邏輯學練習題(6)

1、邏輯模擬試題六套1巨額國家預(yù)算赤字不會造成巨額貿(mào)易赤字。如果能造成，預(yù)算赤字最大的國家也會有最大的貿(mào)易赤字。實際上，當赤字的數(shù)字可以調(diào)節(jié)以致不同國家的情況確實彼此相當時，沒有這種關(guān)系。如果以上陳述屬實，以下哪項是最有可能推出的結(jié)論？A有巨額國家預(yù)算赤字的國家傾向于限制對外貿(mào)易。B不可能把一國赤字的數(shù)字與其他國家的數(shù)字進行可靠的對比。C減少一國國家預(yù)算赤字不一定導致該國應(yīng)該有的貿(mào)易赤字的降低。D按人口多少將所有國家從大到小排列，那些最小的國家通常有最小的預(yù)算和貿(mào)易赤字。E貿(mào)易赤字最大的國家從來沒有類似的國家巨額預(yù)算赤字。2明明、小穎、小剛?cè)⒓訆W林匹克競賽。奧林匹克有數(shù)學、物理和化學三種，每人只

2、參加一種。張老師、趙老師、李老師做了以下猜測：張老師：明明參加了數(shù)學競賽，小穎參加了物理競賽。趙老師：小剛沒參加物理競賽，小穎參加了數(shù)學競賽。李老師：明明沒參加數(shù)學競賽，小穎參加了化學競賽。如果他們的猜測都只對了一半，則以下哪項為真？A明明、小穎、小剛分別參加了數(shù)學、物理和化學競賽。B明明、小穎、小剛分別參加了物理、數(shù)學和化學競賽。C明明、小穎、小剛分別參加了化學、物理和數(shù)學競賽。D明明、小穎、小剛分別參加了數(shù)學、化學和物理競賽。E推不出。3某銀行被撬，巨額現(xiàn)金和證券失竊。警察局經(jīng)過偵察，拘捕了三名重大嫌疑犯：張三、李四和王五。通過審訊，查明了以下的事實：（1）保險柜是用專門的作案工具撬開的，

3、使用這種工具必須受過專門訓練。（2）如果張三作案，那么王五作案。（3）李四沒有受過使用作案工具的專門訓練。（4）罪犯就是這三個人中的一個或一伙。以下結(jié)論哪一個是正確的？A張三是罪犯，李四和王五情況不明。B張三和李四是罪犯，王五情況不明。C王五是罪犯，張三和李四情況不明。D李四是罪犯，張三和王五情況不明。E張三、李四和王五都是罪犯。4運用新的組織培養(yǎng)和無性系技術(shù)能繁殖出某種植物數(shù)以百萬計的典型本。如果在實驗室里運用上述方法進行植物的繁殖被證明是經(jīng)濟的，那么，以下各項都將代表該項新技術(shù)的一種益處，除了：A由于減少了成熟植物的繁殖過程，該技術(shù)將讓優(yōu)良品系更快地更替。B作物的病蟲害一旦發(fā)作起來，它在基

4、因一致的植物中比在那些發(fā)生基因變化的植物中傳播得更快。C照料那些生長速度變化不大的植物將變得更加容易。D如果作物的大小一致，則更利于機械化的收割。E大小一致的作物有利于節(jié)省人工費用。5研究發(fā)現(xiàn)，市面上X牌香煙的Y成分可以抑制EB病毒。實驗證實，EB病毒是很強的致鼻咽癌的病原體，可以導致正常的鼻咽部細胞轉(zhuǎn)化為癌細胞。因此，經(jīng)常吸X牌香煙的人將減少患鼻咽癌的風險。以下哪項如果為真，最能削弱上述論證？A不同條件下的實驗，可以得出類似的結(jié)論。B已經(jīng)患有鼻咽癌的患者吸X牌香煙后并未發(fā)現(xiàn)病情好轉(zhuǎn)。CY成分的作用可以被X牌香煙的Z成分中和。D經(jīng)常吸X牌香煙會加強Y成分對EB病毒的抑致作用。EY成分可以抑制E

5、B病毒，也可以對人的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生負面作用。 6某醫(yī)院發(fā)生了一起醫(yī)療事故。參與這次醫(yī)療的人有以下斷定：醫(yī)生1：造成事故的原因是藥品問題。醫(yī)生2：如果造成事故的原因是藥品問題，則有人拿錯了藥。醫(yī)生3：確實有人拿錯了藥，但造成事故的原因不是藥品問題。護士：造成事故的原因是藥品問題，但沒有人拿錯藥。如果上述斷定中只有一個人的斷定為真，則以下哪一項可能為真？A 醫(yī)生1的斷定為真。B 醫(yī)生2的斷定為真，有人拿錯了藥。C 醫(yī)生2的斷定為真，沒有人拿錯了藥。D 醫(yī)生3的斷定為真。E 護士的斷定為真。7上語文課小杰遲到了，老師問他：“你怎么又遲到了？”以下哪一項是老師的提問必須預(yù)設(shè)的。A過去上語文課時小杰也遲到

6、過。B小杰上其它課程也遲到過。C小杰從來沒遲到過。D小杰遲到不是故意的。E這節(jié)語文課沒有別的同學遲到。8某單位為了提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，實現(xiàn)管理的現(xiàn)代化、科學化，決定舉辦計算機應(yīng)用知識培訓，號召員工們積極參加。小張約小李一起去報名，小李回答：“我又不是從事計算機專業(yè)的，為什么一定要去參加計算機培訓，我的工作業(yè)績和管理能力是有目共睹的。”上文中小李的回答是以以下哪項為前提的？A人們學習計算機應(yīng)用知識是沒有什么用處的。B計算機的普及是相當遙遠的事情。C計算機知識的學習應(yīng)當在學生中進行。D計算機不可能代替人腦的思維。E只有從事計算機專業(yè)工作的，才應(yīng)該學習和掌握計算機知識。9一位研究者發(fā)現(xiàn)具有

7、低水平免疫系統(tǒng)的人在心理健康測驗中的得分比具有高免疫系統(tǒng)的人分數(shù)低。這位研究者的結(jié)論是：免疫系統(tǒng)不僅能防御身體疾病，也能防御精神疾病。以下哪項如果是真的，將最嚴重地削弱研究者的結(jié)論？A該研究者的理論研究和進行實驗之間有一年的耽擱。B對普通人，強烈的壓力首先引起精神疾病然后降低免疫系統(tǒng)的活動。C一些具有高免疫系統(tǒng)的人在心理健康測試中與具有普遍免疫系統(tǒng)的人得分相同。D低免疫系統(tǒng)的人比高免疫系統(tǒng)和普遍免疫系統(tǒng)的人更易受到傳染。E人的免疫系統(tǒng)不受藥療法的影響。10一本書要成為暢銷書，必須有可讀性或者經(jīng)過精心的包裝。如果這個論斷成立，則以下哪項一定為真？A大多數(shù)人喜歡有可讀性的暢銷書。B沒經(jīng)過精心包裝的

8、書一定不是暢銷書。C有可讀性的書一定是暢銷書。D沒有可讀性又沒有精心包裝的書一定不是暢銷書。E暢銷書還必須精神健康。11如果一種教育制度能夠保證：第一，每個適齡人都能享受到義務(wù)教育的權(quán)利。第二，雖不能保證每個人都能得到高等教育，但必須保證有平等的機會上大學，則它就是合理的。 根據(jù)題干條件，最能夠得出以下哪項結(jié)論？A制度X能使每個適齡人都能得到義務(wù)教育，同時又保證了上大學的平等機會。因此，雖然制度X不能保證每個人都上大學，但還是合理的。B制度X雖然能使每個適齡人都能得到義務(wù)教育，但不能保證每個人都上大學。因此，制度X是不合理的。C制度X雖然不能使每個人都上大學，但可使每個人都得到不同程度的教育，

9、同時還保證了每個人有上大學的平等機會。因此，制度X是合理的。D合理的教育制度在現(xiàn)實中不存在。E合理的教育制度是人們所盼望的。12在產(chǎn)品檢驗中，把不合格產(chǎn)品當成合格的數(shù)量占總檢驗數(shù)量的百分比稱為A誤檢率，把合格產(chǎn)品當成不合格的數(shù)量占總檢驗數(shù)量的百分比稱為B誤檢率，把誤檢產(chǎn)品的數(shù)量占總檢驗數(shù)量的百分比稱為總誤檢率?，F(xiàn)有甲、乙兩個產(chǎn)品檢驗系統(tǒng)，系統(tǒng)甲的A誤檢率是0，B誤檢率是3%；系統(tǒng)乙的A誤檢率是5%，B誤檢率是0。一個工廠的產(chǎn)品經(jīng)過了兩個系統(tǒng)的檢驗后，以下哪項一定為真？AA誤檢率大于B誤檢率。B總誤檢率小于02%。C所有合格產(chǎn)品都能通過檢驗，所有不合格產(chǎn)品都不能通過檢驗。D把不合格產(chǎn)品當成合格的

10、數(shù)量比把合格產(chǎn)品當成不合格的數(shù)量多。E檢驗的結(jié)果和兩個系統(tǒng)的先后次序有關(guān)。13有一種卡片正面是大寫英語字母，反面是阿拉伯數(shù)字?，F(xiàn)有4張卡片放在桌上，卡片1和卡片2正面放，分別寫著D和F，卡片3和卡片4反面放，分別寫著7和3。命題P是：“如果一張卡片的正面寫著D，則它的反面寫著3。”經(jīng)過以下哪個動作后，就能知道4張卡片是否都滿足命題P？A看一下卡片1的反面。B看一下卡片4的正面。C看一下卡片1的反面，看一下卡片3的正面。D看一下卡片2的反面，看一下卡片4的正面。E看一下卡片1和卡片2的反面。14在關(guān)于公務(wù)員要不要實行末位淘汰制的爭論中。張宏的論點是：實行末位淘汰制，能促使人們積極工作，從而提高了

11、機關(guān)的工作效率。金晶的觀點是：問題在于當一個公務(wù)員已經(jīng)完成了自己的本職工作后，是否還應(yīng)該被淘汰。在一些機關(guān)試行了末位淘汰制后，確實提高了工作效率。以下哪項最為恰當?shù)卦u價了這一事實對兩人所持觀點的影響？A兩人的觀點都未受到影響。B兩人的觀點都得到加強。C只有金晶的觀點得到加強。D只有張宏的觀點得到加強。E張宏的觀點得到加強，金晶的觀點受到削弱。15不必然任何經(jīng)濟發(fā)展都會導致生態(tài)惡化，但不可能有不阻礙經(jīng)濟發(fā)展的生態(tài)惡化。以下哪項與上述斷定的含義最為接近？A任何經(jīng)濟發(fā)展都不必然導致生態(tài)惡化，但任何生態(tài)惡化都必然阻礙經(jīng)濟發(fā)展。B有的經(jīng)濟發(fā)展可能不導致生態(tài)惡化，但任何生態(tài)惡化都必然阻礙經(jīng)濟發(fā)展。C任何經(jīng)

12、濟發(fā)展都可能不導致生態(tài)惡化，但有的生態(tài)惡化必然阻礙經(jīng)濟發(fā)展。D有的經(jīng)濟發(fā)展可能不導致生態(tài)惡化，但任何生態(tài)惡化都可能阻礙經(jīng)濟發(fā)展。E有的經(jīng)濟發(fā)展必然不導致生態(tài)惡化，但任何生態(tài)惡化都必然阻礙經(jīng)濟發(fā)展。16所有的東北人都很豪爽。所有上海人都很認真。所有豪爽的人都不認真。王軍很豪爽。如果以上命題都是真的，以下哪個命題必然為真？A王軍是上海人。B王軍是東北人。C王軍不是上海人。D王軍不是東北人。E王軍既不是上海人又不是東北人。17新一屆工會委員投票結(jié)束了。甲說：上一屆工會委員中有人會連任；乙說：上一屆委員中有人會落選；丙說：上屆委員老李不會連任。三個人中只有一個人說對了。那么，以下哪個命題必然是真的？A

13、上一屆委員中有人未能連任。B全體上一屆委員都未連任。C老李落選了。D全部上屆委員都連任了。E以上四個命題都不一定真。18有的政府官員當不了藝術(shù)家，因為藝術(shù)家需要想象力。上述推理基于以下哪個前提？A政府官員的工作與藝術(shù)活動沒有關(guān)系。B沒有想象力的人不可能當藝術(shù)家。C有的政府官員沒有想象力。D有想象力的人不一定都是藝術(shù)家。E富有想象力的人都想當藝術(shù)家。19出席學術(shù)討論會的有三個足球愛好者，四個亞洲人，兩個日本人，五個商人。以上敘述涉及了所有晚會參加者，其中日本人不經(jīng)商。那么，參加晚會的人數(shù)是：A最多14人，最少5人。B最多14人，最少7人。C最多12人，最少5人。D最多12人，最少7人。E最多12

14、人，最少8人。20“不勞動者不得食”直接的意思是：A沒有飯吃的人一定不是勞動者。B勞動者一定有飯吃。C干多少活，吃多少飯。D只有有飯吃的人才是勞動者。E有飯吃的人一定是勞動者。21班主任老師對一個學習優(yōu)秀的學生說，你之所以取得這樣的好成績，主要是因為我教學有方。以下哪項如果為真，將最有力地反駁老師的說法？A內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件。B另一個班里也有學習很優(yōu)秀的學生。C班里其他大部分同學學習都不好。D這個優(yōu)秀學生的家長為該學生請一個著名的學者當家教。E這個班主任經(jīng)常單獨教育這個學生22最近，有幾百只海豹因吃了受到化學物質(zhì)污染的一種魚而死亡。這種化學物質(zhì)即使量很小，也能使哺乳動物中毒，然

15、而一些人吃了這種魚卻沒有中毒。以下哪項如果正確，最有助于解釋上面陳述中的矛盾？A受到這種化學物質(zhì)污染的魚本身并沒有受到化學物質(zhì)的傷害。B有毒的化學物質(zhì)聚集在那些海豹吃而人不吃的魚的部位。C在某些既不吃魚也不吃魚制品人的身體內(nèi)，也發(fā)現(xiàn)了微量的這種化學毒物。D被這種化學物質(zhì)污染的魚只占海豹總進食量的很少一部分。 E有些長期在化工行業(yè)工作的人已經(jīng)對這種化學物質(zhì)產(chǎn)生了抗體。23越來越多的學生因看電視連續(xù)劇而耽誤了作業(yè)，因此，應(yīng)該禁止學生看電視。以下哪項與上述推理最為相似？A有的法官不公正，應(yīng)當立刻解除他們的職務(wù)。B食用海螃蟹使皮膚過敏的人數(shù)增加，不要再吃海產(chǎn)品了。C鯨類瀕于滅絕，我們應(yīng)當和繼續(xù)捕鯨的國

16、家停止貿(mào)易往來。D聽說麻雀能傳播疾病，不要再養(yǎng)麻雀了。E那些人上課總是遲到，應(yīng)當立刻把他們開除。24某大學每年將所有的學生按主科考試的平均成績排序，排在前面5%的學生將獲得獎學金。最近五年，每年獲得獎學金的學生人數(shù)逐年增加。如果以上陳述為真，以下哪個陳述不可能是真的。A最近五年，該大學的教學質(zhì)量下降了。B最近五年，該大學學生學習越來越不努力了。C最近五年，該大學對學生要求更嚴了。D最近五年，該大學學生人數(shù)減少了。E最近五年，該大學對學生要求放松了。25教育的投入不見得真正有利于學生，在20世紀70年代到80年代，美國政府用于教育項目的投入總量增加了150%，在此期間，學生在標準考試中的成績卻下

17、降了。上述論證基于以下哪項假設(shè)？A學生在標準考試中的成績是衡量教育項目有效性的重要標準。B在20世紀70年代和80年代，越來越多的學生對各種教育項目包括政府資助的項目失去了興趣。C20世紀30年代和80年代，學生在美國人口中的比例沒有很大的提高。D20世紀70年代美國的教育投入本來是可以較好地用于健康和福利事業(yè)的。E學生的考試成績并不是衡量教育項目有效性的唯一標準。26-29題基于以下題干：一種調(diào)料的原材料有五種：F、G、H、J、K，配方可以是其中兩種或兩種以上的原料混合在一起，但必須遵守下列規(guī)則：（1）有F必有H，而且一份F必須有兩份H；（2）有G必有J且G、J等量；（3）H和J不共用；（4

18、）J和K不共用；（5）有K必然得到K的量比其他所有的量都大。26下面哪一個是可以接受的配方？A一份F，一份K。B兩份G，兩份F。C三份H，三份F。D四份J，四份G。E一份J，兩份K。27加入一份H可使下列哪一種調(diào)料配方可以接受？A一份F，一份H，五份K。B兩份F，兩份H，兩份K。C一份G，一份H，一份K。D兩份G，一份H，四份K。E一份F，一份H，一份K。28下列哪種方法可以使含有2H和1K的不合規(guī)則的調(diào)料合乎規(guī)則？A一份F。B兩份H。C兩份K。D一份J。E一份K。29下列哪一個調(diào)料配方可以通過去掉一種原材料的一部分（或全部）使其合乎規(guī)則？A一份F，一份G，一份H，四份K。B一份F，兩份H，一份G，四份K。C一份F，一份G，一份J，一份K。D兩份F，兩份H，一份J，兩份K。E一份H，一份J，兩份G，六份K。30如果某人答應(yīng)作為矛盾雙方的調(diào)解人，那么，他