喜愛音樂的白鯨語文教學(xué)教案

1、喜愛音樂的白鯨語文教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，了解白鯨喜愛音樂的生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生探索生物奧秘的興趣，產(chǎn)生喜愛動(dòng)物的思想感情。2、抓住“紛紛”“馬上”等詞語理解課文內(nèi)容，體會(huì)人類對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛？3、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解白鯨喜愛音樂的生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生探索生物奧秘的興趣，產(chǎn)生喜愛動(dòng)物的思想感情。教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備： 課件教學(xué)過程：第一課時(shí)一、 預(yù)習(xí)課文1、查看地圖，找到北極，了解北極的特點(diǎn)，搜集白鯨及藍(lán)色多瑙河的有關(guān)資料。2、用自己的辦法自學(xué)生字，把課文讀通順，提出自己的問題。二、 導(dǎo)入課文1、板書并齊讀課題。2、學(xué)生根據(jù)課題質(zhì)疑。三、初讀課文，

2、了解課文大意1、分小組帶問題自學(xué)課文，認(rèn)識(shí)生字、理解詞語，了解課文大意。2、請(qǐng)學(xué)生分節(jié)讀課文，師生共議、正音。四、學(xué)習(xí)生字新詞1、認(rèn)讀詞語：zho wán hán jinyìng yu y qì q召喚 頑皮 寒冷 堅(jiān) 硬 優(yōu) 雅 奇跡 冰區(qū)jng j liè záo zhèngf yuán白鯨 脊背 獵人 鑿開 政 府 援助2、共同討論該如何記住生字3、怎樣才能把這些生字寫得好看？（練習(xí)書寫）4、重點(diǎn)理解詞語：召喚頑皮堅(jiān)硬優(yōu)雅脊背5、選詞造句五、鞏固練習(xí)：1、抄寫詞語2、比一比，組詞：招（）玩（）堅(jiān)（）雅（）區(qū)（

3、）召（）頑（）豎（）準(zhǔn)（）醫(yī)（）第二課時(shí)一、聽音樂，導(dǎo)入新課。播放藍(lán)色多瑙河師述：居住在海洋中的白鯨也喜歡這首曲子，它們還和這首樂曲之間發(fā)生了一個(gè)有趣的故事呢，這節(jié)課咱們就來學(xué)習(xí)喜愛音樂的白鯨。二、小組討論學(xué)習(xí)1、讀課文，說說小白鯨和藍(lán)色多瑙河之間發(fā)生了怎樣的故事？2、為什么說白鯨得救是個(gè)奇跡？3、從哪些詞句可以看出人們對(duì)白鯨的關(guān)愛？找出來讀一讀。4、交流反饋?zhàn)詫W(xué)情況。三、自由讀課文，質(zhì)疑。讀完課文，你有什么跟課文講到的內(nèi)容有關(guān)的疑問？請(qǐng)大膽提出來。四、學(xué)生間交流相關(guān)資料，解決部分問題。五、老師提供“知識(shí)大餐”，供學(xué)生“點(diǎn)單”。六、小組交流自己學(xué)習(xí)的'收獲。七、指導(dǎo)朗讀（聽音樂讀課文）八、發(fā)散：聽聲音編故事。教學(xué)后記：整個(gè)課堂設(shè)計(jì)我以“豐富學(xué)生知識(shí)，開拓學(xué)生視野”為目標(biāo)，將學(xué)生收集的大量資料和自己整理的大量資料作為“知識(shí)大餐”供學(xué)生“享用”，確實(shí)達(dá)到了尊重學(xué)生主體地位，突破教材局限，使學(xué)生學(xué)到更多教材以外的知識(shí)的目的。老師們聽了課后，整體感覺還不錯(cuò)，覺得課堂設(shè)計(jì)比較“新”、“活”，但課文學(xué)習(xí)還不夠“實(shí)”，朗讀訓(xùn)練還不