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文檔簡介
1、學(xué)會(huì)陪伴寶寶說話很重要心理學(xué)家認(rèn)為, 人類天生具有獲得語言的水平。 孩子從一出生 就 開始了語言的學(xué)習(xí)。人類學(xué)習(xí)語言的水平,是根據(jù)已經(jīng)建立起來的生物時(shí)間表實(shí)行開展的。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),因?yàn)閭€(gè)體差異的原因,有的孩子說話早一些,有的晚一些,但是一般都會(huì)在 2 歲到 3 歲的時(shí)候,具 備 根本的表達(dá)和對(duì)話水平。蒙臺(tái)梭利提出語言開展存有兩個(gè)敏感期,第一個(gè)敏感期從出生開 始,大約持續(xù)到 3 歲。在第一個(gè)語言敏感期里, 孩子無意識(shí)地從周圍 環(huán) 境中吸收語言。第二個(gè)敏感期從 3 歲開始,持續(xù)到大約 8 歲。在這 個(gè) 階段,孩子是語言開展過程中積極主動(dòng)的參與者,學(xué)習(xí)如何使用他 們 的交流水平。下面講一講, 兒童語言
2、開展主要有哪幾個(gè)階段, 在這幾個(gè)階段中, 父母如何協(xié)助孩子更好地開展和學(xué)習(xí)語言。習(xí)得語言之前:前語言時(shí)期從出生到1013個(gè)月這個(gè)階段兒童尚未學(xué)會(huì)說話, 但是已經(jīng)能夠?qū)φZ言迅速做出反響。 經(jīng)歷了前語言時(shí)期后,絕大局部孩子都能說出第一個(gè)真正有意義的詞。父母怎樣做:多和寶貝實(shí)行交流。和小寶寶交流的過程中,父母要將寶寶當(dāng)做一個(gè)合作者來對(duì)待。小嬰兒的很多行為,例如微笑、發(fā)出咕咕聲、一個(gè)表情或動(dòng)作,都能夠引起一次談話。懂得孩子的父母能夠通過談話對(duì)嬰兒的這些行為做出反響,這些做法能夠讓孩子理解到語言在交流中的作用。交流時(shí)注意表情和語氣。 和小嬰兒交流的時(shí)候, 要多使用平靜的、 令人愉悅的聲音, 并且頻繁地用
3、眼睛看著他們, 表達(dá)對(duì)寶貝的注重, 激 發(fā)孩子對(duì)交流的興趣。當(dāng)寶寶開始說話后,他的詞匯量會(huì)持續(xù)增長。這個(gè)階段的寶貝用 一個(gè)詞來代表一個(gè)句子,表達(dá)他想說的內(nèi)容。父母怎樣做:對(duì)言語實(shí)行簡化。在這個(gè)階段里,與正在學(xué)習(xí)語言的蹣跚學(xué)步的 嬰兒實(shí)行交談時(shí), 應(yīng)盡可能對(duì)言語實(shí)行簡化, 使用一種容易讓寶寶理 解 的方式,將話語表達(dá)出來。比方,相比“寶寶多吃一點(diǎn)特別好吃的 香 蕉吧,改成說“吃香蕉會(huì)更有效協(xié)助寶寶學(xué)習(xí)。從一個(gè)詞到簡單的句子1歲半2歲這個(gè)階段,孩子開始講由兩個(gè)以上的詞組成的簡單句子。 一開始, 句子可能并不符合語法和習(xí)慣, 而且往往更強(qiáng)調(diào)名詞和動(dòng)詞。 但是, 寶 貝一直在努力試著更精確地表達(dá)他想說
4、的內(nèi)容。父母怎樣做:多使用寶寶的名字。 和寶寶實(shí)行語言交流時(shí), 多說寶寶的名字, 這 個(gè)階段的孩子還不太能理解“你“我。多用孩子的名字,不但使談話變得私人化,更能夠協(xié)助孩子建立自我同一性。使用多種手段協(xié)助寶寶的語言開展。 如講故事、唱歌、說歌謠等 等, 以及為寶寶創(chuàng)造很多時(shí)機(jī),使他們與成人或其他孩子實(shí)行語言上的交流。學(xué)前時(shí)期的語言學(xué)習(xí) 2 歲半 5 歲在這段兩年多的時(shí)間里, 孩子逐漸地學(xué)會(huì)復(fù)雜的、 成人化的句子。 語言表達(dá)水平和溝通技能得到進(jìn)一步開展。父母怎樣做:創(chuàng)造各種不同的語境。多把孩子帶到不同的地方,協(xié)助他們學(xué)會(huì) 在各種各樣的環(huán)境中實(shí)行交談, 這樣,孩子在與多種多樣的人打交道 時(shí), 都能夠使用語言。為孩子提供“指示和“命令。讓孩子知道語言是能被用來達(dá)到一種目的的手段,是協(xié)助實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的一種方式。 能夠和孩子一起 談?wù)撍麄冋谕瓿傻娜蝿?wù)以及他們?nèi)绾稳ネ瓿蛇@項(xiàng)任務(wù)。像對(duì)成人那樣與孩子對(duì)話。在這個(gè)階段,要盡可能使用成人語言 形式與孩子實(shí)行談話,防止使用“嬰兒語,比方“球球、“狗狗# 總結(jié):做為父母都盼望著能夠與自己的寶寶一起聊天、 一
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