星期要四十件？這根本不可能！你要知道，織這么一件毛衣，我?guī)缀跻ㄉ险粋€星期時間?。　保ㄒx）當作者大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云時，維黛安太太卻告訴他“兩個星期要四十件？這根本不可能！你要知道，織這么一件毛衣，我?guī)缀跻ㄉ险粋€星期時間??！”（引讀）4、師：此時，你心里在想什么呢

6、？（3-4人）預設：先讓學生回答了之后，然后分類處理（怎么會這樣呢？你都快接受不了了，這對于作者而言，無異于是一個青天霹靂?。∧阈那樵趺礃?？既然一個人不行，那我就請別的人來幫忙。你為什么會這么想呢？父親的話啟發(fā)了你了。你的心情又怎樣呢？）A傷心、難過的你會讀課文里的哪句話表達自己的心情呢？那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地與她告辭。帶著你的失望、難受、傷心來讀讀這句話吧！看來叫維黛安太太織四十件毛衣這條路是走不通啦！B有了靈感的、受到父親的話啟發(fā)的你會讀課文里的哪句話表達自己的心情呢？半路上，我猛然停住腳步，心想：這種毛衣雖然需要特殊技能，但在巴黎，一定還有別的婦女會織。一個“猛然”、一

7、個“一定”我感覺到你已經(jīng)找到了“另一條路”了，是嗎？稍快的語速，驚喜的感覺說明你也已經(jīng)找到了“另一條路”了，是嗎？5、那“另一條路”指的又是什么呢？說話練習：通往廣場的路不止一條。假如 ，就 ！師：要做到這一點很不容易啊。作者同維黛安太太想盡辦法終于找到了20位懂得這種特殊針織法的美國婦女，兩星期內(nèi)完成了四十件毛衣。6、引讀：從此，一條時裝的河流，源源不斷地從我的時裝店里流了出來。7.再次領悟父親的教導師：第一次的困難成功克服了。此時，我若是想起父親的教導，會怎樣表達內(nèi)心的情感呢？出示：通往廣場的路不止一條。（二）學習第二次遇到的困難1.回文實踐：師：父親的教導我一直記在心間。在舉辦時裝展覽會這件事上，我又在什么時候想起這句話呢？請你把這句話加到課文的12自然段中去讀一讀吧！2、尋找“另一條路”師：是呀，這回該從哪兒找到另一條路呢？通往廣場的路不止一條。假如 ，就 ！父親的教導帶給你思考。師：看來，父親的教導帶給了你靈感。師：聽得出來你很自信、很有勇氣、很智慧3師：那好，我們一起去看展覽吧！（齊讀13自然段）師：時裝展的結(jié)果是“絡繹不絕”，這個結(jié)果說明作者成功了4.補充作者生平經(jīng)歷師：其實作者的成功遠遠不止這些。她成功的實現(xiàn)了自己做時裝設計師的夢想，她還是一位成功的作家，一位成功的演說家。這一切都源