在中專新生班主任工作計(jì)劃

1、在中專新生班主任工作計(jì)劃工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文 , 也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。 下面是精心收集的在中專新生班主任工作計(jì)劃， 希 望能對(duì)你有所幫助。XX 年下學(xué)期我中途接任計(jì)算機(jī)專業(yè) 74 班的班主任；這對(duì)于我 來(lái)說(shuō)即是鍛煉自己的一次絕佳機(jī)會(huì)， 也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的任務(wù)。 根 據(jù)對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行溝通后的了解和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的 實(shí)際條件，為把班級(jí)管理好，有效開展班主任工作，我特制定如下計(jì) 劃：思想原則：懷著愛心、 責(zé)任心、耐心、寬容心、自信心來(lái)開展班主任工作。用愛的眼光去看待每一位學(xué)生， 讓學(xué)生感受到老師的溫暖； 充分體現(xiàn) 班主任的作用。 在德育工作中以尊重學(xué)生人格為

2、基礎(chǔ)， 本著以人為本 的精神，堅(jiān)持以勸說(shuō)、開導(dǎo)為主，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們， 要相信學(xué)生都有積極的一面。 針對(duì)職中學(xué)生的特點(diǎn)， 用特殊的眼光去 發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，利用其閃光點(diǎn)對(duì)其鼓勵(lì)，促其發(fā)展。充分 信任每一位學(xué)生， 在不違反有關(guān)規(guī)定和安全的基礎(chǔ)上充分相信學(xué)生的 實(shí)力，放手讓學(xué)生去做，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活中的主人。不冷落任 何一位學(xué)生，以真誠(chéng)換取學(xué)生的信任，要做學(xué)生最好的朋友。二努力方向： 要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職校學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。 1、

3、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；2、有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽， 同學(xué)們之間會(huì)親如一家； 3、“有教養(yǎng)”注意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人在紅燈 的時(shí)候照樣橫穿馬路， 如果你問他為什么？他會(huì)回答： 因?yàn)闆]有警察！ 好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。 我們的學(xué)生也是如此， 經(jīng)常看撫育之恩到學(xué)生在“檢查”中寫到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)， 為家長(zhǎng)學(xué)， 可惜4、的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的 已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！ 那么什么是“有能力”呢？有的學(xué)生每次考試還可以，但是

4、實(shí)際操作不行，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默一一這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力;5、有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型，他們整天忙忙碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒有 計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說(shuō)我有計(jì)劃，比如我要成為一名優(yōu)秀 的工人，優(yōu)秀的技術(shù)人員，我說(shuō)那是理想，愿望，或者是你的計(jì)劃太 空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的 1 號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃 日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃， 班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任 檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃；一旦有了計(jì)劃，那么 慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。 6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的

5、穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚 兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)及能力很一般；7、有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦干，就是看不出進(jìn)步，原因就在于 沒有提高“效率”。三具體措施：一）思想行為教育方面：1 、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約 30 個(gè)崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己 的家庭一樣來(lái)看待， 讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做， 也可以分散他們的 一些其他方面的注意力， 同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理， 真正 成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。2 、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也

6、為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾， 我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、 周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易，班干部 容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基矗3 、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：主題班會(huì)是一座大熔爐，它能集中全 班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒 于此，我打算每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì)， 內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情 況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。4 、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)：其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另 一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。5 、確定每周的主題，提高能力：如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救 人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。二）學(xué)習(xí)方面：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和能力，我制定了以下措施：、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。、每天抽出 5 分鐘時(shí)間練字。、經(jīng)常開展一些競(jìng)賽如 “技能比賽” ，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽” ，“法制知識(shí)競(jìng)賽”，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。5 、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。6 、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開 展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書交流會(huì)等。、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)及心理