粉刷匠教案完整版本

1、可編輯范本音樂教案粉刷匠馬尾實(shí)驗(yàn)小學(xué) 方程琳教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱并表演歌曲粉刷匠教學(xué)目標(biāo)：1 1、能有感情地演唱粉刷匠，并在學(xué)會(huì)歌曲后，感受音樂并表現(xiàn)的勞動(dòng)者的形 象，親自動(dòng)手當(dāng)一個(gè)小小的粉刷匠。2 2、通過各種形式來表現(xiàn)歌曲，引發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂 的熱情。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的情緒演唱歌曲粉刷匠并進(jìn)行舞蹈表演。 教學(xué)難點(diǎn)：唱出粉刷匠快樂的心情和對歌詞的理解。教具準(zhǔn)備： CAICAI 課件、鋼琴 課時(shí)安排：一課時(shí)一、教學(xué)過程：1 1、猜謎導(dǎo)入( 1 1)兩棵樹、十個(gè)叉、不開花、吃飯勞動(dòng)全靠它！ 手 (2 2)說一說。，讓同學(xué)們說說在生活中小手會(huì)做什么？(3 3)。師：掃

2、地、寫字、刷牙都離不開我們的手。今天就讓咱們跟音樂，一 起來展示我們這雙萬能的小手吧！( 4 4)節(jié)奏游戲： “超級(jí)模仿秀 ”。(首先用我們的手來進(jìn)行一個(gè)超級(jí)模仿秀)a a 游戲要求：請同學(xué)邊聽節(jié)奏邊觀察老師拍節(jié)奏的動(dòng)作， 然后把它模仿出來。b b、教師分別拍擊 X X 0 0 | X X 0 0 丨和 X X XXXXIX X 0 0I學(xué)生模仿。注意教師要提醒 學(xué)生仔細(xì)觀察老師拍節(jié)奏的動(dòng)作以及拍節(jié)奏時(shí)的強(qiáng)弱規(guī)律。( 5 5)、你們模仿得真像，現(xiàn)在我們分成兩組，請同學(xué)看大屏幕，第一組拍 X X 0 0 | X X 0 0 |兩遍，第二組拍 X X XXXXIX X 0 0I兩遍，我們比比看哪組

3、最齊。( 6 6)、看來我們同學(xué)的節(jié)奏感真強(qiáng)，現(xiàn)在老師把難度加大，請你們把這兩條節(jié) 奏合在一起拍。(教師指導(dǎo)學(xué)生合拍)二、學(xué)習(xí)歌曲：1 1、導(dǎo)入：同學(xué)們拍得真齊，現(xiàn)在老師這里有一首非常好聽的音樂，想請你們 用我們剛剛拍好的節(jié)奏為它進(jìn)行伴奏2 2、教師播放歌曲，和學(xué)生一起進(jìn)行伴奏。3 3、師：小朋友，你們知道這首歌曲的名字嗎？（請小朋友唱一唱）可編輯范本4 4、說一說：歌曲當(dāng)中的小朋友在用自己的小手做什么呢？引出粉刷房屋的人 叫- -粉刷匠，今天學(xué)習(xí)的歌曲為粉刷匠5 5、復(fù)聽歌曲，再次感受勞動(dòng)的快樂。 “小朋友在粉刷房子，在勞動(dòng)時(shí)候的心 情是怎樣的？ ”6 6、跟琴演唱歌曲7 7 、歌曲處理：1

4、 1）我們先來看看第一句： “我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)怎么樣？（強(qiáng)）請你 邊唱邊做動(dòng)作。那小粉刷匠的心情如何？請你用自豪的心情邊做動(dòng)作邊唱一唱第 一句。2 2）聽了你們的演唱， 老師能夠清楚的感受到小粉刷匠的自豪心情。 現(xiàn)在我們 來看看第二句： “我要把那新房子刷得很漂亮 ”，請你們想想，粉刷匠把房子刷得 很漂亮心情怎么樣呢？那老師聽聽你們唱得美不美，請你們邊唱邊做動(dòng)作。3 3）你們唱得真美！我們現(xiàn)在來看看第三句和第四句，你們想象一下，小粉刷 匠在粉刷房子的過程中小鼻子變成了什么樣？ （學(xué)生自由回答） 那為了突出粉刷 匠的小鼻子，我們的聲音應(yīng)該怎樣？（強(qiáng)）那我們在唱第三句時(shí)，為了能夠把第 四句

5、中的小鼻子突出出來，我們的聲音應(yīng)該是弱還是強(qiáng)呢？ （弱）我們現(xiàn)在來唱 一唱，注意聲音的強(qiáng)弱變化。 （討論： “我的小鼻子為什么變了樣？ ”教育學(xué)生懂 得勞動(dòng)就要不怕臟、 不怕累，理解小粉刷將忘我的勞動(dòng)精神和看到勞動(dòng)成果時(shí)的 喜悅心情，教育學(xué)生做熱愛勞動(dòng)的好孩子。 ）4 4）你們唱得真好聽，其實(shí)，在演唱歌曲時(shí)，只要你們發(fā)自內(nèi)心的演唱，那我 們的表情自然就會(huì)在歌曲中流露出來，你們是不是這樣做的呢？請你們用歌聲和 動(dòng)作告訴老師。 （完整演唱歌曲）6 6）恩！你們唱得認(rèn)真，你們看老師這里有什么？（教師出示無色的房子）現(xiàn) 在老師想請你們幫忙把這個(gè)小房子粉刷得更漂亮。7 7）準(zhǔn)備工作：在粉刷前我們先把課前準(zhǔn)備好的小帽子戴到自己的頭上。8 8）同學(xué)們，讓我們開始粉刷吧！（教師播放歌曲范唱，和同學(xué)一起邊唱邊表 演） 三、小結(jié)：你們看，小房子在我們大家的辛勤勞動(dòng)下已經(jīng)被粉刷得很美了，很漂 亮了，你們可真能干，真是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。 （出示粉刷后的房子） 世界上的職業(yè)有千萬種， 個(gè)個(gè)都是好能手，