2020年大班幼小銜接家長會班主任發(fā)言稿

1、大班幼小銜接家長會班主任發(fā)言稿各位家長大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，以往的家長會都是大同小異，但是這次相對來說是比較重要的，因為還有幾 個月孩子們就要上小學(xué)了，孩子從幼兒園到入小學(xué)，是人生的道路上 的第一個轉(zhuǎn)折點，因此，我們今天家長會的主要目的就是孩子的“幼 小銜接”問題。在講之前，我先請家長看一段幼教專家的話: 自從歐文創(chuàng)立第一所幼兒學(xué)校、福祿倍兒創(chuàng)立第一所幼兒園,社會性托幼機構(gòu)教育與傳統(tǒng)性家庭教育的關(guān)系問題就為人們所關(guān)注, 就目前的幼兒園教育來說，家長們的積極配合，直接決定幼兒進步的 速度。因此，在幼小銜接方面，家長在其中起著舉足輕重的作用給大家看這段話的目的，就

2、是希望家長能夠重視幼兒在園的這最后一個學(xué)期，協(xié)助幼兒園做好孩子幼小銜接的工作。也許家長不了解，孩子上小學(xué)以后，由于生活上習(xí)慣上的變化以及課目的繁重，使許多孩子進入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、消瘦、害怕學(xué)習(xí) 的現(xiàn)象，如果我們成人注意一些，做一些工作，完全可以讓孩子很順 利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。因此做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作非常的 重要。由于我們這次家長會本來時間就不是很充裕，所以，我們班級的計劃在這里就不說了，主要說一說家長需要知道的，或者需要做的 事情。、讓孩子先到小學(xué)看看。我們家長首先要從整體上對幼兒教育和小學(xué)教育的不同有一個大體的了解。我們幼兒園的教育主要是以游戲為基本活動， 保護孩子 的安全和教育孩

3、子是同樣重要的；但是小學(xué)教育則是課堂教學(xué)是主要 的，小學(xué)生上課就是上課，下課就是下課，要求很嚴(yán)格的，要求孩子 必須有一個很嚴(yán)格的常規(guī)，比如上課不能隨便上廁所，不能隨便離開 座位，這個我們本學(xué)期開始也已經(jīng)開始要求了， 但是總有六七個孩子 這方面的意識還沒有建立起來，這只是一個過渡時期，會給孩子一個 適應(yīng)的時間段。關(guān)于讓孩子到小學(xué)去看看，我知道有的家長可能沒有這個機會,這個到小學(xué)看看的活動，我們在學(xué)期末也會開展，但是只去一次，肯 定就不如多去幾次效果好，還是希望有機會家長能帶孩子去看看， 如果沒有機會，可以讓在小學(xué)上學(xué)的鄰居多和孩子說說小學(xué)的情況，讓孩子在內(nèi)心先熟悉熟悉也是很好的。二、現(xiàn)在開始生活

4、自理 說到生活自理，我認(rèn)為每個孩子的能力都是很強的，因為在幼兒園孩子的一日生活都是自己進行的，而且基本不需要老師的幫忙, 關(guān)鍵是在家里，我也是家長，我明白做家長的心，都希望什么事情都 幫孩子做，其實，我們真是應(yīng)該克制一下自己，放手讓孩子去做一些 事情，甚至幫大人做一些事情，有的家長也反映是孩子不想做，那么 責(zé)任還是在家長，家長要多用鼓勵或者是感謝的語言，孩子從中找到 成功感以后，他自然會經(jīng)常去做的，還有一個問題，就是家長不管想 什么辦法，讓孩子明白一句話：自己的事情自己做。孩子有了這個意識以后，自然會用這句話來指導(dǎo)自己的行為。關(guān)于生活自理，在我們班級是從小班開始就要求的，孩子們在幼兒園做的還是

5、比較好的，現(xiàn)在，我給孩子們分了組，每組做一周的 值日，我了解到有的家長對孩子拖地、擦桌子還是持反對的態(tài)度，認(rèn) 為完全是在幫助老師干活， 其實這是次要的， 主要還是培養(yǎng)孩子的勞 動能力，責(zé)任意識，很多時候孩子們是很難弄干凈的，老師還是一樣 需要再打掃的，希望家長對孩子干值日這個問題能有一個正確的認(rèn)識。因為一個人的勤勞和勤奮是緊密相連的， 一定要盡力幫孩子要養(yǎng)成自 己的事情自己做的好習(xí)慣。另外，在家里要注意培養(yǎng)孩子一些良好的習(xí)慣。比如在生活起居上，從現(xiàn)在開始就要要求孩子按時睡覺、按時起床；甚至要有意識的訓(xùn)練孩子在一定的時間內(nèi)自己穿衣服、洗臉、 刷牙等提高孩子的做事效率， 飲食上要督促孩子不挑食、

6、吃飯的時候 不拖拉；衛(wèi)生習(xí)慣上孩子要注意餐前便后要洗手，這個非常重要，因 為老師不可能一個一個去檢查的，所以全靠孩子自覺。還有一點家長容易忽略，那就是督促孩子進行體育鍛煉。現(xiàn)在我們的孩子吃得好，又整天看電視、玩電腦，不喜歡運動，因此更需 要多多鍛煉身體，有幾個稍微胖一點的孩子，家長應(yīng)該注意了，改變 孩子的飲食，營養(yǎng)均衡一點，因為太胖了以后不僅是對身體沒有好處， 對心理也是沒有好處的,比如孩子在參加一些體育活動的時候，達不 到要求，難免會引起小朋友的笑話，時間長了，他會產(chǎn)生自卑的心理 的，希望胖寶寶的家長稍微注意一下，盡量幫助孩子調(diào)整。第三，督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：自己學(xué)

7、習(xí)用品、課上專心聽講、專心聽同學(xué)發(fā)言、及時完成作業(yè)、養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣、遇到不懂的問題要 知道問等。其實，這里面的一些習(xí)慣，比如認(rèn)真完成作業(yè)，這個班的 多數(shù)孩子還是做得比較好，這與家長的督促是有很大關(guān)系的， 其他一 些習(xí)慣，希望我們家長和老師，盡快得幫孩子養(yǎng)成，養(yǎng)成這些習(xí)慣在 學(xué)業(yè)上將會非常受益。說到學(xué)習(xí)，我還建議家長從現(xiàn)在開始就將幼兒房間的玩具慢慢收起來，為孩子準(zhǔn)備一張只屬于他自己的書桌， 給幼兒創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí) 的環(huán)境，雖然現(xiàn)在孩子還不會寫字，但是他們會畫畫，讓他們在自己 的書桌上隨便寫寫畫畫，先熟悉書桌這個學(xué)習(xí)的空間，家長在選擇書 桌的時候一定要注意，桌子和椅子的高度，如果做長久打算的話，就

8、 給孩子準(zhǔn)備那種可以隨便調(diào)節(jié)高度的桌椅，孩子可以用很多年。這是我向家長交代的比較重要的三個方面，當(dāng)然還有很多其他小的問題，個別孩子的問題，那個是需要我們在平時的生活中慢慢發(fā) 現(xiàn)慢慢忙孩子糾正的?？傊?，幼兒園大班下學(xué)期和小學(xué)之間的銜接我們不能忽視，需要家長和孩子共同努力，孩子才能平穩(wěn)過渡。關(guān)于幼小銜接的問題，我暫時先說這么多了，家長要是有什么問題或者建議，等會我們再一起討論。面我需要說幾點班級的事情，其中有很多都是老生常談，但有的是不得不說，在此占用大家的時間了。1、送孩子的時間。每天最早7：308：20入園，因為我們老 師都是早來的，所以家長不可以別把孩子送到大門口或者大廳里就走， 必須送到教

9、室里面，保證孩子的安全。2、不要帶危險品入園。入園前最好檢查一下孩子的口袋，不要帶危險品。比如一些小發(fā)卡、打火機、還有一些比較尖銳的小東西， 老師很難發(fā)現(xiàn)，孩子在午休的時候會容易出事情，到時候就麻煩了， 所以我們平時就要多加注意。4、直接給老師提意見或建議。關(guān)于家長針對班里老師的問題，向園長或者更高一級的領(lǐng)導(dǎo)提意見的情況，我知道每個班都有，但是我希望我們班不要出現(xiàn)，因為 這樣的事情領(lǐng)導(dǎo)一定會反映給班里的老師，讓老師來改正或者注意， 但是這樣勢必會影響到老師的情緒， 其實完全沒有必要這樣， 班里的 老師和家長一樣，有共同的目標(biāo)，就是教育好孩子，不管做什么，出 發(fā)點都是好的， 只是可能有些問題我們

10、不能夠相互理解， 或者處理的 方法不當(dāng)，只要大家把問題說開了，就什么問題都沒有了，所以，我 希望以后，有什么問題或者對我們的不滿，盡管提出來，如果合理， 我們一定會改正， 而且絕對不會因為您給我們提意見就會忽略您的孩 子，公平對待每個學(xué)生，這是我們作為老師最起碼的職業(yè)道德，所以 請就家長放心，如果有什么問題，當(dāng)面給我提出來，我們一定會處理 好的。面說一說孩子的情況.說道孩子任性的問題，我還想到了以前看過的一篇文章，是說中國家長與美國家長教育孩子的不同， 舉一個例子， 就是孩子不小心 摔倒了，我們中國家長的做法一般是： 比較理智的家長會讓孩子自己 爬起來，但孩子都任性，未必會聽；還有的家長會說：

11、是什么東西絆 倒我的寶寶了，來媽媽扶起來，這樣說的次數(shù)多了，孩子以后遇到問 題就不會從自身找原因了；還有的家長會說：你怎么這么不小心， 個勁的埋怨孩子。 這是我們中國家長的一般做法。 美國家長是怎么做 的呢，人家會先表揚孩子， 其實我剛開始看到這里的時候， 我也懷疑， 孩子跌倒了有什么好表揚的， 人家卻能從孩子跌倒這一失敗的行為中 瞬間找到孩子的閃光點，先進性表揚，人家家長是這么說的：寶寶真 棒，跌到了都不哭，自己爬起來。就算是再任性的孩子，聽到別人的 表揚，本來要大哭的，相信也就不會再哭了。希望我們作為家長的都 要學(xué)會這種教育孩子的技巧。2、家長問到孩子的學(xué)習(xí)情況， 學(xué)習(xí)態(tài)度還有成績在班中多

12、少名， 我能體會家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)系， 到了大班下學(xué)期， 家長確實是應(yīng)該 更多的關(guān)心一下對學(xué)習(xí)的情況， 但是孩子這么小， 談不上什么學(xué)習(xí)態(tài) 度，我們一般是不會對孩子進行綜合排名的，現(xiàn)在孩子的發(fā)展需要全面的，不管哪一個方面好都是值得家長驕傲的。3、有的家長提到孩子在家的自理能力，剛才我也講過了，孩子 在幼兒園自理能力都是非常好的， 為什么在家就不行了呢， 其實我們家長也要體諒孩子， 孩子在幼兒園其實是有點壓抑的， 因為每個孩子 的個性都不同，但是老師必須要求孩子行為一致，所以，有些時候， 孩子難免要克制自己的行為， 這樣克制了一天， 回到家自然會放松一 些，所以家長要給孩子這個放松的機會，但是放

13、松是有限度的，并不 是所有的事情都不用自己做， 這個要靠家長掌握的火候， 不能事事包 辦，也不能一點不幫孩子。有的家長還提到了一個讓孩子單獨睡一個小床的問題，其實，這個年齡的孩子是應(yīng)該自己睡一張床了， 但這件事情是不可能一次就 成功的，我相信很多家長現(xiàn)在也正面臨著這個問題， 對這個問題的處 理方法我也沒有嘗試過， 所以就找了一些資料， 我們在這里一起看 下。與孩子分床睡的好處。溫馨提示：1、要改變孩子的習(xí)慣，首先要選擇季節(jié)。冬天被窩涼，孩子依 賴性大，這時讓他單獨去睡，行不通。天氣暖和后，可以試行。2、經(jīng)過一段時間，孩子已習(xí)慣單獨睡覺時，媽媽就不要再伴他 入睡。但夜間要注意給孩子蓋好被子，并在

14、孩子早晨醒來前起床。3、曾記得一位兒童教育家說過： “好孩子是夸出來的”。如果 孩子睡得很好，第二天，就應(yīng)該進一步給予鼓勵，以強化孩子的獨立 心理和行為。讓孩子逐漸習(xí)慣獨自睡眠。 哪怕是一個擁抱， 一個親吻。讓孩子知道你時刻在關(guān)注她。讓幼兒自己產(chǎn)生強烈的自豪感。里我們也會組織這方面的活動的， 在榜樣力量的帶動下， 相信不久的 將來孩子會從你們身邊獨立出來的）具體方法：1.耐心說明。以先給他講道理，為什么要和父母分床，分床題 有哪些好處。要讓他明白分床睡是很自然的事， 就像小動物長大后總 要離開父母去獨自覓食一樣，獨睡是一個人成熟、長大了的標(biāo)志，而 不是父母從此不再愛他了。2.布置優(yōu)美環(huán)境。 家長可以和孩子一起動手布置一個兒童天地， 充分利用孩子的想象，比如把小床布置成一條小船，或著軍艦，在墻 上掛上各種五顏六色的圖案； 再把孩子平時喜歡的玩具掛在床邊， 激 發(fā)孩子的興趣。 還可以帶他在班參觀別的小朋友獨睡的小床， 他清楚每個 小朋友都有自己的床后，