軍隊(duì)療養(yǎng)院可持續(xù)發(fā)展搞好業(yè)務(wù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)之我見(jiàn)

1、軍隊(duì)療養(yǎng)院可持續(xù)發(fā)展搞好業(yè)務(wù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)之我見(jiàn)中國(guó)療養(yǎng)醫(yī)學(xué)2010年l0月第19卷第10期文章編號(hào):1005619X(2010)1008770l軍隊(duì)療養(yǎng)院可持續(xù)發(fā)展搞好業(yè)務(wù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)之我見(jiàn)310002南京軍區(qū)杭州療養(yǎng)院海勤療養(yǎng)區(qū)吳巖印徐宏偉張舜【關(guān)鍵詞】療養(yǎng)院;訓(xùn)練;可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型療養(yǎng)院,是療養(yǎng)院可持續(xù)發(fā)展的有效途徑之一.近年來(lái),我院按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,結(jié)合療養(yǎng)院自身特點(diǎn),不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)訓(xùn)練學(xué)習(xí),取得了良好的學(xué)習(xí)效果.1觀念創(chuàng)新.提升學(xué)習(xí)能力,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型療養(yǎng)院學(xué)習(xí)型組織管理理論是當(dāng)今世界最前沿的管理理念之一,受到各國(guó)的高度重視.新世紀(jì)以信息無(wú)限擴(kuò)展和知識(shí)更新快為特點(diǎn),在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)是競(jìng)爭(zhēng)

2、中最具活力和決定性的因素.而獲得知識(shí)的能力即是學(xué)習(xí)能力.為培養(yǎng)和提高醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)能力,我院逐步建立,完善一套機(jī)制,創(chuàng)造條件,通過(guò)各種渠道和方式使療養(yǎng)院內(nèi)形成人人安心學(xué)習(xí),樂(lè)于學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境.1.1提供再學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)為提高療養(yǎng)院各類醫(yī)技干部的專業(yè)技術(shù)水平,每年選派lO15名優(yōu)秀中青年干部到全軍各大醫(yī)院進(jìn)行短期培訓(xùn)或長(zhǎng)期進(jìn)修學(xué)習(xí),每年都有10名醫(yī)務(wù)人員參加提高學(xué)歷教育(博士,碩士研究生,專升本和高護(hù)學(xué)習(xí)),為醫(yī)務(wù)人員提供良好學(xué)習(xí)訓(xùn)練條件.1.2營(yíng)造學(xué)習(xí)平臺(tái)采取自學(xué),科室學(xué)習(xí),醫(yī)院學(xué)習(xí)相結(jié)合,在職學(xué)習(xí)訓(xùn)練與提高學(xué)歷相結(jié)合,走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的方法,建立學(xué)習(xí)制度,激發(fā)個(gè)人學(xué)習(xí)熱情,增進(jìn)學(xué)習(xí)效果,提升

3、學(xué)習(xí)能力.2深化改革,建立富有生機(jī)和活力的促學(xué)機(jī)制改革是療養(yǎng)院發(fā)展的動(dòng)力.只有全面推行療養(yǎng)院的改革,使療養(yǎng)院的學(xué)習(xí)充滿生機(jī)和活力,各類人員的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和熱情才能顯著增強(qiáng).2.1訓(xùn)練模式改革近年來(lái)我們提出并實(shí)施四個(gè)結(jié)合的訓(xùn)練學(xué)習(xí)模式,即長(zhǎng)短結(jié)合,送請(qǐng)結(jié)合,內(nèi)外結(jié)合,獎(jiǎng)懲結(jié)合,并已初見(jiàn)成效.2.1.1長(zhǎng)短結(jié)合就是把對(duì)某一專業(yè)系統(tǒng)的,長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與對(duì)某一特定技能短期訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)化學(xué)習(xí)效果的目的.2.1.2送請(qǐng)結(jié)合是把骨干人員送到知名醫(yī)院進(jìn)修深造與將知名教授請(qǐng)到我院來(lái)進(jìn)行教學(xué)和技術(shù)指導(dǎo)結(jié)合起來(lái),以達(dá)到增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊思路和視野的目的.2.1.3內(nèi)外結(jié)合是把外出學(xué)習(xí)掌握的新知識(shí),新成果,

4、新技能,新方法在療養(yǎng)院內(nèi)進(jìn)行崗位培訓(xùn),并應(yīng)用推廣.2.1.4獎(jiǎng)懲結(jié)合是把學(xué)習(xí)好的,成績(jī)突出的與年終總結(jié)時(shí)立功受獎(jiǎng),提前晉級(jí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)連續(xù)三次差的末位淘汰.?877?2.2科學(xué)制定訓(xùn)練學(xué)習(xí)計(jì)劃療養(yǎng)院制定的訓(xùn)練學(xué)習(xí)計(jì)劃,既要立足于長(zhǎng)遠(yuǎn),又必須結(jié)合療養(yǎng)院的實(shí)際和特點(diǎn),更重要的是落實(shí).制定訓(xùn)練學(xué)習(xí)計(jì)劃,突出基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能這個(gè)重點(diǎn),同時(shí)注意培養(yǎng)一專多能的骨干.醫(yī)護(hù)人員制定個(gè)人學(xué)習(xí)訓(xùn)練計(jì)劃時(shí),根據(jù)院,科的發(fā)展規(guī)劃制定,重點(diǎn)是根據(jù)自身層次,專業(yè)優(yōu)劣進(jìn)行充電達(dá)到固強(qiáng)補(bǔ)弱的目的.3立足效果.建立競(jìng)爭(zhēng)參與和督導(dǎo)檢查的激勵(lì)機(jī)制訓(xùn)練學(xué)習(xí)的目的是提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)技能水平,從而提升療養(yǎng)院整體綜合實(shí)力.3.1競(jìng)爭(zhēng)參

5、與我院始終堅(jiān)持個(gè)人奮斗與團(tuán)隊(duì)精神結(jié)合,積極營(yíng)造學(xué)習(xí)爭(zhēng)一流成績(jī),工作干一流業(yè)績(jī),團(tuán)隊(duì)創(chuàng)一流精神,療養(yǎng)創(chuàng)一流品質(zhì)的文化氛圍.根據(jù)我院實(shí)際情況,科室業(yè)務(wù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)采取講座,專業(yè)報(bào)告及病例討論的形式;全院訓(xùn)練學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是專題講座,學(xué)術(shù)報(bào)告及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等.達(dá)到相互交融,共同提高的效果l21.在訓(xùn)練學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮個(gè)人的潛能,形成人人參與學(xué)習(xí),人人參與教學(xué),人人參與討論,人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好局面,醫(yī)務(wù)人員既能學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)又能提高教學(xué)能力,使專業(yè)技能進(jìn)一步提高,不斷增強(qiáng)大家開(kāi)拓進(jìn)取的自信心.3.2督導(dǎo)考核考核是檢查學(xué)習(xí)效果的方法,督導(dǎo)是進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)的重要手段.在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中,院,科室分別進(jìn)行適時(shí)考核以檢查訓(xùn)練效果.考核的成績(jī)引入到院人才管理機(jī)制上,同時(shí)公開(kāi),公正,公平地選拔使用人才.科主任,護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗,后備干部選拔和技術(shù)干部職稱晉升實(shí)行公示制,對(duì)連續(xù)三次考核末位者實(shí)行淘汰制.增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)干部的責(zé)任心,事業(yè)心.實(shí)踐以來(lái),靠素質(zhì)立身,靠政績(jī)進(jìn)步,靠能力競(jìng)爭(zhēng),靠品牌發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到增強(qiáng),比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)訓(xùn)練氛圍更加濃厚,上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成.人人為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)領(lǐng)先,全軍一流的療養(yǎng)院新局面而努力奮斗.參考文獻(xiàn):【1】彼得?圣吉.第五項(xiàng)修煉【M.上海:上海三聯(lián)出