走行在,設(shè)計(jì)界的學(xué)者

1、走行在 ,設(shè)計(jì)界的學(xué)者被人親切稱為顧老師的他身上少了幾分設(shè)計(jì)師的桀 驁不馴，多了幾分學(xué)者的儒雅氣質(zhì)，年紀(jì)不長(zhǎng)的他透著幾分 哲人的睿智，厚厚的鏡片擋不住那雙洞悉世事的眼睛里射出 的光芒，本期編輯帶您認(rèn)識(shí)一位設(shè)計(jì)界的學(xué)者顧程。顧程畢業(yè)于北京林業(yè)大學(xué)，進(jìn)修于清華美院室內(nèi)設(shè)計(jì)研修班 現(xiàn)任尚層裝飾第二設(shè)計(jì)中心首席設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)理應(yīng)依歸于業(yè)主的需求，在空間流動(dòng)的基礎(chǔ)上尋求 美感，并將客戶的個(gè)性與氣質(zhì)融入于設(shè)計(jì)理念當(dāng)中。如果家 居生活是一種藝術(shù)的再創(chuàng)作，那這件藝術(shù)品的靈魂起源于客 戶的本源，“創(chuàng)作”所帶給您的快樂(lè)應(yīng)該是修為的再升華。近期代表作品：北京西山美廬別墅區(qū)、北京壹千棟別墅區(qū)、北京國(guó)際花 園別墅

2、區(qū)、北京阿凱迪亞別墅區(qū)、北京玫瑰園別墅區(qū)、北京 八仙別墅區(qū)、北京名都園別墅區(qū)、北京香江花園別墅區(qū)、北 京密云亞瀾灣別墅區(qū)、北京金隅山墅別墅區(qū)、北京西山美墅 館改造、北京清涼盛景別墅區(qū)、北京泛海國(guó)際 10 套精裝公 寓配飾、北京財(cái)富中心御金臺(tái)精裝配飾、河北涿州東京都高 爾夫別墅區(qū)、河北廊坊香榭麗舍別墅等推薦書籍：家中藏書過(guò)千， 黃易的大唐雙龍傳 被他翻閱了 40 多 遍，他說(shuō)這本書能把故事描繪到歷史的脈絡(luò)里，并且捋得非 常合理和有意思，而且小說(shuō)中的小勵(lì)志，小情調(diào)，小想法比 較有趣。 本期他為讀者推薦的書籍稻盛和夫 干法、活 法家庭裝修建議：1. 如果家庭經(jīng)濟(jì)條件有限， 可以去任何一個(gè)裝修論壇或

3、綜合論壇，找到心儀的家居圖片，上傳家里的戶型圖，就會(huì) 有一些熱心的設(shè)計(jì)師幫助你出謀劃策，劃分好空間的格局， 然后在整體風(fēng)格下設(shè)計(jì)裝修。2. 如果覺(jué)得自己不能把控， 也可以根據(jù)預(yù)算找一位默契 的專業(yè)設(shè)計(jì)師，不用花費(fèi)過(guò)高的設(shè)計(jì)費(fèi)用，讓他幫忙畫出空 間效果圖，協(xié)助做出空間的感覺(jué)，提出一些更好的建議。藝術(shù)之路，如詩(shī)如畫 顧程從小在一個(gè)藝術(shù)氛圍濃厚的家庭長(zhǎng)大，外婆曾是南 京藝術(shù)戲劇學(xué)校的校長(zhǎng)，父親學(xué)聲樂(lè)唱美聲，舅舅做建筑， 其他家人有從事油畫的，廣告設(shè)計(jì)等各類和藝術(shù)沾邊的職業(yè)。 那時(shí)候小男孩的他非常調(diào)皮，為了讓他修養(yǎng)身心家長(zhǎng)就送他 去學(xué)畫，因?yàn)槌砷L(zhǎng)環(huán)境的關(guān)系，耳濡目染的他初涉畫壇就展 露鋒芒，四歲開(kāi)始畫

4、人物就獲得一些獎(jiǎng)項(xiàng)，畫作也被送到歐 洲、韓國(guó)等地方參加巡展；七歲開(kāi)始畫國(guó)畫，跟著國(guó)畫院老 師入門，學(xué)習(xí)山水畫，下山虎等，因?yàn)閲?guó)畫的關(guān)系接觸到書 法、印章等事物，小小年紀(jì)的他被這些新穎的藝術(shù)所吸引， 也走進(jìn)了這一神奇的藝術(shù)世界中。顧程的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)于很多中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)讓人非常羨慕， 尤其是父親的寬松管理，給予他充分的自由讓他合理安排自 己的時(shí)間和生活。他回憶起當(dāng)年那如詩(shī)如畫的學(xué)畫經(jīng)歷，笑 道，父親對(duì)自己的要求就是文化課成績(jī)良好，學(xué)校都可以不 去，所以那時(shí)候游歷了很多地方并在不同的美院學(xué)習(xí)，應(yīng)了 一句老話，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，胸中脫去塵濁，自然丘 壑內(nèi)營(yíng)”。三四月份去西湖邊上的浙江美院（老校區(qū)）學(xué)習(xí)

5、 一段時(shí)間，漫步桃紅柳綠、春意濃濃的湖邊可謂人生一大快 意；八九月則去延安的魯迅美術(shù)學(xué)院，感受金戈鐵馬的歷史 和紅色激情設(shè)計(jì)跨界，分享教學(xué)人杰地靈的揚(yáng)州是顧程出生、成長(zhǎng)的家園，而這個(gè)古代 地位類似當(dāng)今上海的城市，擁有著濃郁的人文氣息，文化藝 術(shù)門類也是百花齊放，他自小就汲取這片熱土里渾厚的藝術(shù) 底蘊(yùn)，而且一路成長(zhǎng)都伴隨著畫筆、宣紙、墨香、刻刀等物 品，和藝術(shù)結(jié)下了不解之緣。所以高中考大學(xué)的時(shí)候他也曾 猶豫是否繼續(xù)在繪畫的道路上走下去，但父親的一席話改變 了他的想法，他說(shuō)在社會(huì)上人總得先有個(gè)技術(shù)，而繪畫只是 一個(gè)興趣愛(ài)好的體現(xiàn)。后來(lái)，顧程就在建筑、景觀、室內(nèi)這 幾個(gè)領(lǐng)域里陰差陽(yáng)錯(cuò)地徘徊，大學(xué)時(shí)期

6、目標(biāo)專業(yè)曾是建筑， 但命運(yùn)弄人，他后來(lái)選擇去林業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)景觀，進(jìn)入尚層后 又是從事別墅室內(nèi)設(shè)計(jì)，在這幾個(gè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)了一圈，他認(rèn)為非 常有意思，他說(shuō)，其實(shí)別墅設(shè)計(jì)涉及的門類非常多，它并不 是單一的室內(nèi)設(shè)計(jì)，是在大環(huán)境下的從建筑，景觀，室內(nèi)， 軟裝，陳設(shè)等設(shè)計(jì)專業(yè)，延伸至文化、歷史、工藝品、奢侈 品，甚至人類心理學(xué)等范圍的空間。這樣一個(gè)涵括范圍非常 大的設(shè)計(jì)空間在國(guó)際上可是只有大師才享有的級(jí)別，整套案 例完成能極大地鍛煉設(shè)計(jì)師的綜合素質(zhì)，成長(zhǎng)會(huì)更快。所以 設(shè)計(jì)師并不能將自己的職業(yè)定位成室內(nèi)設(shè)計(jì)的概念，而是要 把它理解成大設(shè)計(jì)的概念，這些在國(guó)外是沒(méi)有劃分的，建筑 師設(shè)計(jì)家居產(chǎn)品也很出彩，同時(shí)他也可以規(guī)劃

7、景觀，雖然在 中國(guó)劃分比較明確，但是這是兩種不同的思路， 對(duì)中國(guó)來(lái)講， 它是一定時(shí)間段里，特殊情況下形成的特色東西，沒(méi)有對(duì)錯(cuò) 或好壞。而以后自己也不一定一直做室內(nèi)設(shè)計(jì)，有可能回到景觀， 也有可能跨界建筑設(shè)計(jì)，等到積累了一定程度后，終極目標(biāo) 是回到大學(xué)教學(xué)，因?yàn)槟贻p時(shí)候在社會(huì)上工作，經(jīng)歷不同的 事情，本身有著豐富的故事，更廣的眼界，跳躍的思維，精 辟的分析能力等去和學(xué)生們分享，書本里涉及的內(nèi)容都有相 應(yīng)的故事和經(jīng)歷去豐富它，讓學(xué)生們課程更有意思，收獲更 飽滿和立體。積累打破、清零門外漢在采訪中曾說(shuō)起教書育人時(shí)提到不久前剛做完的一個(gè) 案例亮點(diǎn)“鉆石陽(yáng)光房”，它背后的故事有些甜蜜，也有些 趣味。陽(yáng)光

8、房的造型是一個(gè)八星八鉆的鉆石，而靈感則是陪 媳婦兒去看鉆戒時(shí)那閃耀的光芒讓他靈感乍現(xiàn)，提起這個(gè)智 慧而玄妙的產(chǎn)物靈感，他是如何在一個(gè)個(gè)案例中創(chuàng)造一 個(gè)又一個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)呢？他說(shuō)，有時(shí)候靈感是來(lái)源于一些思維方 式，室內(nèi)設(shè)計(jì)師并不是給空間穿衣服，而是要賦予它靈魂。 就像服裝設(shè)計(jì)師一樣，如果只是滿足穿衣這個(gè)功能就非常簡(jiǎn) 單，但是如果想要它特別，賦予某種主題或文化，就要去思 考，想象和超越。目前市場(chǎng)上很多設(shè)計(jì)案例都像工廠車間里 的產(chǎn)品，非常的固態(tài)，當(dāng)然自己也不能免俗，目前能做的就 是積累、打破、保持門外漢狀態(tài)才突破這些常態(tài)。針對(duì)積累、打破的努力，他補(bǔ)充道，目前設(shè)計(jì)市場(chǎng)的狀 態(tài)像戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，百花齊放百家爭(zhēng)鳴，所

9、以并沒(méi)有一個(gè)相對(duì)成 熟的規(guī)則，作為個(gè)體的設(shè)計(jì)師就更沒(méi)法規(guī)則自己。而應(yīng)對(duì)這 個(gè)狀態(tài)，自己有句話叫“每日自省，循環(huán)往復(fù)，持之以恒， 順其自然”。其中最基礎(chǔ)的一個(gè)詞匯叫積累，通過(guò)時(shí)間去成 長(zhǎng)，傳統(tǒng)意義上大家可能認(rèn)為積累就像上小學(xué)，讀完一年級(jí) 才能讀二年級(jí)，繼而一年一年邁入五年級(jí)，但是這個(gè)積累是 相對(duì)于個(gè)人而言的，如果讀一年級(jí)的小朋友已經(jīng)具有了四年 級(jí)的水平，他就可以直接升入五年級(jí)，省下更多的時(shí)間去學(xué) 習(xí)，積累不一樣的知識(shí)和技能。另外，如果一個(gè)人給自己定 位的目標(biāo)很高，那他就必須在有限的時(shí)間里無(wú)限地積累和進(jìn) 步。達(dá)芬奇有句名言道：“勤勞一日，可得一夜安眠，勤勞 一生，可得幸福長(zhǎng)眠?！笨梢钥闯?，成長(zhǎng)方式

10、決定思維高度， 思維高度決定得到東西的多與少。接下來(lái)要勇于打破和清零，讓自己時(shí)刻保持門外漢的狀 態(tài)，因?yàn)楹玫脑O(shè)計(jì)往往都是跨界的靈感，這些作品是意料之 外確是常理之中，令人折服。設(shè)計(jì)師這個(gè)特殊職業(yè)一旦固守 常規(guī)就會(huì)失去設(shè)計(jì)生命力，認(rèn)為自己積累足夠多的時(shí)候往往 就是失敗的開(kāi)始，清零有助于導(dǎo)入新鮮血液，開(kāi)始一段新旅 程。自己目前的工作狀態(tài)就是循環(huán)，跳躍，歸零，起航，學(xué) 習(xí)大師都不是墨守常規(guī)的人，他們都會(huì)有很長(zhǎng)的積累期， 四處旅游，感受；大量閱讀，思考；打破，重組，循環(huán)。我 們?cè)诮梃b他們的成功故事的同時(shí)，從自我出發(fā)，找尋最佳的 生活工作方式。內(nèi)心強(qiáng)大，則無(wú)比強(qiáng)大作為首席設(shè)計(jì)師的顧程認(rèn)為設(shè)計(jì)師最核心的素

11、質(zhì)是哪些呢？他回答道，首先要有一顆成為偉人的心，有夢(mèng)想有執(zhí) 著，有百折不撓的精神；第二是健康的體魄，才能承受高強(qiáng) 度的工作，健康的心能夠扛得住打擊，在事業(yè)的道路上越走 越遠(yuǎn)。對(duì)于剛步入社會(huì)的年輕設(shè)計(jì)師，被同事和培訓(xùn)學(xué)員們 稱為顧老師的他有哪些諄諄教導(dǎo)和殷殷之情呢？他笑言，年 輕時(shí)曾有個(gè)業(yè)主教過(guò)一句話受益匪淺，即“內(nèi)心強(qiáng)大，則無(wú) 比強(qiáng)大，能忘卻欲望，就能得到更多”，當(dāng)時(shí)這位業(yè)主解讀到，有車有房的人與人之間什么區(qū)別，有車有房的人與沒(méi)有 車沒(méi)有房的人有何區(qū)別，其實(shí)都沒(méi)有什么，驅(qū)逐浮躁之心淡 然處之即可，老子有云，“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)” 因?yàn)樽非蟮挠麜?huì)對(duì)人形成很大的障礙。如果為了住上更大 的

12、房子，一年時(shí)間全部用來(lái)掙錢，他就損失了人生的風(fēng)景， 應(yīng)有的學(xué)識(shí)，見(jiàn)識(shí)，時(shí)間和生活。記得宰相劉羅鍋一個(gè) 劇情，皇帝和宰相一起去洗澡，拋開(kāi)身份、地位、外表等， 他們唯一的交流就是知識(shí)，我們也一樣，當(dāng)人回歸到原始的 一刻時(shí)，對(duì)接對(duì)等的東西就是學(xué)識(shí)。設(shè)計(jì)職業(yè)同樣如此，設(shè) 計(jì)師可能沒(méi)有業(yè)主多金，沒(méi)有他的社會(huì)地位，但是如何贏得 他的尊重，提供給他的幫助、設(shè)計(jì)師本身的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、經(jīng) 歷、專業(yè)性等都能達(dá)到實(shí)現(xiàn)這一平衡。他繼續(xù)道，當(dāng)然別墅設(shè)計(jì)并不是說(shuō)一定要住上別墅才能 設(shè)計(jì)，這些東西都可以去感受，因?yàn)樵O(shè)計(jì)師目前的收入水平 足以支撐自己去感受、體驗(yàn)生活，但不能盲目。如果以這種 狀態(tài)去設(shè)計(jì)業(yè)主的家也可以做得很好。因?yàn)槟惆炎畋举|(zhì)，最 原始的東西做進(jìn)案例里了，就能贏得客戶的滿