關(guān)于點(diǎn)線面的美術(shù)教案

1、關(guān)于點(diǎn)線面的美術(shù)教案美術(shù)是多方面的，除了訓(xùn)練學(xué)生的繪畫能力，培養(yǎng)孩子的審美能力、對(duì)生活、對(duì)美的感受也是很重要的。以下是小編精心整理的美術(shù)教案，歡迎閱讀。教學(xué)目標(biāo)：1、 了解點(diǎn)、線、面在日常生活以及美術(shù)中的廣泛運(yùn)用和重大的作用。2、 發(fā)現(xiàn)點(diǎn)、線、面的獨(dú)特美，能運(yùn)用點(diǎn)、線、面的獨(dú)特美組合成畫。3、 提高學(xué)生的審美情趣和能力，增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：了解點(diǎn)、線、面在日常生活以及美術(shù)中的廣泛運(yùn)用和重大的作用。教學(xué)難點(diǎn)：能夠了解點(diǎn)、線、面的藝術(shù)美，表現(xiàn)點(diǎn)、線、面的獨(dú)特美。教、學(xué)具準(zhǔn)備：范畫圖片，點(diǎn)、線、面形的實(shí)物，點(diǎn)、線、面組合的布料。教學(xué)過(guò)程：(一)引入新課。1、出示分別由點(diǎn)、線、面所組成的內(nèi)容相

2、同的范畫，生欣賞。 同桌交流，說(shuō)說(shuō)這三幅畫最大的區(qū)別是什么?你最喜愛(ài)的是哪一幅?說(shuō)說(shuō)你的理由?2、聯(lián)系實(shí)際，找點(diǎn)、線、面。師：小朋友們想一想，在我們的周圍，在我們的日常生活中還存在著哪些點(diǎn)、線、面形狀的物體呢?生自由發(fā)言，師揭示課題并板書。(二)新授過(guò)程。1、欣賞，感受點(diǎn)、線、面。(1)、出示圖片和書本范畫，生欣賞。 同桌交流，說(shuō)說(shuō)自己的觀后感。(2)、指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)在看了這么多的畫后，對(duì)點(diǎn)、線、面有了怎樣的感受?能不能用一個(gè)詞來(lái)形容一下?生自由發(fā)言，師記錄下優(yōu)美的形容詞。師問(wèn)：你們來(lái)舉手表決一下，選出你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)或兩個(gè)詞來(lái)。2、想象，體悟點(diǎn)、線、面。(1)師問(wèn)：你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比較漂亮的由點(diǎn)

3、、線、面圖案的畫、布、裝飾物或風(fēng)景呢?回憶回憶，給大家說(shuō)說(shuō)，看看誰(shuí)能感動(dòng)大家?誰(shuí)的審美境界最高?生自由發(fā)言，師點(diǎn)出畫面的特殊性。(2)生評(píng)比出比較好的幾種畫面。說(shuō)說(shuō)自己的理由。(3)讓學(xué)生根據(jù)所選擇出的畫面，用自己喜愛(ài)的美術(shù)形式表現(xiàn)出來(lái)。生試畫出草圖，師巡視，作個(gè)別點(diǎn)撥，建議進(jìn)行合理的加工。(4)生自己上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己的畫面，其他同學(xué)進(jìn)行比較，看和所描述的畫面誰(shuí)更具有情趣。3、作畫，表現(xiàn)點(diǎn)、線、面。(1)師：你們對(duì)點(diǎn)、線、面了解的怎么樣了?能不能利用點(diǎn)、線、面的組合來(lái)作畫呢?你想怎么畫?給大家說(shuō)說(shuō)好嗎?生同桌交流，師參與討論。 生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的構(gòu)想。(2)組織學(xué)生進(jìn)行自由作畫。 師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。4、評(píng)比，展示點(diǎn)、線、面。生自由上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)自己是怎么構(gòu)想的。 生互評(píng)，評(píng)選“十佳”作品。(三)課堂總結(jié)。師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有了哪些收獲?說(shuō)說(shuō)你對(duì)點(diǎn)、線、面有了