2010年暑期家教社會實踐報告

1、2010年暑期家教社會實踐報告2010年暑期家教社會實踐報告這次去給初一的兩個女生做家教，初一中英數(shù)，周一至周五，每 個下午四個鐘不休息的。一開始是興趣盎然，樂在其中，在一兩個星 期過后就深覺得一個下午這樣四個鐘下來真的好累，有時候還覺得時 間怎么就過得那么慢，講三科的內容，像是幫她們復習，幾乎是一科 講一個多鐘的時間，包括教科書和一些她們自備的練習冊。有時候真 的是口干舌燥，回到家時心情也特煩躁，主要都是時間太長，一點休 息的空隙都沒有不適應，每天回來都是帶回一大袋子的書備課，因為 一個下午要幾乎不間斷地講四個鐘，要是不備課的話就不知道講些什 么好。一開始是她們家長要求一天四個鐘上下午分時斷

2、講的后來是怕 麻煩就決定下午四個鐘一起了，也沒有多說什么，其實一開始也知道 這樣效果會不是很好，而自己又可能是為了負責任不要褻慢也怕學生 說什么之類的，又覺得自己也是初來乍到不好有不滿，只說我沒意見 的，就這樣一講就是四個星期。也趁這個機會把自己的任性改改還有那急急躁躁的作風，特別是 在給別人講一個具體內容時，每次都是要很快地決定要怎樣來講而她 們又聽得懂不會越講越糊涂了，要效果好是其它時間一定要準備充分 了，要不然問到一個問題自已要想很久很久就不是很好了，要是一個 問題已講得不能再怎樣講了學生還是不明白，急躁是沒用的只會讓彼 此不開心，只能心平氣和了或是換個角度再好好講，主要還是自己的 問題

3、不能表現(xiàn)得沒耐心之類的。除些之外還有就是彼此的溝通也是很 重要的，這樣彼此心無介蒂也會事事順利一點。已經(jīng)不能像以前一樣，想到什么就講什么，就算是講過的話事后 也會反過去好好想想這樣講適不適合自己的身份，會不會對別人造成 不必要的影響或是這樣講這樣做會不會引起家長的什么意見，總之就 是在學生面前，一個動作一個話語都要經(jīng)經(jīng)大腦判斷之后才能表現(xiàn)， 事事小心翼翼，時時敏言慎行。還有就是最后講到工資的問題，是想到自己也還是一個在校生不 方便跟家長講什么價錢，以為她們也是知道請家教的一些東西的，在 問到要怎樣算時就只說隨便只要對方滿意就好了，后來才發(fā)現(xiàn)自己是 犯了太不應該的錯誤，后來是一個鐘只算了十塊，自

4、己也不好說什么 心里卻是涼了半截。對于可以說是自己的最初的學生，第一次做家教 也可以說是盡心盡責問心無愧。最終也只能怪自己，以后就吸取教訓 了，自己的勞動所得，是花了時間花了心血去做的，沒必要處處太講 什么情面，自己應得的一分也不讓也沒必要不好意思說什么隨便別人 的話，這樣最終可能就會自己給自己鬧笑話。有時候又反過來想自己 也太不應該一出來就因為沒有拿到預期的報酬不太高興也太俗太平庸 了一點，可那自己畢竟是花了大量的時間與精力在其中的想拿到相應 的回報也是無可厚非的。怪只怪自己已太現(xiàn)實社會也太現(xiàn)實。第一次去真正面對這個社會，去接觸另一方面的生活，這次社會 實踐感觸比較深刻的就是在自己生活的城市里面，原來還有很多很多 人的生活是遠遠在自己平時周圍所見所知的人們之上的，有時候還覺 得很多東西是近乎奢侈。太容易什么都得到滿足的生活也許在很多方 面就太不懂是珍惜，也不會明白很多東西的不容易，不過人要過更好 的生活也是合情合理的，還是一個態(tài)度的問題，要看你是以怎樣的一 種心態(tài)對面對去接受生活或是父母給予你的一切，只有不斷的自我提咼才能有更好的發(fā)展與求來。祝福她們。閱讀全文立即下載相關標簽：2001 100年年暑暑期期家家教教社社會會實實踐踐報版權聲明：以上文章中所選用的圖片及文字來源于網(wǎng)絡以及用戶投稿，