物理教學(xué)論考試試卷

1、華中師范大學(xué) 2007 2008學(xué)年第2學(xué)期期末考試試卷（A卷）課程名稱 課程編號(hào) 任課教師 題型填空概念選擇簡(jiǎn)答闡述總分分值2020202020100得分得分評(píng)閱人一、填空題：（共7題，每空1分）1.新的課程標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)教學(xué)目的進(jìn)行了規(guī)定：學(xué)習(xí)物理學(xué) 知識(shí)及其 應(yīng)用，了解物理學(xué)與 以及物理學(xué)與 、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系；2.從廣義上講，物理課程不僅包括 課程，也包含 課程。而物理學(xué)科課程又以 課程和 課程出現(xiàn)。3.科學(xué)探究的要素是：提出問(wèn)題， 、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、 、 、評(píng)估， 。4.學(xué)習(xí)的兩種方式是 、 。5.教學(xué)過(guò)程中的最基本的原則是 原則。6.教學(xué)過(guò)程中的三要素是 、 、 。7.科學(xué)評(píng)價(jià)考試命

2、題的四項(xiàng)指標(biāo)是：信度、 、 、難度和區(qū)分度。院（系）： 專業(yè)： 年級(jí)： 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： - 密 - 封 - 線 -得分評(píng)閱人二、概念題：（共5題，每題4分）1. 物理教學(xué)過(guò)程2. 教學(xué)原則3. 教學(xué)大綱4. 實(shí)驗(yàn)原理5. 物理概念的內(nèi)涵 第 1 頁(yè)(共 3 頁(yè)) 得分評(píng)閱人三、多項(xiàng)選擇題：（共10題，每題2分）1. 學(xué)生物理學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)可以分為（ ）A 內(nèi)部動(dòng)機(jī) B外部動(dòng)機(jī) C興趣動(dòng)機(jī) D內(nèi)在動(dòng)機(jī)2. 演示實(shí)驗(yàn)的直觀性包括（ ）A對(duì)象直觀 B過(guò)程直觀 C 現(xiàn)象直觀 D全部不正確3. 教材分析的依據(jù)是（ ）A教學(xué)大綱 B課程標(biāo)準(zhǔn) C教材 D學(xué)生4. 在課堂教學(xué)中，物理實(shí)驗(yàn)一般包括（ ）A演示實(shí)

3、驗(yàn) B學(xué)生實(shí)驗(yàn) C隨堂實(shí)驗(yàn) D課外實(shí)驗(yàn)5. 下面屬于物理學(xué)科的特點(diǎn)的是（ ）A物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科 B物理學(xué)是一門嚴(yán)格的理論科學(xué)C物理學(xué)是一門定量的精密科學(xué) D物理學(xué)是一門帶有方法論性質(zhì)的科學(xué)6. 物理學(xué)習(xí)過(guò)程的幾個(gè)階段有（ ）A心向與準(zhǔn)備 B感知與表象 C思維加工與建構(gòu) D儲(chǔ)存與鞏固 E提取與應(yīng)用7. 獲取信息的方法有（ ）A觀察法 B實(shí)驗(yàn)法 C文獻(xiàn)法 D 咨詢法 E調(diào)查法8. 中學(xué)物理課堂教學(xué)的基本類型有（ ）A概念課 B規(guī)律課 C實(shí)驗(yàn)課 D 習(xí)題課 E復(fù)習(xí)課 9. 分析物理實(shí)驗(yàn)的一般步驟有（ ）A分析實(shí)驗(yàn)的原理 B分析實(shí)驗(yàn)儀器 C分析實(shí)驗(yàn)器材 D分析實(shí)驗(yàn)操作 10. 從教學(xué)邏輯

4、結(jié)構(gòu)來(lái)看，物理實(shí)驗(yàn)可以分為（ ）11. A系列實(shí)驗(yàn) B相關(guān)實(shí)驗(yàn) C無(wú)關(guān)實(shí)驗(yàn) D學(xué)生實(shí)驗(yàn) - 密 - 封 - 線 -得分評(píng)閱人四、簡(jiǎn)答題：（共2題，每題10分）1. 物理規(guī)律的特點(diǎn)2. 學(xué)科課程的局限性 第 2 頁(yè)(共 3 頁(yè))得分評(píng)閱人五、闡述題：（共2題，每題10分）1.如圖，將窄長(zhǎng)木條放在桌面上，桌外伸出一部分，在桌面的木條上蓋一張報(bào)紙，并擺平。用錘子迅速錘擊伸出端。報(bào)紙沒(méi)有被挑到空中，而是將木條伸出端折斷。該實(shí)驗(yàn)是用來(lái)證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)違背了什么教學(xué)原則？為什么？。 - 密 - 封 - 線 -2. 如圖所示，平行板電容器帶上固定電荷Q，并和驗(yàn)電器連接。然后把靜電計(jì)正對(duì)拉開。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)演示平行板電容器電容極板間距d與極板電壓u變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。但是，這個(gè)實(shí)驗(yàn)在操作中需滿足多種要求才能演示成功。請(qǐng)分析操作這