某九中9月份開展“雙減”工作實施方案

1、某九中9月份開展“雙減”工作實施方案依據(jù)辦公廳、國務院辦公廳關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)擔負和校外培訓擔負的觀點和省市縣相關文件精神，為深化和，提升學校育人水平，有效減輕學生過重作業(yè)擔負和校外培訓擔負，結合學校實際，制定落實“雙減”工作實施方案。一、指導思想根據(jù)辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見文件精神要求，以全面實施素質教育，促進學生健康、主動發(fā)展為根本目的，切實減輕學生過重的學習和心理負擔，結合學校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”。大力培養(yǎng)學生學習方法，切實改教師教學方法、評價方式。提升教學質量，促進學生全面健康發(fā)

2、展。二、工作原則（一）公益普惠。探索和學校支持、家長合理分擔運行成本的做法，采取收取服務性收費或代收費等方式籌措經費，不得以營利為目的。（二）堅持學生為本、回應關切，遵循教育規(guī)律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權利，整體提升學校教育教學質量，積極回應社會關切與期盼，減輕家長負擔，嚴格執(zhí)行義務教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定，堅持統(tǒng)籌推進、穩(wěn)步實施，推進“五項管理”，全面落實國家關于減輕學生過重學業(yè)負擔有關規(guī)定，確?！半p減”工作平穩(wěn)有序。（三）堅持統(tǒng)整性和協(xié)同性原則。堅持“五育并舉”，系統(tǒng).整合推進“雙減”和“五項管理”工作，從學校管理.班級管理.家庭指導等方面入手，協(xié)同推進，做到全覆蓋.齊

3、步走、抓督察.常態(tài)化，確保取得實實在在的成效。（四）堅持育人為本、回應關切。遵循教育規(guī)律，從有利于學生身心健康成長出發(fā)，整體提升學校教育教學質量和服務水平，積極回應社會關切與期盼，減輕學生和家長負擔。三、工作目標學校教育教學質量和服務水平進一步提升，進一步提高作業(yè)布置科學性和合理性，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園。學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔和家長相對應精力負擔一年內有效減輕、兩年內成效顯著。四、具體措施（一）、課外讀物管理工作1、重視對學生電子產品的管理，嚴防不良信息、文章.讀物毒害學生。2、學校嚴禁任何單位和個人在校內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。捐贈課外讀物

4、，學校將務必明確受捐贈課外讀物來源，并進行審核把關，嚴禁問題課外讀物進校園。3、嚴格圖書管理嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室.逬班審杳制度，嚴防不良讀物進校園。推薦學生課外讀物要堅持教育部中小學生課外讀物進校園管理辦法規(guī)定的“方向性.全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的標吃，從嚴管理，確保好書逬校。4、加強圖書室（角）建設。學校圖書室或班級圖書角，要定期更新圖書，提高使用率，豐富學生的閱讀體驗。（二）、嚴格執(zhí)行課程打算。嚴格根據(jù)市義務教育課程打算，開齊開足課程。教師嚴格根據(jù)各學科課時量支配教學，不得以任何理由增減課程和課時。任課教師嚴格按課表

5、上課，遵守課堂秩序和教學規(guī)范，不得隨便調課、占課，不得隨便剝奪學生上課權。學校在校務公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。各科教學要嚴格根據(jù)市頒發(fā)的課程標準開展教學，不得隨便加深教學內容，提高教學要求。（三）、提升作業(yè)管理質量，減輕過重學業(yè)負擔一是優(yōu)化作業(yè)設計。學校教科室要組建作業(yè)研究團隊,根據(jù)學習內容和學生學業(yè)水平差異，科學研究設計作業(yè)，鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，堅決克服機械無效作業(yè)，杜絕重復性，懲罰性作業(yè)，注重作業(yè)的探究性、體驗性和實踐性。充分發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情反饋與分析等功能，讓教學在作業(yè)優(yōu)化中不斷增質。二是加強作業(yè)完成指導。教師充分利用課堂教學時間

6、加強學生作業(yè)輔導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力；提高作業(yè)設計質量；加強作業(yè)與備課、上課等教學環(huán)節(jié)的一致性，提高教師的作業(yè)設計能力。三是注重作業(yè)設計。要切實提高作業(yè)設計質量，將作業(yè)設計工作納入校本教研工作體系，把作業(yè)設計落實到同級同科集體教研中，確保作業(yè)難度符合學生實際，不得超過課程標準要求。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進一步創(chuàng)新適合不同學生需要的作業(yè)形式。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、高難度作業(yè)。（四）、落實雙減要求，加強監(jiān)督管理為了保障雙減”工作的有效落實，加強對學生課業(yè)負擔和校外培訓負擔的監(jiān)控，成立雙減工作領

7、導小組和雙減工作監(jiān)督小組。校長作為雙減工作的第一責任人擔任領導小組,書記擔任監(jiān)督小組組長，領導小組成員由各部門中層擔任，監(jiān)督小組成員主要由學生家長和各班學生代表擔任。1、嚴格控制課外作業(yè)量健全作業(yè)管理機制。學校要完善作業(yè)管理辦法，加強學科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調控作業(yè)結構，確保難度不超國家課標。建立作業(yè)校內公示制度，加強質量監(jiān)督。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。做到一、二年級堅決不留書面家庭作業(yè)，三、四、五年級的家庭作業(yè)量控制在1小時以內。同時對作業(yè)布置提出要求和指導性意見，杜絕機械重復、大量抄寫的作業(yè)，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。對所布置的作業(yè)、組織的考試和各

8、種形式的測驗進行教導處備案，并定期向家長公示，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時通知有關教師，提出整改措施，責令改正。2、嚴格執(zhí)行作息時間對學生早上到校時間和下午離校時間作出明確的規(guī)定，上午8：20分以后進行集體教育教學活動，合理安排確保學生課間休息和中午休息時間。堅決不利用節(jié)假日或休息日加班加點補課。積極開展陽光體育活動，切實保障“三課兩操兩活動”和學生每天在校體育鍛煉一小時”落實到位。下課不拖堂，讓學生積極開展課間活動，護導加強課間巡視。3、嚴格控制考試次數(shù)嚴格執(zhí)行市、區(qū)教育行政部門對控制考試次數(shù)的有關規(guī)定，加強質量監(jiān)控的管理。一年級不進行期中、期末書面考查；二年級只進行期末考查；三、四、五年級期末考試科

9、目為語文、數(shù)學，其他科目只進行考查。在開學兩周內不組織任何形式帶有學科測試的練習、測驗、考試等，嚴禁根據(jù)測試成績給學生排名。4、嚴格教輔用書的征訂和使用按規(guī)定征訂有關教輔用書，嚴格控制學生的用書，練習資料、不擅自增訂和購置課外書本和練習提綱。未經上級教育主管部門推薦、審核、批準的教輔用書堅決不訂。有層次性、有選擇性地練習，以適合不同層次學生的需要。（五）、體質管理工作1、學校制定學生近視眼防控方案，確保每天上下午各做一次眼保健操，制定學校學生視力狀況監(jiān)測機制，每學期定期進行全覆蓋視力篩查。學校制定課程表，保證學生課間休息時間，要求任課教師提醒學生課間走出教室進行放松。為避免不良用眼行為，教師要

10、監(jiān)督并及時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。2、加強教育引導，讓家長和學生科學認識體質健康的影響因素，了解運動在增強體質.促進健康、預防肥胖與近視.錘煉意志.健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強體質健康管理的意識和能力。3、做好體質檢測。學校認真做好每年一次的國家學生體質健康達標測試，依據(jù)國家學生體質健康標準，如實記錄測試結果，并將測試成績及時錄入系統(tǒng)。針對成績不達標學生，進行體質健康復核制度，制定改善計劃。4、組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學、以賽促練,結合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專

11、項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學生體育特長。（六）、家校聯(lián)動引領、形成教育合力培育幸福學生是我們共同的目標，也是我們不懈的追求，為了孩子的身心健康，茁壯成長，全面發(fā)展，我校將進步加強家校聯(lián)系，一起助力孩子健康快樂的成長。1、培養(yǎng)學習自覺性。請家長與孩子一起制定學習計劃，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習慣及獨立做作業(yè)的能力。2、慎排校外培訓班。建議周一到周五盡量不要給孩子安排培訓班課程，孩子如有參與校外培訓，也請家長與校外相關培訓機構協(xié)商好，保證培訓結束時間不得晚于20：30并不得布置任何形式家庭作業(yè)，功實避免校內減負.校外增

12、負。不安排孩子節(jié)假.休息日、寒暑假參加學科類培訓。3、營造良好學習氛圍。努力為孩子創(chuàng)造良好的家庭學習氛圍，一個學習型的家長必定能培養(yǎng)出愛學習的子女。4、合理安排課余生活。在孩子完成作業(yè)后，引導孩子從事力所能及的家務勞動，積極參與社區(qū)生活，注重培養(yǎng)學生的藝術、體育類特長，如球類運動、樂器、書法等，鼓勵孩子堅持進行體育鍛煉和實踐活動。5、指導作業(yè)應適度。孩子學習中需要幫助時，家長指導要注意分寸，盡量鼓勵孩子進行獨立思考，實在不會時再適當予以提示，功不可包辦作業(yè)或讓孩子利用“作業(yè)幫”等杳答案3.嚴控課乍業(yè)量。請勿隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子課業(yè)負擔。不要根據(jù)自己喜好給孩子報大量興趣班，占用孩子休息時

13、間，增加孩子身心負擔。（七）、嚴格落實XX省關于進一步加強中小學生減負工作的實施方案、XX市關于進一步加強和改進義務教育階段學生作業(yè)管理的指導意見精神和XX市中小學減負工作落實情況導檢查實施方案的要求做好此項工作。（八）、深化課堂教改。嚴格執(zhí)行國家和省的課程方案及課程標準，開齊開足規(guī)定的課程，促進學生德智體美勞全面發(fā)展,任何教師不得隨意增減課程課時，不得出現(xiàn)課表與實際執(zhí)行不符的情況，不得隨意提高教學難度和加快教學進度。因地制宜組織學生參加各種實踐體驗活動，將學生參加勞動實踐納入中小學課程計劃及相關課程，納入學生綜合素質評價。組織教科研部門加強中小學教學、課程、作業(yè)等研究，圍繞建立健全課程教學體

14、系、轉變課堂教學模式等，強化高效課堂觀念，優(yōu)化促進教育教學的基本途徑和手段，積極推進課堂教改，改變教育教學與生活實際相背離的現(xiàn)狀。（九）、提升作業(yè)管理質量，減輕過重學業(yè)負擔一是豐富作業(yè)形式，按照“五育”并舉為方針，每天要布置一定量的書面家庭作業(yè)外，也要布置一定數(shù)量的閱讀作業(yè)、家務勞動和體育鍛煉，每周布置一個音樂、美術方面的實踐性作業(yè)。把預習類作業(yè)、鞏固類作業(yè)與閱讀、探究、實踐、合作、體驗等類型作業(yè)相結合。二是分類明確作業(yè)總量，控制書面作業(yè)總量，盡量確保學生在課后服務時間內完成書面作業(yè)，培養(yǎng)自主學習和時間管理能力。學校確保小學一.二年級不布置家庭書面作業(yè)；小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過

15、60分鐘。初中學生書面作業(yè)不超過90分鐘。教師指導學生在校內基本完成書面作業(yè)。三是實化作業(yè)批改。所有作業(yè)做到有練必研（教師先做，把握好作業(yè)的質和量），有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必糾，從學生作業(yè)批閱情況中分析學情、改進教學。不得通過網絡等方式布置作業(yè)，不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。（十）、落實課后托管工作1、托管時間。周一至周五中午：12：00至13：30；下午：16：00至17：00（一二年級）；下午16：40-17：40,參與托管的學生可自由選擇。2、教師安排。本校教師自愿參與，通過素質訓練營平臺聘請校外非學科培訓機構參與托管。3、課程安排。課后托管不上文化課，主要是作業(yè)輔導和各項素質培訓班。4、質量評價。通過學校評分和家長進行評價，既要把學生和家長的多重負擔實實在在地減下來，又要實實在在地提高教育質量，亦即“減負增效”，真正提升校內的教育質量。5、成本分擔。學校無償提供校園內托管場室及其他后勤安全保障，家長也需承擔一定托管費用，具體費用按上級文件執(zhí)行。6、自愿原則。為解決學生在家寫作業(yè)遇到問題無人輔導以及學生在家打游戲玩手機無人監(jiān)管等問題，學校通過教育局的課后托管平臺，開設課后托管服務，為群眾辦實事。五、健