兩位數(shù)加減法口算

1、兩位數(shù)加減法口算教學(xué)目標(biāo)（一） 使學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)加、 減兩位數(shù)的口算方法。 （和 在100以內(nèi)）匚）正確、熟練地口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。（三）培養(yǎng)學(xué)生類推能力,提高學(xué)生思維的靈活性。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：口算的方法。難點(diǎn)：理解并掌握先加整十?dāng)?shù)、再加一位數(shù)的算理算法。教具和學(xué)具口算卡片若干張。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）復(fù)習(xí)準(zhǔn)備:L復(fù)習(xí)計(jì)算師問：每道題先算什么?再算什么?2設(shè)疑引入變兩道復(fù)習(xí)題為：32+46=47-18=師說：這樣的題我們學(xué)過筆算,如果用口算的方法來算該 怎樣算呢?這就是我們今天這節(jié)課所要學(xué)習(xí)和研究的。 同學(xué) 們?cè)敢夂屠蠋熞黄饘W(xué)32+40+6=47-10-8=習(xí)嗎?通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)

2、們一走 能學(xué)會(huì)這種口算方法。匚）學(xué)習(xí)新課例1 1.64+25 =板書例題后,教師先讓學(xué)生觀察：這是一道什么樣的口算 題?（兩位數(shù)加兩位數(shù)）然后讓學(xué)生思考：這樣的題怎樣口算？ 引導(dǎo)學(xué)生討論:想什么辦法,把這道題改成已經(jīng)學(xué)過的口算題。第二個(gè)加數(shù)2 5可以看成是哪兩個(gè)數(shù)的和?可以怎樣計(jì)算?通過討論學(xué)生可能這樣口算：先算64加20得84,再算84加5得89。也可能這樣算：先算60加20得80,4和5得9,再算80加9得89。還可能這樣算：用豎式的形式口算。比較：學(xué)生說出幾種口算方法后,教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察 和比較,看哪一種方法簡(jiǎn)便。通過比較大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為第一種方法比較簡(jiǎn)便。這時(shí)教師 重點(diǎn)板書和提問第一

3、種方法的口算過程。板書：64+25=89想：64+20=8484+5=89提問：為什么要把25分成20和5計(jì)算?先算什么?再算什么?板書：2.28+37=D想:28+30=D+=第2題可以讓學(xué)生試算，邊算邊思考:把37分成幾十和幾?先算什么?再算什么?引導(dǎo)學(xué)生想出口算步驟。做完第2題后，讓學(xué)生直接想前邊板書的32+46該怎樣計(jì) 算,口算步驟是什么。小結(jié)：通過以上三道題的計(jì)算,你能說說怎樣口算兩位數(shù) 加兩位數(shù)嗎?（先加整十?dāng)?shù),再加一位數(shù)）例21.58-26=師問：這是一道什么樣的題?剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了口算兩位 數(shù)加兩位數(shù),那么兩位數(shù)減兩位數(shù)該怎樣口算呢?請(qǐng)你試著 說一說、算一算。板書想的過程:想

4、：58-20=3838-6=32教師板書后，可多讓同學(xué)說一說口算的過程，特別要照顧 到后進(jìn)生。板書：2.72-49=D想:73-第2題可以讓學(xué)生把想的過程直接填在書上。然后師問:這道題先算什么?再算什么？做完第2題后,讓學(xué)生看著前邊板書的算式47-18 ,直接說先算什么，再算什么，并算出結(jié)果。師問：兩位數(shù)減兩位數(shù),口算時(shí)先算什么,再算什么？（三）鞏固反饋:L口算下面各題,并說一說是怎樣想的32-4636-2452-1052-182.看題列式口算一個(gè)加數(shù)是36 ,另一個(gè)加數(shù)是24 ,和是多少?被減數(shù)是57 ,減數(shù)是38 ,差是多少?總結(jié)提問：今天我們學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容?兩位數(shù)加減兩位數(shù) 的口算方法

5、是什么?你學(xué)會(huì)了嗎?有什么問題嗎？總結(jié):兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算，先算兩位數(shù)加（減）整十?dāng)?shù), 再算兩斶加（減）T 立數(shù)。32+4054+3036-2054+383課堂作業(yè)口算下面各題36+4237+5254+2845 + 1915 + 6576+2334-2398-7656-3790-7542-3974-16填得數(shù)填括號(hào)58+()=79)+22=6528+()=41)+19=7886-()=42)-15=1367-()=35）-26=25課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算,這部分口算的知識(shí)基礎(chǔ)是：兩位數(shù)加（減）整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加（減）一位數(shù) 的口算,所以在課堂設(shè)計(jì)時(shí)為了突出本課的重點(diǎn),先出了這樣一組題做復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。32+40+6=47 10 8=，然后把這36+4237+52組題改變成32+46,47-18 ,為學(xué)習(xí)例題做了鋪墊。講授例 題時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把兩位數(shù)加（減）兩位數(shù)的口算轉(zhuǎn)化成先兩位數(shù) 加（減）整十?dāng)?shù)，再兩位數(shù)加（減）一位數(shù),用學(xué)過的口算方法解 決新的口算問題。講授例題時(shí)，還要通過讓學(xué)生觀察、討論、