第二小學九月開展“雙減”工作實施方案

1、第二小學九月開展“雙減”工作實施方案根據(jù)關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見和相關(guān)要求，堅持以學生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務，把"雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好，堅持素兩教育，深化教育改，多措并舉提升校內(nèi)教育教學質(zhì)量，豐富課后服務供給，提升學校育人水平，有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，努力幫助家長解決放學后接送學生的實際困難，辦好讓人民滿意的教育,促進學生全面發(fā)展和健康成長。結(jié)合學校實際，制定落實“雙減”工作實施方案。一、指導思想為進一步貫徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培

2、訓負擔的意見為準繩，按照市、區(qū)教體育局的相關(guān)文件要求，學校以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口，以精致化管理為抓手以課堂教學改為主陣地，以強化德育、提升自主學習能力為重點，深入探索增效的策略方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”的長效機制，推進學區(qū)科學內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。二、成立領(lǐng)導小組不斷健全組織，明確分工，推進工作成立“雙減”“五項管理”工作領(lǐng)導小組組長：A（校長）副組長：B（副校長）成員：各班主任三、工作原則（一）、確保質(zhì)量。結(jié)合學校實際、辦學特色、學生學習和成長需求，積極開發(fā)設(shè)置課后服務項目，切實增強課后服務的吸引力和有效性。堅決防止將課后服務變相為集體教學或“補課”。（二）、學

3、校為主。充分發(fā)揮中小學校在課后服務的主陣地、主渠道作用，利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務。（三）、確保質(zhì)量。結(jié)合學校實際、辦學特色、學生學習和成長需求，積極開發(fā)設(shè)置課后服務項目，切實增強課后服務的吸引力和有效性。堅決防止將課后服務變相為集體教學或“補課”。（四）、堅持基礎(chǔ)性和科學性并重的原則。學生的作業(yè)布置要恙于課程標準、注重核心素養(yǎng)、體現(xiàn)課程性質(zhì)。（五）、堅持統(tǒng)整性和協(xié)同性原則。堅持“五育并舉”，系統(tǒng).整合推進“雙減”和“五項管理”工作，從學校管理.班級管理.家庭指導等方面入手，協(xié)同推進，做到全覆蓋.齊步走、抓督察.常態(tài)化，確保取得實實在在的成效。（六）、堅持立

4、德樹人和全面發(fā)展同行的原則。堅持立德樹人，落實“五育并舉”，認真執(zhí)行課程計劃，科學合理設(shè)計和布置作業(yè)，切實減輕學生過重作業(yè)負擔。四、總體要求全面貫徹落實“”關(guān)于"將課后服務作為解決家長急難愁盼問題的一項重要民生工程，作為減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔的重要舉措。按照"能開盡開、應開必開”的工作要求，“一校一案”制定課后服務實施方案，做好人員調(diào)配、服務內(nèi)容安排、經(jīng)費保障、安全管理等各項工作，確保2021年秋季學期基本實現(xiàn)市城區(qū)、縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校課后服務全覆蓋、有需要的學生全覆蓋，努力辦好人民滿意的教育。五、落實減負措施（一）、加強學習宣傳，更新教育觀念“雙減”要取得實效，觀

5、念的更新是前提，必須徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的應試教育觀念和以及唯分數(shù)的教學質(zhì)量觀念，真正以學生的發(fā)展為本，尊重學生的生命化、個性化發(fā)展，注重學生的可持續(xù)發(fā)展。我們從領(lǐng)導、教師、家長三個層面加強學習宣傳，幫助教師、家長樹立新的育人觀。1、家長（社會）層面通過召開家長座談會、印發(fā)告家長書、張貼宣傳資料等各種方式向社會各界和學生家長宣傳"雙減”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好雙減工作，避免產(chǎn)生“學校雙減、家長增負”的負面問題。2、學校管理層面組織全體行政人員系統(tǒng)學習教育工作會議精神和"雙減”相關(guān)文件，深入討論，深化理解，明確要求，形成共識。在此基礎(chǔ)上重新審視

6、學校的辦學目標，從素質(zhì)教育的內(nèi)涵出發(fā)，注重學生核心素養(yǎng)，落實學校育人目標，并把這個目標落實到教育教學和學生各項活動之中。3、教師層面組織全體教師認真學習辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見、市區(qū)教育局有關(guān)會議、文件中的"雙減”有關(guān)精神，使全體教師深刻認識落實“雙減”工作的重要意義，領(lǐng)會''雙減”工作的具體要求，同時對照規(guī)定要求不斷審視自己的教育教學行為，認真進行自查自糾。（二）、強化學校育人主體地位，從根本上滿足學生多樣化教育需求，確保學生在校內(nèi)學會、學足、學好。1、提高校內(nèi)教育教學質(zhì)量。(1)包括擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，縮小

7、城鄉(xiāng)、區(qū)域、學校間教育水平差距，促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，大比例促進干部教師區(qū)域內(nèi)流動；(2)規(guī)范教育教學秩序，小學一年級堅持“零起點”教學，學校不得組織任何形式的招生、分班考試，嚴禁劃分重點班、實驗班。2、提升校內(nèi)教育教學質(zhì)量，保證學生在校學足學好。一是規(guī)范教育教學秩序。嚴格落實國家課程方案和課程標準，開齊開足開好國家課程，嚴格規(guī)范教材使用。學校不得隨意增減課時、提高難度、加快進度，小學一年級堅持“零起點"教學。降低考試壓力，改進考試方式，考試成績表現(xiàn)實行等級制。學校不得利用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期，組織義務教育階段的未成年學生開展任何形式的集體補課，不得組織任何形式的招生

8、、分班考試，嚴禁劃分重點班、實驗班。二是提高課堂教學質(zhì)量。落實課堂教學基本要求、基本規(guī)范和基本規(guī)程，優(yōu)化教學方式，強化教學管理，積極推進“空中課堂”“雙師課堂”“融合課堂”建設(shè)，提升學生在校學習效率。加強學科建設(shè)和教研管理，切實提高教學質(zhì)量。三是深化髙中招生改。積極完善基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學校招生錄取模式，不斷深化高中招生考試方式改。堅持以學定考，進一步提升中考命題質(zhì)量。逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例，規(guī)范普通高中招生秩序。四是納入質(zhì)量評價體系。認真落實義務教育質(zhì)量評價指南，將“雙減“工作成效等情況作為區(qū)、校義務教育質(zhì)量評價的重要內(nèi)容。3、提

9、高課堂教學質(zhì)量，提升學生在校學習效率；不斷深化高中招生考試方式改，依據(jù)不同科目特點，完善考試和成績表現(xiàn)形式，進一步提升中考命題質(zhì)量，逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例等。4、有效減輕學生過重作業(yè)負擔。這是減輕課內(nèi)負擔的重要切入點。一是統(tǒng)籌作業(yè)管理。進一步完善作業(yè)統(tǒng)籌管理機制，學校制定作業(yè)管理辦法，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，公開班級各學科作業(yè)，加強質(zhì)量監(jiān)督。作業(yè)必須在課內(nèi)布置，作業(yè)難度不得超過國家課標。不得布置機械重復、懲罰性作業(yè)。嚴禁給家長布置作業(yè)或要求家長檢查、批改作業(yè)。二是控制作業(yè)總量。小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時

10、間不超過60分鐘；初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。個別學生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應按時就寢，確保充足睡眠。三是加強作業(yè)設(shè)計指導。將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計符合學生年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎(chǔ)性作業(yè),鼓勵布置分層、彈性、個性化作業(yè)。教師要指導小學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大多數(shù)書面作業(yè)。不得要求學生自批自改作業(yè)。四是用好課余時間。學校和家長要引導學生放學回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學習，從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動等。引導學生合理使用電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡，保護視力健康，防止上網(wǎng)絡沉迷。家長

11、要積極與孩子溝通，注重孩子心理健康，幫助其養(yǎng)成良好學習生活習慣。寄宿制學校要統(tǒng)籌安排好課余學習生活。（三）、指導學生實踐鍛煉。組織學生參加文體活動，培育1-2項體育運動技能和藝術(shù)特長，嚴禁擠占體育課時和大課間，中小學生校內(nèi)體育活動時間每天很多于1小時，條件允許的情況下盡量安排在戶外。教育學生坐立行讀寫姿勢正確，認真做好廣播操和眼保健操。加強勞動生活技能教育，指導學生參與社會實踐，樂于科學探索，熱心志愿公益服務。（四）、減輕校外培訓負擔實施方案做好學校課后服務工作，提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求，是學校層面減輕校外培訓負擔所要做的重要工作。（五）、科學合理布置作業(yè)。統(tǒng)籌調(diào)控不同年級、不

12、同學科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時間，督促學生完成好基礎(chǔ)性作業(yè)，強化實踐性作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學科作業(yè)，不斷提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。教師要認真批改作業(yè)，強化面批講解，及時做好反饋。嚴禁教師布置懲罰性的作業(yè)，杜絕將學生作業(yè)變成家長作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè)。建立完善學生各學科作業(yè)量情況摸查制度，并及時將摸查結(jié)果反饋給任課教師。（六）、加強有效教學商量。1、加強教學質(zhì)量監(jiān)控”減負“不是取消考試，而是要求改考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成”學生的敵人“，符合教學規(guī)律的檢測是必需的、必要的。2、優(yōu)化學習方式，提高學生學習效率。根據(jù)學生實際狀況，引導學生把握適合自己的學習方式。語文學科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重獨特化體驗感悟

13、、表達；數(shù)學學科提倡獨立探究與合作溝通相結(jié)合，重視思維訓練和實踐能力的培育。3、加強特色備課細心備課。接受集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎(chǔ)上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學特點、本班學生實際狀況對教案進行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學效果。精選教學內(nèi)容。根據(jù)學生的實際需要，對所學教材的內(nèi)容做出適當?shù)恼{(diào)整與增刪，以學生現(xiàn)有進展水平為出發(fā)點，著眼于學生將來的進展，使學生“滿負荷'地學習，促使學生的潛能得到最大的進展。4、根據(jù)學生的學情，分層設(shè)計作業(yè)，提倡設(shè)計可供學生自主選擇的作業(yè)，使每個學生都得到不同的

14、進展。嚴格把握作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。5、我校將嚴格把握考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學生的學習主動性，增添學生的勝利感。主動開展各項競賽主動實行有效措施，努力做到減”負”不減“質(zhì)”。通過認真的調(diào)查商量，制定切實可行的實施方案，并根據(jù)學生的需求，讓學生自由選擇，在各門學科間開展相對應的活動，培育學生的興趣愛好，豐富了學生的課余生活，讓學生在活動中增長見識，拓寬學問面。其他培育學生良好的課外閱讀習慣，促進課外的學問積累。加強家校聯(lián)系，培育學生良好作業(yè)習慣，取得家長對“雙減”的理解和協(xié)作，避開從家庭角度增加學生過重的課業(yè)負擔；

15、主動征求來自家長的意見，溝通教育學生自覺學習的有效方法。6、落實導優(yōu)輔差工作，促使學生全面進展。減輕學生負擔，不等于降低教學要求，既要重視對“尖子生”的培育，組織他們參與多種活動，使他們的獨特得到充分進展。又要特殊重視對部分“差生”的個別輔導，準時關(guān)心他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大多數(shù)學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。（七）、提升課后服務質(zhì)量，滿足學生多樣發(fā)展需求。一是社團活動晚托分為托管班和社團活動。為學習有困難的學生進行輔導與答疑，指導學生繼續(xù)完成作業(yè)；為學有余力的學生拓展學習空間，開設(shè)京劇、合唱、電子琴、田徑、籃球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社團活動。二是課

16、后服務對象實現(xiàn)全覆蓋。要進一步強化學校在課后服務中的主渠道、主陣地作用，全面推行“5+2”課后服務，實現(xiàn)有需要的學生全覆蓋。學校根據(jù)實際統(tǒng)籌支持實行教師彈性上下班等措施。三是新學期，將在全面提供晚托服務的基礎(chǔ)上啟動午托服務，從整體上擴大課后服務面。試行“無邊界課堂”，引入高校教師、科研人員、大學生志愿者等校外優(yōu)質(zhì)資源為學生開設(shè)講座。將“無邊界課堂”安排在周一至周五的下午課后服務時段和周末時間?；顒訒r間要求：周一至周五下午第三節(jié)課。（八）、減輕學生負擔的核心是對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)實行“四限”，即限份量、限數(shù)量、限時間、限學科。 “限份量”即對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)的總量進

17、行限制，學科配套的課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)嚴格按照省規(guī)范化辦學要求，只使用上級教育主管部門推薦的教輔資料。 “限數(shù)量”即各科教師作業(yè)量必須嚴格按照學校規(guī)定布置，不準超量布置。 “限時間”即各科布置的作業(yè)總量完成時間絕不能超過1小時。具體要求是小學一、二年級不留書面課外作業(yè)，三、四年級課外作業(yè)總量控制在半小時以內(nèi)，五、六年級課外作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)。 “限學科”，對布置課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)的學科明確限定為語文、數(shù)學、英語三科。規(guī)定以外的學科，如果布置作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量，盡可能讓學生當堂完成，絕不允許留課外作業(yè)。六、檢查評價（一）、加強學習，聽取意見。按照區(qū)教育局文件通知要求召開整治

18、學生過重課業(yè)負擔活動教師動員大會。注重采取靈活多樣學習方式，組織教師認真學習文件和通知，讓全體教育工作人員普遍接受一次減輕學課業(yè)負擔和索質(zhì)教育理念學習，組織教師簽訂承諾書。（二）、完善健全考核機制教師在作業(yè)設(shè)計和布置方面的成績、參加課后服務的表現(xiàn)納入學校年度考核，并作為職稱評聘。表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。（三）、加強家校溝通。開辦好家長學校，加強家校溝通，樹立正確的家庭教育理念，引導家長降低“教育焦慮”，避免出現(xiàn)學?！皽p負”，家庭“增負”現(xiàn)象。（四）、堅持以學定考，充分發(fā)揮考試的作用。學校認真落實義務教育質(zhì)量評價指南。每學年定期組織考試主要是通過對學生多種能力的考察，結(jié)合考試，正確綜合

19、評定學生的學業(yè)成績，反饋學生階段性學生成果，以利于讓學生在下一步學習過程中吸取經(jīng)驗教訓，改正不足，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，進一步提升自己的能力。教師要嚴格按照國家課程標準和教學基本要求確定考試內(nèi)容,不出偏、怪考題；教師在出題過程中要認真篩選有針對性，基礎(chǔ)性的試題，考試難度要適當。學校和班級不得公布學生個人和集體成績、名次等信息，校內(nèi)不開展學生考試成績排名。七、組織實施（一）、服務方式1、學校利用自身資源開展課后服務。師資以本校教職工為主，各縣（市、區(qū)）各學校要鼓勵和支持中小學教職工在按質(zhì)按量完成正常職責工作任務后，參與校內(nèi)課后服務工作，并向其發(fā)放合理報酬。在核定績效工資總量時，應考慮教師參與課后服

20、務的因素，要把用于教師課后服務補助的經(jīng)費額度，作為增量納入績效工資并設(shè)立相對應項目，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù)。教師參加課后服務的表現(xiàn)應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。學校師資力量不足的，能夠臨時聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非遺文化傳承人等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務，臨時聘請人員應具備相對應資格并符合相關(guān)管理規(guī)定，臨時聘請人員的課后服務補助可按勞務費管理。2、校內(nèi)課后服務，堅持以學校為主，校外機構(gòu)為有益補充的模式。學科類課后服務必須由學校承擔，不得引進學科類培訓機構(gòu)參與課后服務。3、合理引入社會機構(gòu)開展課后服務。因?qū)W校條件限制，不能滿足部分學生

21、發(fā)展興趣特長等特殊需要的，可適當引進非學科類校外培訓機構(gòu)參與課后服務，非學科類校外培訓機構(gòu)進入學校開展課后服務需經(jīng)過當?shù)亟逃姓块T遴選審批同意，且不能開展學科類課后服務。要建立評估退出機制，對出現(xiàn)服務水平低下、惡意在校招攬生源、不按規(guī)定提供服務、擾亂學校教育教學和招生秩序等問題的培訓機構(gòu)，堅決取消培訓資質(zhì)。各縣（市、區(qū)）各學校要充分利用社會資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等青少年校外活動場所在課后服務中的積極作用。（二）、經(jīng)費保障收費范圍中小學校內(nèi)課后服務收費范圍為鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上學校。鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校課后服務收費對象為非寄宿生。（1）村小學、教學點不納入收費范圍，鼓勵有條件的地方通過財政補貼的方

22、式支持學校開展。（2）初中學校工作日晚自習不納入課后服務收費范圍，不能收取學生費用，可采取財政補貼的形式保障費用。收費標準（1）中小學收費標準校內(nèi)課后服務收費項目、收費標準以及收費范圍，按照自治區(qū)出臺的相關(guān)價格政策執(zhí)行。（2）午托服務小學午休服務收費實行市場調(diào)節(jié)價。午餐費用實行市場調(diào)節(jié)價。經(jīng)費管理市、縣（市、區(qū)）教育部門要設(shè)立收費專用賬戶，統(tǒng)一收取直屬學校的校內(nèi)課后服務費用，由學校按照報賬形式支取。各縣（市、區(qū)）教育局、各學校要嚴格執(zhí)行財務管理制度，建立專項管理賬目，?？顚Ｓ?，期末公示收支情況，自覺接受學生及家長監(jiān)督。經(jīng)費支出嚴格執(zhí)行財務管理審批制度，按照量入為出的原則，發(fā)放教師課酬、管理人員

23、（包括班主任、中層干部、校領(lǐng)導、財務人員、工勤人員等）費用，按參與學生人數(shù)補助學校水電費，并根據(jù)實際情況補償學校設(shè)備購買或維修費。（三）、服務范圍校內(nèi)課后服務的范圍為全市義務教育階段學校。小學午休午餐服務納入課后服務范疇。注：鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上學校（不含村小學、教學點及寄宿制學校）納入課后服務全覆蓋的統(tǒng)計口徑，村小學、教學點、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校開展課后服務不納入統(tǒng)計范圍。（四）、服務內(nèi)容開設(shè)課程學校根據(jù)本校實際、辦學特色、師資力量、學生需求確定培訓課程，具體課程建議如下：1、科技類：可開設(shè)機器人組控、科學小制作、航模、魔方、科學發(fā)明、科幻畫、科普劇、科技創(chuàng)意、3D打印筆、編程設(shè)計等課程；2、藝術(shù)類：可開設(shè)

24、合唱、小組唱、戲曲（?。?、書法、美術(shù)、舞蹈、器樂演奏、非遺項目等課程；3、體育類：可開設(shè)籃球、足球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、啦啦操、跳繩、田徑等課程。4、午托服務小學可充分利用教室、圖書館、閱覽室、多媒體教室等各類活動場地，為學生午托開展午休、午餐服務。5、學科類：語文類的，可開設(shè)作業(yè)輔導、閱讀指導、習作指導、口語交際、古詩詞賞析、寫字指導、看圖說話、朗誦、演講指導等課程；數(shù)學類的，可開設(shè)作業(yè)輔導、數(shù)學思維訓練、計算技巧訓練、競賽指導等課程；英語類的，可開設(shè)作業(yè)輔導、閱讀訓練、口語訓練等課程；其他學科，也可因地因校因生制宜開設(shè)作業(yè)輔導等相關(guān)課程。附贈篇：根據(jù)關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔

25、和校外培訓負擔的意見和相關(guān)要求，堅持以學生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務，把"雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好，堅持素兩教育，深化教育改，多措并舉提升校內(nèi)教育教學質(zhì)量，豐富課后服務供給，提升學校育人水平，有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，努力幫助家長解決放學后接送學生的實際困難，辦好讓人民滿意的教育,促進學生全面發(fā)展和健康成長。結(jié)合學校實際，制定落實“雙減”工作實施方案。一、總體要求全面貫徹落實“”關(guān)于"將課后服務作為解決家長急難愁盼問題的一項重要民生工程，作為減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔的重要舉措。按照"能開盡開、應開必開”的工作要求，“一校一案”

26、制定課后服務實施方案，做好人員調(diào)配、服務內(nèi)容安排、經(jīng)費保障、安全管理等各項工作，確保2021年秋季學期基本實現(xiàn)市城區(qū)、縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校課后服務全覆蓋、有需要的學生全覆蓋，努力辦好人民滿意的教育。二、成立學?！半p減"工作領(lǐng)導小組不斷健全組織，明確分工，推進工作成立“雙減”“五項管理”工作領(lǐng)導小組組長：A（校長）副組長：B（副校長）成員：各班主任三、指導思想為進一步貫徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見為準繩，按照市、區(qū)教體育局的相關(guān)文件要求，學校以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口，以精致化管理為抓手以課堂教學

27、改為主陣地，以強化德育、提升自主學習能力為重點，深入探索增效的策略方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”的長效機制，推進學區(qū)科學內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。四、精細“五項管理”減輕學生負擔（一）2021年4月19日,教育部出臺了關(guān)于進一步加強中小學體質(zhì)健康管理工作的通知（教體藝廳函2021J16號）,通知要求：合理安排學生在校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內(nèi).校外各1小時體育活動時間；讓每位學生掌握1-2項運動技能；鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項目的訓練。1、加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要

28、的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。2、初中小學長期堅持開展形式多樣的陽光體育運動，保證學生每天鍛煉一小時科學化、規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。不斷強化中小學體育課程教學管理，同時以陽光體育運動為抓手，打造學校體育“一校一品一特色”；抓好各類體育競賽活動，為學生養(yǎng)成終身體育鍛煉習慣奠定良好基礎(chǔ)。3、根據(jù)文件精神，學校將嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，開齊開足體育與健康課程和心理健康教育課程。通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉.體育競賽.班團隊活動等多種形式合理安排學生校內(nèi).校外體育活動時間，著

29、力保障學生每天校內(nèi)1小時體育活動時間。4、開展體育運動。在沒有體育課的當天，下午課后組織學生進行一個小時的體育鍛煉，有跑步、籃球，排球，足球，乒乓球，羽毛球，體操，踢毬子，單雙杠，跳高，跳遠等，讓每個學生至少掌握2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣。每天大課間組織學生跑步或是做操30分鐘。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學生每節(jié)課間休息并進行適當身體活動（二）2021年4月19日,教育部出臺了關(guān)于進一步加強中小學體質(zhì)健康管理工作的通知（教體藝廳函2021J16號）,通知要求：合理安排學生在校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內(nèi).校外各1小時體育活動時間；讓每位學生掌握1-2項運

30、動技能；鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項目的訓練。1、開齊開足體育與健康課程，小學一二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時；著力保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間；每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動；讓每位學生在義務教育階段掌握1-2項運動技能；按照國家要求每學年開展一次學生健康體檢、一次學生體質(zhì)測試。2、綜合防控近視。非學習目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產(chǎn)品學習30-40分鐘后,應休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，

31、讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。3、加強宣傳教育引導。切實加強對學生體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強教育引導讓家長和學生科學認識體質(zhì)健康的影響因素了解運動在增強體質(zhì)、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用提高學生體育與健康素養(yǎng)增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。4、開足開齊體育課，嚴禁削減擠占體育課、大課間時間，保障每天校內(nèi)、外各1小肘體育活動時間。課間引導學生走出教室活動，保護學生視力健康，上、下午各做一次眼保健操，逐步完善“健康知識、基本運動技能、專項運動技能”學校體育教學模式，讓每名學生掌握

32、1至2項運動技能。每年按時完成體質(zhì)測試，建立完善體質(zhì)健康檔案。注重學生健全人格，解決學生心理冋題，及時化解危機事件，保護學生身心健康。（三）2021年4月19日,教育部出臺了關(guān)于進一步加強中小學體質(zhì)健康管理工作的通知（教體藝廳函2021J16號）,通知要求：合理安排學生在校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內(nèi).校外各1小時體育活動時間；讓每位學生掌握1-2項運動技能；鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項目的訓練。1、體育教師要按照國家學生體質(zhì)健康標準加強體育教學工作，確保學生測試達標。2、做好健康監(jiān)測。學校將認真做好每年一次的國家學生體質(zhì)健康達標測試，如實記

33、錄測試結(jié)果，將測試成績及時錄入系統(tǒng)，建立學生體質(zhì)健康檔案，研判學生體質(zhì)健康水平,針對體質(zhì)健康不達標的學生，制定相對應的提升計劃。3、組織豐富多彩的體育競賽活動以賽促學、以賽促練，結(jié)合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質(zhì)。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學生體育特長。4、做好體質(zhì)健康監(jiān)測（1）（2）（3）（4）（5）（四）2021年4月19日,教育部出臺了關(guān)于進一步加強中小學體質(zhì)健康管理工作的通知（教體藝廳函2021J16號）,通知要求：合理安排學生在校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內(nèi).

34、校外各1小時體育活動時間；讓每位學生掌握1-2項運動技能；鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球等項目的訓練。1、加強宣傳教育引導。我校加強對學生體質(zhì)健康重要性的宣傳,通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強教育引導，讓家長和小學生科學認識體質(zhì)健康的影響因素,了解運動在增強體質(zhì)、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。2、組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學、以賽促練,結(jié)合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，

35、豐富課余生活，提高學生身體素質(zhì)。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學生體育特長。3、綜合防控近視。每天上下午第二節(jié)課后組織學生在教室各做1次眼保健操，緩解眼疲勞。監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不超過40分鐘。建立學生視力狀況監(jiān)測機制，每學期至少2次全覆蓋視力篩查。4、學校制定學生近視眼防控方案，確保每天上下午各做一次眼保健操，制定學校學生視力狀況監(jiān)測機制，每學期定期進行全覆蓋視力篩查。學校制定課程表，保證學生課間休息時間，要求任課教師提醒學生課間走出教室進行放松。為避免不良用眼行為，教師要監(jiān)督并及時糾正孩子不良讀寫

36、姿勢，應保持“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。五、工作原則（一）堅持遵循教育規(guī)律、學生認知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律相結(jié)合的原則。（二）校內(nèi)服務要提質(zhì)增效充分發(fā)揮學校育人主渠道作用，加大改力度，統(tǒng)籌校內(nèi)校外教育資源，統(tǒng)籌課內(nèi)課后兩個時段，對學校教育教學安排進行整體規(guī)劃，全面系統(tǒng)打造學校育人生態(tài)。提升校內(nèi)教育服務質(zhì)量，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，讓每個學生在校內(nèi)能夠?qū)W得會、學得好、學得足。（三）全面落實國家關(guān)于減輕學生過重學業(yè)負擔有關(guān)規(guī)定,嚴格執(zhí)行義務教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定，遵循教育規(guī)律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權(quán)利，明確家校協(xié)同責任，不斷提升學校教育教學質(zhì)量。（四

37、）公益普惠。探索和學校支持、家長合理分擔運行成本的做法，采取收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費，不得以營利為目的。六、具體雙減實施方案（一）推動課后服務全覆蓋。學校每周5天都要開展課后服務,每天至少開展2小時，結(jié)束時間要與當?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接。對有特殊需要的學生，應提供延時托管服務。初中學校工作日晚上可開設(shè)自習班。不斷提高課后服務質(zhì)量，盡量吸引有需求的學生每周5天都參加課后服務。學?？山y(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”。（二）規(guī)范學校編班行為。各年級學生實行常態(tài)編班，嚴禁舉辦重點班。在編班時，嚴格執(zhí)行省定標準班額要求，按照男女生比例相對均衡原則和隨機原則進行編班，均衡配置各班師資力量。不得按

38、學生成績進行編班，不得為編班進行任何形式的考試或測試。（三）搞好校本培訓活動，成立各年級語數(shù)質(zhì)量組。提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸（補課），確保''雙減”不減教學質(zhì)量，加強教師教學常規(guī)的執(zhí)行意識；加強教學研究，提高教師優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程的能力；加強信息技術(shù)和學科教學的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，提高教師的有效教學能力。（四）“增效”雙減，創(chuàng)新推進雙減工作構(gòu)建新的學科教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，組織全體教師學習教學常規(guī)管理制度，學習各科課程標準，明確各科、各年級段的階段目標，規(guī)范自己的教學行為。嚴格執(zhí)行作息時間，落實大課間活動，保障學生睡眠時間。教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，確保學生每天很多于10小時有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學生休息和活動時間集中上課。學校嚴格按照制定的''作息時間表”按時作息，學生上午不早于8：20進行教學活動，并科學制定“課程表”和“課后服務表”。每天很多于60分鐘的陽光體育大課間活動，讓學生在老師的組織下真正動起來，不斷