假如沒有樹木幼兒大班活動教案設(shè)計

1、假如沒有樹木幼兒大班活動教案設(shè)計活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒了解樹木的品種有很多，并了解樹木的多種用途，引導(dǎo)幼兒初步了解樹對人、對環(huán)境的重要作用。知道樹木是我們的好朋友。2、了解保護(hù)樹木的基本方法，激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的情感、保護(hù)樹木的意識。3、引導(dǎo)幼兒合理想象，能大膽清楚地發(fā)表自己的見解，學(xué)習(xí)補(bǔ)充他人的發(fā)言?；顒訙?zhǔn)備圖片 課件音樂磁帶 木制玩具活動過程1、出示各種木制玩具，鼓勵幼兒自由探索玩法。并積極主動與伙伴分享自己的創(chuàng)新玩法。師：今天老師給小朋友帶來了許多禮物，請小朋友看一看是什么？你想怎么玩？（1）、個別幼兒展示自己的.玩法。（2）、鼓勵其他孩子創(chuàng)新玩法。“誰能跟他玩的不一樣？”（3）、幼兒自由探

2、索創(chuàng)新玩法。鼓勵幼兒選一件自己喜歡的玩具，嘗試用不同的方法玩。（4）、交換玩具，大家都來試一試不同的玩具有不同的玩法。2、通過談話引導(dǎo)幼兒了解樹木的不同用處。（1）、師：“剛才我們玩的這些玩具有一個共同的特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？”鼓勵孩子大膽說出自己的觀點(diǎn)這些玩具都是用木頭做成的。（2）你知道樹木除了能做玩具，還有什么用處嗎？鼓勵孩子大膽發(fā)言。（樹木可以凈化環(huán)境、吸收噪音、制作玩具、做家具、擋風(fēng)遮陽、提供食物、防止沙塵暴）3、發(fā)散思維：引導(dǎo)幼兒回憶自己平時見過的不同樹木，能說出幾種樹木的名字。（放課件各種樹木的圖片）（1）、師：“在我們的幼兒園里、家里、馬路上、公園里、小區(qū)里都種著很多不同的樹，你知

3、道這些樹木的名字嗎？”（柳樹、楊樹、法桐樹、槐樹、合歡樹、冬青、松樹、銀杏樹、柏樹、蘋果樹）（2）、這些樹木的名字不一樣，它們的用處一樣嗎？誰來說說看？柳樹、楊樹、法桐、合歡樹等大部分的樹木都可以凈化空氣、美化環(huán)境、擋風(fēng)遮陽、制作家具和玩具等，蘋果樹、梨樹、柿子樹等果樹可以為人類提供水果（3）、教師小結(jié)：不同樹木有不同用處樹木的種類很多，用處也很多，不同的樹木有不同的用處，給我們的生活帶來了很多方便和益處。4、引導(dǎo)幼兒合理、大膽想象。并能用比較完整的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。師：假如世界上沒有了樹木會怎么樣？小結(jié)：人類離不開樹木，樹木是我們的好朋友。假如沒有樹木，空氣污染會更厲害；假如沒有樹木，我們就沒有玩具；假如沒有樹木，沙塵暴讓我們的環(huán)境變的很糟糕；假如沒有樹木，就會有泥石流把房子沖垮5、與幼兒共同討論保護(hù)樹木的方法。（1）、師：“樹木有這么多的用處，我們?nèi)祟愲x不開樹木。那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)樹木呢？”（不亂劃亂刻、不掰樹枝、冬天給大樹穿上稻草襖）（2）、怎么樣能讓更多的人和我們一起保護(hù)樹木呢？（宣