中國古代詩歌散文欣賞第四單元檢測題答案課件

1、中國古代詩歌散文欣賞第四單元檢測題答案 1.D A躑（躑（zh）躅）躅 凝脂（凝脂（zh） 迤（迤（y）邐）邐 B怵然（怵然（ch）C凝睇凝睇（d） 扁（扁（pin）舟）舟 2.A. B浮想聯(lián)篇浮想聯(lián)篇浮想聯(lián)翩；浮想聯(lián)翩；C挈約挈約契約，宏揚：一般作契約，宏揚：一般作“弘揚弘揚”，“宏宏”不算錯字；不算錯字； D偭懷偭懷緬懷。緬懷。 3.A.“目無全牛目無全?！北扔骷夹g(shù)嫻熟到了得比喻技術(shù)嫻熟到了得心應(yīng)手的境地。易誤作缺乏整體觀念。心應(yīng)手的境地。易誤作缺乏整體觀念。 B下里巴人下里巴人：原指戰(zhàn)國時代楚國民間流：原指戰(zhàn)國時代楚國民間流行的一種歌曲。后通常比喻通俗的文學(xué)行的一種歌曲。后通常比喻通俗的

2、文學(xué)藝術(shù)藝術(shù) C“游刃有余游刃有余”比喻工作熟練，有比喻工作熟練，有實際經(jīng)驗，解決問題毫不費事。實際經(jīng)驗，解決問題毫不費事。D躊躇躊躇滿志滿志：形容對自己的現(xiàn)狀或取得的成就：形容對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意。非常得意。中國古代詩歌散文欣賞第四單元檢測題答案 4.B .解析：只要讀懂了句子所描繪的解析：只要讀懂了句子所描繪的“早春雪景空巷無人早春雪景空巷無人”的意義，那么就很的意義，那么就很容易選擇容易選擇“樹梢聽得黃鸝語樹梢聽得黃鸝語”這一句填這一句填補空白。補空白。 5.C.張若虛是唐代早期的詩人，張若虛是唐代早期的詩人，春江春江花月夜花月夜是優(yōu)秀之作，但不代表著唐詩是優(yōu)秀之作，但不代表

3、著唐詩的最高水平。的最高水平。 6.C 解析：解析：C.表意指向錯誤。文章舉表意指向錯誤。文章舉袁宏道一例是從另一角度論證分析本段袁宏道一例是從另一角度論證分析本段觀點，即觀點，即“杜甫憂國憂民思想逐漸成為杜甫憂國憂民思想逐漸成為了主流理論，是當(dāng)時詩歌創(chuàng)作中大多數(shù)了主流理論，是當(dāng)時詩歌創(chuàng)作中大多數(shù)詩人所遵循的原則詩人所遵循的原則”。中國古代詩歌散文欣賞第四單元檢測題答案 7.B.見第三段的論述，強調(diào)杜甫詩歌的見第三段的論述，強調(diào)杜甫詩歌的“規(guī)矩規(guī)矩”“”“高質(zhì)量高質(zhì)量”。 8.A解析：解析：B文中未有此信息。文中未有此信息。C原原文中提到文中提到“可以模仿杜集中的可以模仿杜集中的五排五排”，在

4、于說明杜詩的規(guī)范和高質(zhì)量，在于說明杜詩的規(guī)范和高質(zhì)量，并非并非“由模仿由模仿五排五排而產(chǎn)生的而產(chǎn)生的”。D “杜詩對后世文人士大夫產(chǎn)生了深遠的杜詩對后世文人士大夫產(chǎn)生了深遠的影響影響”，而非，而非“是由杜甫思想所塑造起是由杜甫思想所塑造起來的來的”。 9.D 說：喜歡說：喜歡 10.B （1）“蔡澤路上被搶劫蔡澤路上被搶劫”一句不一句不屬于表現(xiàn)他智慧與謀略的句子。（屬于表現(xiàn)他智慧與謀略的句子。（3）是范雎的行為。是范雎的行為。 11.A. 蔡澤的到來對范雎不構(gòu)成威脅。蔡澤的到來對范雎不構(gòu)成威脅。中國古代詩歌散文欣賞第四單元檢測題答案 12. (1)你曾經(jīng)揚言要取代我做秦國宰相，你曾經(jīng)揚言要取代

5、我做秦國宰相，難道有件事嗎？難道有件事嗎？ (2)秦昭王召見蔡澤，同他談話，大為秦昭王召見蔡澤，同他談話，大為喜悅，授予他客卿之位。喜悅，授予他客卿之位。 (3) 臣下只是用精神去接觸牛的身體就臣下只是用精神去接觸牛的身體就可以了，而不必用眼睛去看，就像感可以了，而不必用眼睛去看，就像感覺器官停止活動了而全憑精神意愿在覺器官停止活動了而全憑精神意愿在活動?；顒?。 13. 古之詩人有擬古之作矣古之詩人有擬古之作矣/未有追和未有追和古人者也古人者也/追和古人追和古人/則始于東坡則始于東坡/吾于詩吾于詩人人/無所甚好無所甚好/獨好淵明之詩獨好淵明之詩 （錯一處扣一分，扣完為止。）（錯一處扣一分，扣完

6、為止。）中國古代詩歌散文欣賞第四單元檢測題答案 14.(1).同：皆主要運用了同：皆主要運用了通感（比喻）通感（比喻）手法，用手法，用視視覺形象傳達覺形象傳達聽聽覺感受。覺感受。 (2).異：異： 通感切入的角度不同：通感切入的角度不同： 前篇前篇“江城五月落梅花江城五月落梅花”是從是從曲名曲名（梅花落梅花落）著想；）著想； 后篇后篇“彩霞彩霞”、“碧桃碧桃”不是摹樂聲，不是摹樂聲，而是而是設(shè)想設(shè)想奏樂的奏樂的環(huán)境環(huán)境。（。（2分）分）中國古代詩歌散文欣賞第四單元檢測題答案 借聲樂渲染的借聲樂渲染的情致情致不同：不同： 前篇詩人由笛聲想到梅花，由聽覺訴前篇詩人由笛聲想到梅花，由聽覺訴諸視覺，描

7、繪出與冷落心境相吻合的諸視覺，描繪出與冷落心境相吻合的蒼涼景色，從而有力蒼涼景色，從而有力烘托了詩人悲愁烘托了詩人悲愁的遷謫之感和去國之情的遷謫之感和去國之情；（；（2分）分） 后篇將奏樂的環(huán)境想象成后篇將奏樂的環(huán)境想象成“隔彩霞隔彩霞”和和“碧桃千樹碧桃千樹”，從而間接，從而間接烘托了笙烘托了笙樂的美妙（明媚、熱烈與歡快）及聽樂的美妙（明媚、熱烈與歡快）及聽者被笙樂所吸的專注情態(tài)。者被笙樂所吸的專注情態(tài)。（1分）分）中國古代詩歌散文欣賞第四單元檢測題答案 15. 1.以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣。余地矣。 2.力拔山兮氣蓋世！時不利兮騅不逝！力拔山兮

8、氣蓋世！時不利兮騅不逝！ 3.長橋臥波，未云何龍？長橋臥波，未云何龍？ 4.族秦者秦也，非天下也。族秦者秦也，非天下也。 5.后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。后人也。 16.B中國古代詩歌散文欣賞第四單元檢測題答案 17. 蒙昧的我把戕害蝴蝶作為游戲；成蒙昧的我把戕害蝴蝶作為游戲；成長的我對美從破壞到保護；長的我對美從破壞到保護； 現(xiàn)在的我對過去糟蹋美心懷愧疚、現(xiàn)在的我對過去糟蹋美心懷愧疚、心懷懺悔。心懷懺悔。 18.B 19.生活在我們面前稍縱即逝，抓生活在我們面前稍縱即逝，抓住的只是蝴蝶標(biāo)本；住的只是蝴蝶標(biāo)本； 人與自然之美在時空中相遇又分離人與自然

9、之美在時空中相遇又分離，就像童年逝去的蝴蝶，一次性失，就像童年逝去的蝴蝶，一次性失去的生活像影子一樣沒有分量，永去的生活像影子一樣沒有分量，永遠消失不復(fù)回歸了。遠消失不復(fù)回歸了。中國古代詩歌散文欣賞第四單元檢測題答案 20. (結(jié)論：結(jié)論：)有近五成有近五成(或或48%)的受訪的受訪者打算來樂園，影響光顧樂園的者打算來樂園，影響光顧樂園的最大因素是門票的價格。最大因素是門票的價格。 (建議：建議：)適當(dāng)調(diào)整門票價格。適當(dāng)調(diào)整門票價格。 21.航天英雄聶海勝是我國首批航航天英雄聶海勝是我國首批航天員，他以優(yōu)異成績通過綜合考天員，他以優(yōu)異成績通過綜合考核，并與費俊龍一起圓滿完成核，并與費俊龍一起圓滿完成“神六神六”航天飛行任務(wù)，圓了航天航天飛行任務(wù)，圓了航天夢。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他夢。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他為我們作為我們作“為圓航天夢為圓航天夢”的報告的報告。中