電工自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)--簡單數(shù)字電子表的設(shè)計(jì)

1、 R4 4.5K R5 3.3K R6 3.3K C1 10nf C2 10nf C3 0.1uf C4 1uf C5 10nf 5.理論分析或仿真分析結(jié)果 將標(biāo)準(zhǔn)秒信號送入“秒計(jì)數(shù)器”，“秒計(jì)數(shù)器”采用 60 進(jìn)制計(jì)數(shù)器，每累計(jì) 60 秒發(fā)出一個(gè)“分脈沖”信號，該信號將作為“分計(jì)數(shù)器”的時(shí)鐘脈沖。“分計(jì)數(shù) 器”也采用 60 進(jìn)制計(jì)數(shù)器，每累計(jì) 60 分鐘，發(fā)出一個(gè)“時(shí)脈沖”信號，將該信 號送到“時(shí)計(jì)數(shù)器” 。 “時(shí)計(jì)數(shù)器”采用 24 進(jìn)制計(jì)時(shí)器，可實(shí)現(xiàn)對一天 24 小時(shí)的累計(jì)。每累計(jì) 24 小時(shí)，發(fā)出一個(gè)“星期脈沖”信號，該信號將被送到“星期計(jì)數(shù)器”，“星期計(jì) 數(shù)器”采用 7 進(jìn)制計(jì)時(shí)器，可

2、實(shí)現(xiàn)對一周 7 天的累計(jì)。譯碼顯示電路將“時(shí)”、 “分”、“秒”、“星期”計(jì)數(shù)器的輸出狀態(tài)送到七段顯示譯碼器譯碼，通過七 位 LED 七段顯示器顯示出來。校時(shí)電路時(shí)用來對“時(shí)”、“分”、“星期”顯示 數(shù)字進(jìn)行校對調(diào)整的。 6.詳細(xì)實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)記錄（包括各儀器、儀表量程及內(nèi)阻的記錄） 1.按照電路圖分別鏈接出 60 進(jìn)制、24 進(jìn)制、7 進(jìn)制邏輯電路圖； 2.分別調(diào)試 60 進(jìn)制、24 進(jìn)制、7 進(jìn)制的邏輯電路； 3.把 60 進(jìn)制的秒計(jì)數(shù)器同 60 進(jìn)制的分計(jì)數(shù)器以及 24 進(jìn)制的小時(shí)計(jì)數(shù)器、 7 進(jìn)制的天計(jì)數(shù)器的聯(lián)系電路圖建立起來，最終完成一個(gè)電子表基礎(chǔ)設(shè)計(jì)； 4.調(diào)試電路，在數(shù)碼

3、管上觀察其數(shù)字變化情況，并作修改； 5.連接校時(shí)電路； 6.完成所有指定功能； 7.拆裝導(dǎo)線和芯片，收拾試驗(yàn)臺(tái)； 7.實(shí)驗(yàn)結(jié)論 秒計(jì)數(shù)器滿 60 后向分計(jì)數(shù)器進(jìn)位，分計(jì)數(shù)器滿 60 后向小時(shí)計(jì)數(shù)進(jìn)位，小時(shí) 計(jì)數(shù)器按照“24 翻 1”規(guī)律計(jì)數(shù)，并在滿 24 后向星期計(jì)數(shù)進(jìn)位，星期計(jì)數(shù)器按 照“7 翻 1” 規(guī)律計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)器的輸出分別由譯碼器送顯示器顯示。計(jì)時(shí)出現(xiàn)誤 差時(shí)，可以用較時(shí)電路較時(shí)、較分、較星期。 8.實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題及解決對策 由于萬能板的面積有限,電路復(fù)雜,所以布線不是很美觀,但是它的功能基本 上都能實(shí)現(xiàn)。 最后在我調(diào)試，發(fā)現(xiàn)其沒有反應(yīng)。用萬用表的二極管檔測試，發(fā)現(xiàn)其電源沒 有接通，

4、逐級測試，查出是 VCC 與+5V 的電源沒有接通。當(dāng)接上時(shí)調(diào)試，一切都 能夠?qū)崿F(xiàn)。 9.本次實(shí)驗(yàn)的收獲和體會(huì)、對電路實(shí)驗(yàn)室的意見或建議 無論做什么事情,都必需養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真,善思的工作作風(fēng).我這設(shè)計(jì)由于采 用的是數(shù)字電路來實(shí)現(xiàn)的,所以電路較復(fù)雜,但是容易理解.每一部分我都能理解 并且能有多種設(shè)計(jì)方法. 通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我又掌握了些元器件的用途以及它們的參數(shù)、性能。 這 次設(shè)計(jì)提高了我理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力，增加了把理論用于實(shí)踐的興趣，同時(shí) 也提高了我分析問題和解決問題的能力。沒有最好，只有更好。我相信通過這一 次的畢業(yè)設(shè)計(jì)之后，我以后會(huì)更加努力，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度去面對一切?？朔?難，戰(zhàn)勝自我，超越自我。 10參考文獻(xiàn) 1 唐贛，聶典.Multisim 10 原理圖仿真與 PowerPCB 5.0