七年級93地面上豐富的生物資源

1、 9.3 地面上豐富的生物資源一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：收集當(dāng)?shù)鼗蛏磉叺膭又参锵嚓P(guān)資料，闡述地面上的生物與人類的關(guān)系。2.能力目標(biāo)：通過對身邊經(jīng)濟生物的調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和綜合信息的能力。 3.情感態(tài)度價值觀 目標(biāo)：認(rèn)識地面上的生物的價值，形成保護生物多樣性的態(tài)度和價值觀。 二、教學(xué)重點：學(xué)生分析和處理調(diào)查的信息。教學(xué)難點：各種動物的識別和區(qū)分。三、教案設(shè)計導(dǎo)入：地面上的生物，為我們提供食物、能源和各種原材料。調(diào)查身邊的經(jīng)濟生物的種類，了解這些生物具有的經(jīng)濟價值，可以使我們進一步認(rèn)識到保護生物多樣性的意義?；顒右弧⒄{(diào)查收集身邊的經(jīng)濟生物（合作學(xué)習(xí)）背景資料：自然界的生物種類多種多樣，有的

2、具有較高低經(jīng)濟價值，可以直接被利用；有的是珍惜的種類，屬于保護種類，具有較高的研究價值。具有經(jīng)濟價值的生物是與人類生活、生產(chǎn)密切相關(guān)的生物，根據(jù)用途的不同可以分為：食用、原料、觀賞、藥用以及能源等方面。請同學(xué)們將課前收集的動植物填入下表：觀察時間地點植物動物其他生物名稱主要用途名稱主要用途名稱主要用途討論與思考1通過調(diào)查，你認(rèn)為豐富的生物資源與我們的生活質(zhì)量有什么關(guān)系？請舉12個例子說明。2在調(diào)查中，有沒有發(fā)現(xiàn)違反動物保護法的事例？如果有，你會怎么處理？活動二、了解地面生物資源與人類的關(guān)系1閱讀課本60頁，完成下列填空：我國是一個生物資源極其豐富的國家。全世界的種子植物約有26萬種，我國約有_

3、萬種；全世界的哺乳動物已知的約有4340種，除家畜以外，我國的野生哺乳動物約有_種。這些生物絕大多數(shù)都生活在地面上。豐富的地面生物資源是各種生物_、_的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類_的主要來源。例如我們吃的糧食、蔬菜、水果以及肉、蛋、奶大多數(shù)來自地面動植物。我們用的煤、石油是古代的_等遺體演變的。豐富的生物資源為食品、紡織、建筑等工業(yè)提供了_；果樹栽培、大棚蔬菜種植等副業(yè)促進了_經(jīng)濟的發(fā)展；豐富的生物資源也為醫(yī)藥提供了_。豐富的生物資源與人類的生存和可持續(xù)發(fā)展有著密切的關(guān)系。人類已經(jīng)逐漸意識到_和_是我們不可推卸的責(zé)任。2完成課本61頁的DIY四、反饋練習(xí)1下列屬于我國特有的、被稱為“四不象”的動物 （ ）A東北虎 B.大熊貓 C.金絲猴 D.麋鹿2下列動物中，與人類親緣關(guān)系最近的是 （ ）A金絲猴 B.黑猩猩 C.白暨豚 D.獼猴3哺乳動物后代的成活率比其他動物高，其主要原因是（ ）A具有胎盤 B.體溫恒定 C.胎生、哺乳 D.大腦發(fā)達 設(shè)計意圖與時間安排教后感：調(diào)查身邊的經(jīng)濟植物 本活動由于是組織學(xué)生到校外調(diào)查，老師預(yù)先要摸清本地農(nóng)貿(mào)市場、超市、養(yǎng)殖場、公園或社區(qū)的具體情況，如營業(yè)時間、人流高峰、交通狀況等，要盡可能避開營業(yè)和交通擁擠的高峰，注意學(xué)生外出活動的安全；每個小組的人員除了有具體的分工，還要關(guān)照學(xué)生這是一次集體活動，不要單獨行動；適當(dāng)培訓(xùn)學(xué)生詢問的方式